文明就餐公約-wenkub.com
2024-10-21 11:02 本頁面
【正文】 “文明就餐，從我做起”現(xiàn)在已不僅是口號，而成為我們的一種習(xí)慣，在這個(gè)過程中同學(xué)們以及食堂工作人員的齊心努力使之成功實(shí)現(xiàn)?！拔拿骶筒汀被顒?，提醒了同學(xué)們要隨時(shí)隨刻從細(xì)節(jié)做起，從自身做起。校園餐廳是學(xué)生就餐的主要場所，作為當(dāng)代大學(xué)生，自然更加關(guān)注自己的生活質(zhì)量和身體健康，擁有健康的體魄才能精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中去。對違反就餐規(guī)定、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師和學(xué)生會均有權(quán)加以勸阻。1值周教師要在食堂內(nèi)督促、巡視，并給予學(xué)生會以幫助。自覺維護(hù)食堂衛(wèi)生。就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊(duì)打飯，做到不插隊(duì)，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具。每個(gè)小組都在為班級的建設(shè)出力，爭光添彩。四、當(dāng)堂反饋：師：這些要求中，自己已經(jīng)做到了哪幾點(diǎn)？哪幾點(diǎn)還做得不夠，要繼續(xù)努力。師：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)起來力量大。二、什么叫爭光師：我們在做操時(shí)、在課堂上發(fā)言時(shí)得到老師的表揚(yáng)，大家為他鼓掌，這就是爭光。師：一根筷子容易折，十雙筷子難折斷，團(tuán)結(jié)起來力量大。學(xué)會觀察思考，為小組的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。小組討論：可以為班級做什么？小組匯報(bào)：比如：撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點(diǎn)。班級是我們的另一個(gè)“家”，它也需要我們每一個(gè)人關(guān)心它、熱愛它?；顒与y點(diǎn)：教育學(xué)生愛班如家，主動為班級做事，關(guān)心班集體，活動過程：一．了解班級是我家：每個(gè)人都有自己的家，你的家中都有誰？（交流家中成員）每天你背著書包來到校園時(shí)，我們這五十多個(gè)孩子也組成了一個(gè)“家”（課件出示班級照片）。民生實(shí)小2015年一年級學(xué)生開學(xué)第一周主題活動三、綜合運(yùn)用小品表演：小朋友，我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，接下來我們來做一個(gè)小觀眾，我們班有幾個(gè)小朋友想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺，下邊的小觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽??！讓學(xué)生評價(jià)表演。細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。出示餐桌禮儀兒歌，激起學(xué)生興趣?？诤澄锊灰c別人交談。不要挑食，不要?！巴氲住保诩也灰?dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。從而引出本課二、進(jìn)入主題師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止，小朋友們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴?。活動難點(diǎn)：學(xué)會文明用餐，主動約束自己。如有
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