文明就餐公約-預(yù)覽頁
【正文】 為使同學(xué)有一個(gè)良好的就餐環(huán)境，確保同學(xué)們的身心健康，陶冶學(xué)們的生活情操，特制訂如下公約：一、必須使用校園一卡通，不準(zhǔn)現(xiàn)金交易。五、在餐廳內(nèi)不得喧嘩、說臟話，更不準(zhǔn)打架斗毆。九、若有對(duì)食堂有意見，可通過正當(dāng)渠道反應(yīng)解決，不得在售飯窗口或餐廳內(nèi)與工作人員爭執(zhí)。培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣?？翠浵?。入座時(shí)應(yīng)保持安靜，食不言。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢，一人練習(xí)，大家評(píng)議，全員練習(xí)。不要用舌頭舔勺子上粘的東西，這是很不文明的喲！敲打碗盤桌面，用勺子指點(diǎn)別人，這也不禮貌。三、觀看日本小朋友午餐表現(xiàn)。先請(qǐng)長輩坐，自己再坐好。（指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。努力營造積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。主持人一句引用的話語透視了學(xué)生與班集體的關(guān)系。）學(xué)唱：歌舞《勞動(dòng)最光榮》老師：在我們班集體中有一個(gè)強(qiáng)大的組織——班級(jí)干部隊(duì)伍，更應(yīng)該盡職盡責(zé)。相信在我們的齊心努力下，在班主任老師的帶領(lǐng)下，這個(gè)家會(huì)蒸蒸日上，溫馨每一天?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。我們建立了一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的集體。每個(gè)小組有6個(gè)成員，要每人都有好的成績，那才叫成功。進(jìn)一步細(xì)分成5個(gè)人的小組：蘋果1號(hào)，蘋果2號(hào)，蘋果3號(hào)，蘋果4號(hào)，蘋果5號(hào)；桃子1號(hào)，桃子2號(hào)，桃子3號(hào)*****；葡萄1號(hào)，葡萄2號(hào)，葡萄3號(hào)*****；桔子1號(hào)，桔子2號(hào)，桔子3號(hào)，桔子4號(hào)*****。五．活動(dòng)總結(jié)：師：我們從不同的幼兒園來到南京市民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)。讓我們每個(gè)小組攜手奮進(jìn)，為班級(jí)的美好加油！活動(dòng)反思：第四篇：文明就餐馬安中學(xué)學(xué)生文明就餐公約學(xué)生食堂是學(xué)生生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，為了維護(hù)食堂的公共秩序，加強(qiáng)食堂秩序的管理，以推進(jìn)“文明就餐”的開展，特制定本公約：學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段，按時(shí)列隊(duì)到餐廳就餐。班級(jí)打飯要有生活委員監(jiān)督、專人打飯，做到所在區(qū)域無飯粒。損壞公物者，按價(jià)賠償；故意損壞公物者，按章罰款，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。愛惜糧食，計(jì)劃用餐，杜絕浪費(fèi)。夜宵時(shí)要多到學(xué)生內(nèi)部發(fā)現(xiàn)問題。我保證做到以上，承諾人：馬安中學(xué)德育處201229第五篇：文明就餐文明就餐，迎好評(píng)估為創(chuàng)建文明校園和迎接外院的評(píng)估，信息科學(xué)與技術(shù)系的全體教師與學(xué)生為我院順利通過評(píng)估而齊心努力。是的，在每天的就餐時(shí)間，餐廳里常常出現(xiàn)人群擁擠，爭搶刷卡等不文明現(xiàn)象，致使餐廳秩序混亂，破壞了本該溫馨祥和的就餐環(huán)境?！?學(xué)生會(huì)和大學(xué)生自律委員會(huì)積極協(xié)助校方維護(hù)就餐秩序，每一個(gè)學(xué)生都積極參與了本次活動(dòng)中。
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