文明就餐公約-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 違者，飲食服務(wù)中心或當(dāng)天值班人員，有權(quán)作出處理，情節(jié)輕的進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的可上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。七、未經(jīng)允許不準(zhǔn)自進(jìn)食堂操作間。三、就餐后自覺把餐具放到指定地方?！褡鹬厥程霉ぷ魅藛T，有問題和建議及時(shí)通過正常渠道反映，避免發(fā)生爭執(zhí)?！窬S護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用完餐后將剩余飯菜、果皮、紙屑以及其它廢棄物倒入指定垃圾筒。第一篇：文明就餐公約文明就餐公約●就餐人員應(yīng)遵守公共秩序，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體?！駩圩o(hù)公共設(shè)施，不隨意搬動、拆卸、損壞就餐桌椅?！穹e極配合開展“滅四害”工作，下午15：00以后和節(jié)假日加班用餐后，請將垃圾自行帶離食堂。四、愛護(hù)公物，不準(zhǔn)在桌椅、門窗、墻壁上亂寫亂畫，不準(zhǔn)隨意挪動餐桌，更不準(zhǔn)蹲在椅子上用餐。八、尊重工作人員的勞動成果，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。第三篇：文明就餐（本站推薦）民生實(shí)小2015年一年級學(xué)生開學(xué)第一周主題活動文明就餐活動目標(biāo)：讓學(xué)生樹立文明意識，明白文明用餐的具體含義，并能付諸行動?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課談話：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子似乎不會吃，老師抓拍了部分同學(xué)的吃相，并錄了下來，請孩子們和老師一起來分析她們有哪些不文明的舉止。我們小學(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳階段，文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，今天，這節(jié)課就請大家和老師一起來學(xué)習(xí)餐桌禮儀（板書課題）在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢？學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：吃飯之前，先把手洗干凈。模擬練習(xí)的用餐姿勢。正確使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。（問學(xué)生口含食物有什么危害？）吃飯時(shí)要精神集中。文明就餐好飯菜已擺上，用餐講禮貌。飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好?；顒臃此迹?民生實(shí)小2015年一年級學(xué)生開學(xué)第一周主題活動班級是我家活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。聚沙成塔”、“小河匯成大?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。小組討論你準(zhǔn)備為班級做點(diǎn)啥？（以小組競賽的形式，學(xué)生邊表演邊匯報(bào)：排桌子、擦黑板、澆花等在激烈的競爭中學(xué)生找到了自己的位置，學(xué)會了做事方法。班級不僅需要我們美化它，還需要我們維護(hù)它，今后你在言行上要注意什么？（開展深入討論找到自身不足，文明言行）唱歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》三、總結(jié)拓展：齊唱兒歌：《做新世紀(jì)好少年》教師總結(jié)：班級是我家 你我熱愛它?；顒又攸c(diǎn)：樂于為小組做貢獻(xiàn)。我們從四面八方，各個(gè)幼兒園
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1