文明就餐公約(存儲版)
【正文】 喧嘩，打菜后向老師表示感謝。維護食堂秩序人人有責。提高自覺意識，糾正不良就餐的行為，注重文明修身就要做到“文明就餐”的四個規(guī)范：講秩序，自覺排隊，不擁擠、插隊、起哄、吵鬧；講節(jié)約，不奢侈、浪費，提倡節(jié)儉,反對奢侈，適量點菜避免餐飲浪費，大力提倡均衡營養(yǎng)，樹立“適量點餐、夠吃正好和營養(yǎng)均衡”的消費理念；講友愛，不搶占座位，不與工作人員爭執(zhí)，互諒互讓；講勞動觀念，熱愛就餐環(huán)境，自覺保持餐廳桌面以及地面的清潔衛(wèi)生，就餐完畢后主動將餐具放回餐具回收處。我們堅信，只要大家有信心，一起努力，我們一定能讓這個習慣堅持下去，越做越好，也會做好迎好評估的第一步。但是相信每個人都深有體會，擠在人群中買飯菜等了半天卻仍然擠不到窗口；或是面對有時舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬。1學生會干部要安排1個人負責2個班，提醒所包聯班級站隊、打飯不撒飯、記錄撒飯等情況。愛護餐廳的公共設施，不準亂寫亂畫，不準將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準腳踏餐桌橫梁就餐。只有我們每個人都努力，小組才能更進步。在今后的小組活動中我們該怎么做呢？三、具體實施方式：給五個大組起名：蘋果組，桃子組，葡萄組，桔子組，香蕉組。我們從四面八方，各個幼兒園走來，來到民生實驗小學。班級不僅需要我們美化它，還需要我們維護它，今后你在言行上要注意什么？（開展深入討論找到自身不足，文明言行）唱歌：《學習雷鋒好榜樣》三、總結拓展：齊唱兒歌：《做新世紀好少年》教師總結：班級是我家 你我熱愛它。聚沙成塔”、“小河匯成大?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一個同學都是班里的一分子。飯菜不浪費，文明就餐好。（問學生口含食物有什么危害？）吃飯時要精神集中。模擬練習的用餐姿勢?；顒舆^程：一、導入新課談話：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個調查，了解到很多孩子似乎不會吃，老師抓拍了部分同學的吃相，并錄了下來，請孩子們和老師一起來分析她們有哪些不文明的舉止。八、尊重工作人員的勞動成果，節(jié)約糧食，杜絕浪費?！穹e極配合開展“滅四害”工作，下午15：00以后和節(jié)假日加班用餐后，請將垃圾自行帶離食堂。第一篇：文明就餐公約文明就餐公約●就餐人員應遵守公共秩序，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體?！褡鹬厥程霉ぷ魅藛T，有問題和建議及時通過正常渠道反映，避免發(fā)生爭執(zhí)。七、未經允許不準自進食堂操作間。活動難點：學會文明用餐，主動約束自己。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。口含食物不要與
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