文明就餐公約(存儲版)
【正文】 喧嘩，打菜后向老師表示感謝。維護(hù)食堂秩序人人有責(zé)。提高自覺意識，糾正不良就餐的行為，注重文明修身就要做到“文明就餐”的四個規(guī)范：講秩序，自覺排隊，不擁擠、插隊、起哄、吵鬧；講節(jié)約，不奢侈、浪費(fèi)，提倡節(jié)儉,反對奢侈，適量點(diǎn)菜避免餐飲浪費(fèi)，大力提倡均衡營養(yǎng)，樹立“適量點(diǎn)餐、夠吃正好和營養(yǎng)均衡”的消費(fèi)理念；講友愛，不搶占座位，不與工作人員爭執(zhí)，互諒互讓；講勞動觀念，熱愛就餐環(huán)境，自覺保持餐廳桌面以及地面的清潔衛(wèi)生，就餐完畢后主動將餐具放回餐具回收處。我們堅信，只要大家有信心，一起努力，我們一定能讓這個習(xí)慣堅持下去，越做越好，也會做好迎好評估的第一步。但是相信每個人都深有體會，擠在人群中買飯菜等了半天卻仍然擠不到窗口；或是面對有時舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬。1學(xué)生會干部要安排1個人負(fù)責(zé)2個班，提醒所包聯(lián)班級站隊、打飯不撒飯、記錄撒飯等情況。愛護(hù)餐廳的公共設(shè)施，不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準(zhǔn)腳踏餐桌橫梁就餐。只有我們每個人都努力，小組才能更進(jìn)步。在今后的小組活動中我們該怎么做呢？三、具體實(shí)施方式：給五個大組起名：蘋果組，桃子組，葡萄組，桔子組，香蕉組。我們從四面八方，各個幼兒園走來，來到民生實(shí)驗小學(xué)。班級不僅需要我們美化它，還需要我們維護(hù)它，今后你在言行上要注意什么？（開展深入討論找到自身不足，文明言行）唱歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》三、總結(jié)拓展：齊唱兒歌：《做新世紀(jì)好少年》教師總結(jié)：班級是我家 你我熱愛它。聚沙成塔”、“小河匯成大?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好。（問學(xué)生口含食物有什么危害？）吃飯時要精神集中。模擬練習(xí)的用餐姿勢?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課談話：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個調(diào)查，了解到很多孩子似乎不會吃，老師抓拍了部分同學(xué)的吃相，并錄了下來，請孩子們和老師一起來分析她們有哪些不文明的舉止。八、尊重工作人員的勞動成果，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)?！穹e極配合開展“滅四害”工作，下午15：00以后和節(jié)假日加班用餐后，請將垃圾自行帶離食堂。第一篇：文明就餐公約文明就餐公約●就餐人員應(yīng)遵守公共秩序，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。●尊重食堂工作人員，有問題和建議及時通過正常渠道反映，避免發(fā)生爭執(zhí)。七、未經(jīng)允許不準(zhǔn)自進(jìn)食堂操作間?；顒与y點(diǎn)：學(xué)會文明用餐，主動約束自己。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。口含食物不要與
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