怎樣做教師讀后感-wenkub.com
2024-10-21 10:40 本頁面
【正文】 那么今天到底怎樣做教師？引用此書中的一段話：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。在更多的情況下，教師根本不問原因，甚至不想知道原因，只要你達(dá)不到我的要求，上來就管，就批。……”可見在這本書里，王老師對案例中老師行為的評價很現(xiàn)實，一針見血。教師一廂情愿地以為，學(xué)生一感激，就會改正缺點。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。原因是我們的工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。而我在教學(xué)過程中遇到學(xué)生違反課堂紀(jì)律，對他們進(jìn)行教育時，也常常覺得黔驢技窮。它就是王曉春教授所編著的《今天怎樣做教師》一書。是無法培養(yǎng)出開放的、生機(jī)勃勃的、全面發(fā)展的充滿創(chuàng)新精神的學(xué)生的?？墒怯譀]有陳景潤那樣的成就，于是在呆之外，又加了一層自卑——這是一種低效率、低創(chuàng)造性的生活方式。言論三：教師的生活是封閉的、單調(diào)的、線性的、片狀而缺乏立體感的、灰色的生活方式。吃苦耐勞的女性發(fā)揚(yáng)了新社會的“老黃牛精神”，家庭中的無私奉獻(xiàn)者，價值的認(rèn)定讓人聽了很是泄氣。千萬別擺出一副“純潔受害者”的樣子，說自己不得不這么做。感受：以后不要把“甘當(dāng)人梯”這句話奉為師德高尚的名言了。感受：對于我們個人而言，要多研究、多探索，避免重復(fù)、低效的勞動，提高工作的科技含量，找尋職業(yè)生活的幸福感?？萍己坎桓?、不斷重復(fù)自我，而找不到超越自我的感覺。看不見窗外的生活，感受不到社會的變化，與人談話插不上嘴。教師有理由“干好工作的同時，還要安排好自己的生活。感受：我最近見過一位優(yōu)秀教師，樸實又平靜，一讀報告就看得出對工作駕輕就熟，令人望而生敬意。老師和學(xué)生，都應(yīng)該是“人”，這“人本意識”告訴我們，平等不僅僅是個概念。只有不斷的提升和充實自己，同時也要不停的轉(zhuǎn)換角色才能當(dāng)好教師?！麄?nèi)鄙俚牟皇菒郏抢碇?，是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法。教師一廂情愿地以為，學(xué)生一感激，就會改正缺點。然而書中的提供的很多案例都很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。無非是一邊“嚴(yán)管”，一邊“奉獻(xiàn)愛心”。”第二篇：《怎樣做教師》讀后感《怎樣做教師》讀后感磁澗小學(xué) 苗素鋒在當(dāng)今形勢下，我們應(yīng)該怎樣做教師？怎樣做一個合格的教師？然而好多人都覺得現(xiàn)在當(dāng)老師太難了，常常內(nèi)心茫然，手足無措。他們渴望被喜歡、被注意、被關(guān)愛。要對學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑??”學(xué)生美好人生的開始，掌握在我們教師手中。作為一名新教師，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”，時時刻
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