【正文】 當(dāng)然，做好任何一件小事也是不容易的，但是我們應(yīng)該不摒棄做好事的態(tài)度?！毙滦蝿菹拢枷氲赖陆ㄔO(shè)在社會主義市場環(huán)境下顯得更加任重。從她身上可以感受到感恩、謙遜的良好個人的精神品質(zhì)和好學(xué)、踏實的做事態(tài)度?？等招?、黃瑤、宋勇、李堂堂、許宗衡、張春江、宇仁錄等一批省部級高官受到查處。來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。六項注意也逐步修改補充成為八項注意：說話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠，不打人罵人，不損壞莊稼，不調(diào)戲婦女，不虐待俘虜。三大紀律是：行動聽指揮，不拿工人農(nóng)民一點東西，打土豪要歸公。但是相應(yīng)的國家也出臺了反腐的一些具體措施，例如：公車使用管理、公款刷卡消費以及對官員家屬移居海外的監(jiān)管等等舉措都是我黨在官員腐敗問題上敢于較真，有敢打必勝的信心。2002年以來中央電視臺一直舉辦感動中國十大人物，是的，如今的中國社會少了的就是那份感動。但是這本沒有如果，因為這就是歷史。那時的我慢慢有了自己的一點思考，是啊，如今的臺灣是國民黨時代發(fā)展至今的產(chǎn)物，臺灣經(jīng)濟社會的發(fā)展也是極其迅速的。關(guān)于魯迅先生為什么不是共產(chǎn)黨員這個問題的理解上我也更加理性。那些蕩氣回腸的壯舉和永載史冊的貢獻，每每在心靈上是一次撞擊、在思想上是一種洗禮、在精神上是一種升華。在迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年的日子里，中央和地方各媒體陸續(xù)播發(fā)“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”。旨在“緬懷先賢，不忘歷史；追憶英烈，以勵后人”，通過介紹革命先烈事跡，生動傳神地再現(xiàn)一批批光輝的物歷史形象，有利于教育人們不忘歷史，繼承革命精神，為中華民族的復(fù)興而奮斗；有利于激勵廣大黨員永保先進性，增強歷史責(zé)任感；有利于提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部增強執(zhí)政為民意識，增強拒腐防變能力。從那時起當(dāng)我面對五星紅旗就會有一種說不出的感動，當(dāng)時老師告訴我們，五星紅旗是廣大革命先烈用鮮血染紅的。在我們的記憶里凡事這樣一些英模人物都被貼上了中國共產(chǎn)黨人的標記，是中國共產(chǎn)黨在中國革命艱苦卓絕的背景下完成了對國民黨統(tǒng)治力量的推翻。在小學(xué)課堂上我們真正開始認識這位中國近代史上最偉大的文學(xué)家，他棄醫(yī)從文，尋求救國真理，積極投身“五四”新文化運動，寫了大量的小說、雜文，勇敢而現(xiàn)實的反映了舊中國的社會現(xiàn)狀。然而沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有社會和學(xué)校的幫助，也就沒有我今天的生活，因此在今后的生活中我要努力、拼搏，希望通過自己的努力能幫助更多需要幫助的人，但是我更希望在今后的生活中能有千千萬萬的人去關(guān)心和幫助自己身邊的人，學(xué)會知恩、感恩，用感恩的心去生活，用行動來回報恩情。沒有好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。學(xué)會感恩就是讓我們先懂得生命的真諦，懂得生活得樂趣。古人說過：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”更何況是給變了他們?nèi)松\這么大的恩情呢。我不知道當(dāng)時他們是怎樣想的？難道他們連最起碼的知恩感恩都不懂嗎？如果真是這樣他們怎么能在未來的社會中為人名服務(wù)，為社會作出貢獻呢。七彩的故事劃過心田，留下清晰的印記。第四篇：感恩于心,感恩于行。我們都做不到感恩，又憑什么讓后代對自己感恩呢！沒有感恩之心，何來感恩之行。里面講到。我們要用行動銘記感恩，不要讓感恩只在言語間流傳。從“知恩不報非君子”可以看出先輩們對報恩有多么的重視。即使有這些相關(guān)的知識，學(xué)習(xí)它也只是為了應(yīng)付考試，與實際聯(lián)系不了多少。就拿大學(xué)生來說，一些受助的大學(xué)生面對面對他人的資助，表現(xiàn)出心安理得，這不禁讓人心寒。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”這是中國歷來就有的古訓(xùn)。感恩不是簡單的回報，父母的養(yǎng)育之恩還是一種責(zé)任。通過感恩教育，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生找到一把開啟幸福人生大門的鑰匙，同時，也為教師找到一把開啟幸福人生大門的鑰匙。學(xué)生的文明禮儀得到提高?，F(xiàn)在的教育活動是《弟子規(guī)》系列教育的深入和發(fā)展，是《弟子規(guī)》教育生活化和常規(guī)化的體現(xiàn)。通過學(xué)生在企業(yè)實習(xí)生活與學(xué)習(xí)，深切體驗企業(yè)文化和工業(yè)文明精神，結(jié)合“三恩”的教育感悟，使學(xué)生的心靈得到凈化，思想得到升華。班級文化是促進師生共同成長和班級可持續(xù)發(fā)展的強大動力，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。同學(xué)們看到了自己患有先天性血管瘤，卻要每天照顧患病媽媽的5歲女孩；看到了用撿拾的廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的陽光大男孩；看到了自己曾面對死亡卻與患病的母親不離不棄，夢想20年后成為一名廚師的堅強小姑娘??“最美孝心少年”感人肺腑的故事，深深觸動了同學(xué)們的心靈，質(zhì)樸善良的話語使同學(xué)們不禁潸然淚下，內(nèi)心受到深刻的靈魂洗禮。通過這次班會，很多學(xué)生都認為自己平常對父母做得不夠，都表示今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)并實踐《弟子規(guī)》，做一個孝順之人。舉行“百善孝為先”主題班會 2014 年12 月2 日，經(jīng)貿(mào)系292班舉行了一次“百善孝為先”的主題班會。評比過程中，各系各班的黑板報各有特色。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。第二階段（2015年1月中旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動，以系為單位分別進行。12月9日下午3:00開始：計算機系交流。11月26日下午活動時間：計算機系彩排。成 員：任雅萍郭強于海峰李建華馮建明張樹旺化許平屈保銀成志俊各班班主任。在活動中，提升了校園文化品位，構(gòu)筑了文明和諧幸福的校園。通過家校合作，共同幫助學(xué)生樹立感恩之心，有效地讓學(xué)生做到知恩、感恩、報恩。學(xué)生通過全員參與，履行文明監(jiān)督崗的職責(zé)，真正實現(xiàn)“給我看的會記住,讓我參與的會理解”的效果。各科任課教師也在自己的課堂上融入了感恩教育，很多學(xué)生稱在課堂上不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了做人。目前，感恩業(yè)已成為我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生中也逐漸形成爭當(dāng)“感恩”之人，爭做有“孝”之子的和諧氛圍。2014年4月我校邀請了中國感恩勵志教育講師團的著名專家曹斌老師舉辦了《讓愛你的人為你自豪》感恩勵志教育報告會“。德育還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效地傳遞現(xiàn)代文明生活方式等有關(guān)知識，指導(dǎo)他們關(guān)愛他人也自尊自愛，引導(dǎo)他們體驗文明健康的生活方式并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，常懷一顆感恩之心。讓廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念，把學(xué)生培養(yǎng)成具有“孝親尊師、仁愛平和、篤行精技、誠信明恥”的八優(yōu)學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)精神，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示，我校各個部門對學(xué)生進行了德育教育感恩教育的認真分