【正文】 從東西半球看 ,中國(guó)在東半球 。 sujiao12冊(cè)《品德與社會(huì)》計(jì)劃 ,教案 全 冊(cè) 教 學(xué) 計(jì) 劃 一 ,全冊(cè)教學(xué)分析 本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定 ,兒童年齡與生活的實(shí)際 ,以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的 ,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式 ,注重促進(jìn)學(xué)生的情感 ,態(tài)度 ,價(jià)值觀 ,能力 ,只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展 ,以較好的落實(shí)三維目標(biāo) . 全冊(cè)共分為四個(gè)單元 ,第一單元《我們生活在一個(gè)地球村》 ,意在使兒童了解地球的基本知識(shí) ,熟悉世界海陸分布等情況 ,理解人與自然和諧共存的重要性 ,了解中國(guó)的面積 ,行政區(qū)劃 ,地理位置 ,讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通 有無的重要性 ,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) .第二單元《地球生病了》 ,使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境 ,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí) ,理解人與自然和諧共存的重要 ,增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感 ,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣 .第三單元《世界問題還不少》 ,使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值 ,珍惜來之不易的和平生活 ,正確對(duì)待科學(xué)技術(shù) ,初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 .第四單元《新的生活就要開始了》 ,意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) ,并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活 ,發(fā)展他們的自主 性和獨(dú)立性 ,讓他們健康快樂地成長(zhǎng) . 二 ,全冊(cè)教學(xué)要求 : 1,了解地球的基本知識(shí) ,熟悉世界海陸分布等情況 ,理解人與自然和諧共存的重要性 ,了解中國(guó)的面積 ,行政區(qū)劃 ,地理位置 ,讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性 ,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) . 2,使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境 ,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí) ,理解人與自然和諧共存的重要 ,增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感 ,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣 . 3,和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界 .培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野 ,寬容的心態(tài) ,正確認(rèn)識(shí)其他 文化 ,積極吸取外來文化的養(yǎng)分 ,更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng) . 4,使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值 ,珍惜來之不易的和平生活 ,正確對(duì)待科學(xué)技術(shù) ,初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 . 5,使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) ,并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活 ,發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性 ,讓他們健康快樂地成長(zhǎng) . 三 ,教學(xué)重難點(diǎn) : 1,引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題 ,學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)會(huì)獨(dú)立 . 2,以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題 ,逐步向?qū)W生打開成人生活的大門 ,在參與和探索中成長(zhǎng) . 3,從各個(gè)不同 方面和角度展示社會(huì)的多樣性 ,把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人 . 4,向?qū)W生展示新的自然觀 ,使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境 ,保護(hù)地球 . 四 ,學(xué)生基本情況 : 本年級(jí)有學(xué)生有 70 人 ,其中男生 42 人 ,女生 28 人 ,他們雖來自不同的學(xué)區(qū) ,但短短的時(shí)間內(nèi)便相處得十分融洽 ,他們聰明伶俐 ,而又天真可愛 ,上課遵守紀(jì)律 ,又能積極發(fā)言 ,大多數(shù)學(xué)生書寫工整認(rèn)真 .學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好 .個(gè)別同學(xué)也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方 ,我相信通過師生的共同努力 ,這部分學(xué)生也會(huì)盡快趕上來的 . 五 ,提高質(zhì)量措施 : 1,教法與時(shí)俱進(jìn) ,適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際 ,以及新課改的需要 . 2,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 ,使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來 . 3,充分利用各種教學(xué)資源 . 4,經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng) . 5,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體 ,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng) ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 . 六 ,全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排表 : 第一單元 我們生活在一個(gè)地球村 第 1周至第 3周 第二單元 地球生病了 第 4周至第 6周 第三單元 世界問題還不少 第 7周至第 12周 第四單元 新的生活就要開始了 第 13周至第 18周 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單 元 第一單元 我們生活在一個(gè)地球村 課 題 1,可愛的地球 2,從世界看中國(guó) 3,我們互通有無 4,網(wǎng)絡(luò)連接你我他 擬定教時(shí) 9教時(shí) 進(jìn) 度 月 日至 月 日 教學(xué)方法 討論 ,搜集信息 ,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 ,情景模擬與角色扮演 操作性 ,實(shí)踐性活動(dòng) ,教學(xué)游戲 ,參觀訪問 ,欣賞 ,練習(xí) ,講故事 ,講授 單元教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1,理解人與自然和諧共存的重要性 ,體會(huì) 人類只有一個(gè)地球 的含義 . 2,讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性 ,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) . 單元教學(xué) 要 求 1,了解地球的基本知識(shí) ,熟悉世界海陸分布等情況 ,理解人與自然和諧共存的重要性 . 2,了解中國(guó)的面積 ,行 政區(qū)劃 ,地理位置 . ,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng) . 單元課時(shí) 劃分 第一課 可愛的地球 3課時(shí) 第二課 從世界看中國(guó) 2課時(shí) 第三課 我們互通有無 2課時(shí) 第四課 網(wǎng)絡(luò)連接你我他 2課時(shí) 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單 元 第二單元 地球生病了 課 題 5,地球在 發(fā)低燒 6,天有不測(cè)風(fēng)云 7,許多物種消失了 8,可怕的物種入侵 9,自然資源取之不盡嗎 擬定教時(shí) 10教時(shí) 進(jìn) 度 月 日至 月 日 教學(xué)方法 討論 ,搜集信息 ,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 ,情景模擬與角 色扮演 操作性 ,實(shí)踐性活動(dòng) ,教學(xué)游戲 ,參觀訪問 ,欣賞 ,練習(xí) ,講故事 ,講授 單元教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境 ,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí) ,理解人與自然和諧共存的重要 ,增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感 ,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣 . 單元教學(xué) 要 求 人來自自然 ,也必須依賴自然才能得以生存 ,但是出于人類自身的原因 ,這一生存家園遭到了嚴(yán)重的破壞 ,警告著人類要愛護(hù)自然 ,合理地開發(fā)利用自然 .引導(dǎo)學(xué)生理解人與自然 ,人與人和諧共存的重要性 ,并形成新的自 然觀 :不要再把自然看作外在于自己的客體 ,認(rèn)識(shí)到自己只是自然的一部分 ,使學(xué)生能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去關(guān)愛他們周圍的世界 ,愛他所居住的地球 ,愛周圍的一草一木 ,并從這種理性和關(guān)愛出發(fā) ,去規(guī)定和約束自己的行為 . 單元課時(shí) 劃分 5,地球在 發(fā)低燒 2課時(shí) 6,天有不測(cè)風(fēng)云 2課時(shí) 7,許多物種消失了 2課時(shí) 8,可怕的物種入侵 2課時(shí) 9,自然資源取之不盡嗎 2課時(shí) 第二學(xué)期品德與社會(huì)科單元教學(xué)計(jì)劃 單 元 第三單元 世界問題還不少 課 題 10,戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了 11,科學(xué)技術(shù)的喜與憂 12,我 在聯(lián)合國(guó)做報(bào)告 擬定教時(shí) 6教時(shí) 進(jìn) 度 月 日至 月 日 單元教材 分析 本單元以少年兒童的口吻 ,從兒童的視角談?wù)撈饝?zhàn)爭(zhēng) ,科技 ,世界性組織對(duì)兒童生活的影響 ,體現(xiàn)了教材中 走進(jìn)世界 的主題 . 單元教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值 ,珍惜來之不易的和平生活 ,正確對(duì)待科學(xué)技術(shù) ,初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 . 單元教學(xué) 要 求 讓學(xué)生知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì) ,特別是給兒童帶來的苦難 ,同時(shí)了解科技在戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,人們的生活中的正面和負(fù)面的影響 .為了維護(hù)世界和平 ,促進(jìn)人類發(fā)展 ,有遠(yuǎn)見地人們 組建了聯(lián)合國(guó) .使學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)為解決世界兒童問題所作出的努力和產(chǎn)生的效果 . 單元課時(shí) 劃分 10,戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了 2課時(shí) 11,科學(xué)技術(shù)的喜與憂 2課時(shí) 12,我在聯(lián)合國(guó)做報(bào)告 2課時(shí) 第二學(xué)期品德與社會(huì) 科單元教學(xué)計(jì)劃 單 元 第四單元 新的生活就要開始了 課 題 13,我的這 6年 14,去中學(xué)看看 15,我們的畢業(yè)典禮 擬定教時(shí) 6 教時(shí) 進(jìn) 度 月 日至 月 日 單元教材 分析 教材提供的是六年級(jí)學(xué)生最熟悉的話題 ,通過本單元的學(xué)習(xí) ,通過對(duì)過去的回憶和對(duì)將來美好生活的展望 ,激發(fā)學(xué)生 的上進(jìn)心和求知欲 . 單元教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) ,并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活 ,發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性 ,讓他們健康快樂地成長(zhǎng) . 單元教學(xué) 要 求 1,知道自己是集體的一員 ,感受同學(xué)之間的友愛之情 ,關(guān)心集體 ,參加集體活動(dòng) ,維護(hù)集體榮譽(yù) .學(xué)會(huì)與人交流 ,合作 ,分享快樂 . 2,使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) ,并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活 ,發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性 ,讓他們健康快樂地成長(zhǎng) . 單元課時(shí) 劃分 13,我的這 6年 2課時(shí) 14,去中學(xué)看看 2課時(shí) 15,我們的畢業(yè)典禮 2課時(shí) 如果你笑對(duì)生活 ,生活便會(huì)對(duì)你惠顧 。從世界大洲大洋的位置看 ,中國(guó)在亞洲東部 ,太平洋西岸 . :中國(guó)與他的國(guó)家誰大 指導(dǎo)看圖 :中國(guó)陸地面積與歐洲面積的比較圖 . 學(xué)習(xí)閱讀方格統(tǒng)計(jì)圖 ,分小組計(jì)算面積數(shù) ,得出結(jié)論 :中國(guó)的面積很大 ,與整個(gè)歐洲的面積相差無幾 . . 以小組為單位 ,各自介紹 我所知道的中國(guó)檔案資料 . 讀圖練習(xí) : 在中國(guó)行政區(qū)圖上找出中國(guó)的首都 ,主要島 嶼臺(tái)灣島和海南島 ,認(rèn)識(shí)中國(guó)瀕臨的海洋 . . 三 ,小導(dǎo)游活動(dòng) 根據(jù)中國(guó)地形圖 ,設(shè)計(jì)幾條邁克的旅游路線 ,選擇其中一條 . ,海南島 ,黃土高原和華北地區(qū) ,長(zhǎng)