【正文】 十三、以上要求各有關(guān)責任人必須各負其責，盡職盡責，如發(fā)生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。十、值班人員（保安）要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協(xié)議，入園前、離園后的時間里，幼兒的安全由家長自行負責。五、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。電源開關(guān)、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。本制度于公布之日起執(zhí)行，具體由園務(wù)委員會進行解釋。根據(jù)本人特點或業(yè)務(wù)上的難點進行科學研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。無安全事故發(fā)生。食物要質(zhì)優(yōu)價廉、新鮮。根據(jù)幼兒情況合理安排膳食，與相關(guān)人員共同商定每周幼兒食譜嚴格按照食譜購買原料及烹調(diào)。嚴格執(zhí)行營養(yǎng)衛(wèi)生要求，食物要燒煮透，炊具用具要煮沸消毒，切菜的用具要生熟分開使用，嚴防食物中毒。保證廚房各種用具的衛(wèi)生，每日整理好廚房用具，并做好清潔、消毒工作。將教改科研成果積極進行推廣。（３）教改科研按時積極參加教改科研活動，主動參與，積極發(fā)表意見，認真完成相應(yīng)任務(wù)。（２）保教配合配合本班教師開展好教育教學工作，遵守幼兒園教學秩序。整理好本班的教室、臥室及廁所，做好清潔、消毒工作。積極參與園本課程教研，做好園本課程的開發(fā)工作，促進教育教學質(zhì)量的提高。（２）效果。按時積極參加教研活動，主動參與，積極發(fā)表意見，認真完成教研任務(wù)。教師遵守園內(nèi)的校本培訓(xùn)安排，按時參加校本培訓(xùn)活動，完成培訓(xùn)任務(wù)。（２）培訓(xùn)學習活動質(zhì)量。做好培訓(xùn)記錄筆記、完成培訓(xùn)學習活動的任務(wù)。對幼兒的評價有相關(guān)記錄及分析。（２）評價分析總結(jié)。對幼兒實施評價的過程中，教師應(yīng)當明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。無安全事故發(fā)生。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。教師在實施教育教學過程中，語言、舉止文明，尊重學生人格，不打罵學生。教師上課時衣著整潔、大方、莊重，符合上課要求教師準時進入課堂，按時上課，課堂教具學具準備齊全，不隨意離開課堂，上課不做私事。主動向后勤部門或教務(wù)處借用教具，并按照借用要求，完成借用手續(xù)。（3）教學準備。教師備課時間不要隨便閑談、不接待客人，有特殊事情離開須向園管理人員請假。教師備課時必須先備課，后上課，上一周必須備好下一周的課，教研組長園長隨時抽查教案本，并簽上審閱意見和日期。（二）備課１、備課的常規(guī)要求（1）教案。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯(lián)系園地”工作，定時向家長匯報幼兒在園情況。組織安排好一日活動；寓教育于游戲活動之中；進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到人到心到；不擅自離開崗位，空班教師不允許隨便進入教室，嚴格一日作息制度(包括下午活動)。每期教學計劃一式兩份，于開學一周內(nèi)完成，一份自用，一份交教務(wù)處備查。第四篇：幼兒園保教常規(guī)制度幼兒園保教常規(guī)制度優(yōu)良的教育教學工作質(zhì)量是保證幼兒園生存的中心工作，因此，抓好幼兒園教學管理是我園管理的核心。將教改科研成果積極進行推廣。（３）教改科研按時積極參加教改科研活動，主動參與，積極發(fā)表意見，認真完成相應(yīng)任務(wù)。把好食物驗收關(guān)，過時、腐爛、變質(zhì)的食物，不準入飯?zhí)?。把好飲食質(zhì)量關(guān)，保證飯菜質(zhì)量，膳食安排合理，兒童健康、家長滿意。根據(jù)幼兒作息時間，按時供應(yīng)飯菜，冬季要供應(yīng)熱飯、熱菜。在食品加工過程中嚴格按加工衛(wèi)生規(guī)則操作，不得違反。備注：保育人員有教學任務(wù)的，檢查結(jié)合保教人員的常規(guī)管理，如在檢查過程中，各項出現(xiàn)與保育人員的檢查結(jié)果不一致的，以最低等級確定為本月等級。服從幼兒園安排，配合園的教改科研任務(wù)，努力開展好課題研究的各項工作。積極配合班級教師做好家長工作，對外積極宣傳我園教育的特色。午點加工過程中嚴格按加工衛(wèi)生規(guī)則操作，不得違反。檢查等級確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。有明確的階段工作目標，既要扎實工作，又提倡創(chuàng)新研究精神；鼓勵創(chuàng)造性地完成各項工作。積極參加教改科研，開展好各項教改科研工作。：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。教師有義務(wù)接受園方代班安排，因幼兒園需要有對外接待任務(wù)，要主動協(xié)助做好接待工作。外出進修、開會、聽課、參加活動者，憑通知與園長室取得聯(lián)系后方能準假。（五）培訓(xùn)學習１、培訓(xùn)學習的常規(guī)要求（１）培訓(xùn)學習態(tài)度。教師以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等，對幼兒的評價應(yīng)當客觀，避免主觀意識。教師在實施評價時，應(yīng)該在日?；顒优c教育教學過程中采用自然的方法進行。按《幼兒素質(zhì)評估》評價要求開展評價工作。教學目標完成效果好。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。教育教學活動中，教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)生動、活潑、主動活動。（３）教學效果。嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意調(diào)課、占課，不無故缺課，調(diào)課提前一天向教導(dǎo)處申請。（三）上課上課的常規(guī)要求(1)上課準備。（4）教具借還。完成周小結(jié)的記錄工作。書寫工整，過程詳細，教案有創(chuàng)新。教師遵守園內(nèi)的備課安排，積極參加備課活動，認真進行復(fù)備課。檢查等級確定：根據(jù)檢查情況確定為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。教師在實施教育教學計劃中，要熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進行家訪并做記錄。完成計劃要求，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，并使幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境。根據(jù)《幼兒工作規(guī)程》，幼兒園培養(yǎng)目標和園工作計劃，研究所任學科課程標準，學科教學計劃，通覽教材，分析教學對象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，制定保教工作學期計劃、周計劃，并做好期末總結(jié)。第三篇：幼兒園保教制度西向鎮(zhèn)中心幼兒園保教制度優(yōu)良的教育教學工作質(zhì)量是保證幼兒園生存的中心工作，因此，抓好幼兒園教學管理是我園管理的核心。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。每學期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。保證學習時間每兩周至少一次。業(yè)務(wù)學習。第二篇：保教研究制度鐵角嘴中心幼兒園保教研究制度一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理；總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負責專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認真落實保育要求。學習教育教學相關(guān)的法律、法規(guī)；學習幼兒園工作計劃和各項規(guī)章制度等。教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結(jié)合，傳達上級部門相關(guān)文件，法律法規(guī)學習一月一次，加強師德教育。全體教職工必須按時參加政治、業(yè)務(wù)學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應(yīng)事先向幼兒園請假。每一位教職工應(yīng)樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育幼兒。尊重家長，主動加強與幼兒家長的聯(lián)系和溝通，及時、全面、如實反饋幼兒在園情況，認真聽取家長意見和建議，每期讓家長評價幼兒園工作和班上老師的工作，并將家長的評價納入對教師的師德師風考核和積分考核。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態(tài)度處事為人。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當?shù)母偁?、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調(diào)課。豐都縣社壇鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風建設(shè)制度為了進一步加強我園教師師德師風建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，特制訂本制度。中層干部每月實行例會工作安排。有人格魅力和感召力，以身作則、正直公正、辦事規(guī)范、真抓實干，在群眾中有威信。二、任職要求有堅定的政治信念，堅持四項基本原則和科學發(fā)展觀，忠誠幼兒教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)和幼兒園各項規(guī)章制度的要求。不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律性較差，難以適應(yīng)工作要求，責任心不強，群眾觀念差，威信低，工作推諉、拖拉，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。第五條 考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四種。管理差，引起群眾不滿，造成嚴重影響的?？儯褐饕己酥袑痈刹康墓ぷ髻|(zhì)量與效益。能：主要考核中層干部的教育管理素質(zhì)。第三條 常規(guī)考核每月一次，每學期綜合考核一次。第一條 考核工作堅持客觀公正、注重實績、群眾公認的原則，堅持考核結(jié)果與獎懲相結(jié)合的原則。善于反思，勤于總結(jié)，將實踐中得出的新經(jīng)驗上升到理論的高度，寫出較高質(zhì)量的論文、隨筆，并在園內(nèi)交流。每個課題每學期都要做到期初有計劃、活動有記錄、期末有總結(jié)。每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。每學期初，各班要根據(jù)班級工作實際，寫出教學計劃及實施方案，期末寫出班級工作總結(jié)、教學總結(jié)等，在園內(nèi)進行交流、評比。定期（一學期