【正文】 總之，本試題的宗旨就是基礎(chǔ)、運用的檢查。略略十一、(25分)略命題思路:本套試題主要是本著基礎(chǔ)和能力兩方面來考察學生的知識掌握情況。使千島湖更加秀美，成了新興的旅游勝地，又保護了島上的水土。去掉“的人”。要求：除詩歌外文體不限，寫出自己的真情實感。十一、作文。用“~~~”畫出第二、第四自然段中能概括這段意思的句子。有一次不小心把塑料袋掉進海里了?！逼簌Z、海豹、海獅都是南極的主人。我們十天的南極考察就要結(jié)束了?！八仙帧笔窃鯓有纬傻?，用“ ”在文中標出。林業(yè)科技人員經(jīng)過艱苦努力，培育出了一個新樹種，泡在水里200天也不會淹死，一出水面又吐出新芽綠葉，這樣才有了“水上森林”。九、閱讀課文片段，回答問題?！犊讨矍髣Α方o我們的啟示是：。欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。()人們呢?我熟悉的鄉(xiāng)親們呢?難道離開了世代居住的地方?不，他們沒有離開故土。A、比喻 B、擬人 C、排比 D、夸張 E、反問 F、設(shè)問地球在群星兩全璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。()握手再握手，笑了再笑。()大花貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。沉寂——()清澈——()炎熱——()渺小——()顯露——()才疏學淺——()把下列成語補充完整。()()()()二、給下列字換偏旁，組成新字再組詞。n h224。n cuī c249。Zh232。（二）習作訓(xùn)練30%以《值得我尊敬的一個人》為題目寫一篇作文。5．讀了這篇短文，你從中得到什么啟示？2%_______________________________________________________________________________________________________________________________________。（）③形容觀眾熱烈歡快的場面。2%近義詞辯解（）反義詞呆板（）2．劃去括號里不恰當?shù)脑~語。徒弟面紅耳赤地分辨道：“師傅沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里。一開始，徒弟就滿有把握地向師傅撲來，迫不及待想一下子獲勝。他有一個最（得意、高興）的徒弟，學完了他的360種絕技，摔敗過很多人。(一)《滴水穿石的啟示》節(jié)選你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊“頑石”，最終取得成功的嗎？1．文中列舉了古今中外成就事業(yè)的人是______________、______________、______________……%2．這里的“頑石”指的是______________。3．壁畫上的飛天，有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________……我還夢想象出有的飛天______________，______________。用絢麗的色彩，去______________，_____________。5．請寫出兩句關(guān)于送別的古詩。（改寫反問句）__________________________________________________________________。(五)按要求寫句子。(四)用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。()()()（二）把詞語補充完整并解釋加點的字。()()()()b224。 y236。7%f232。(2分)B、他被無私的父愛深深感動了，父愛像明燈，照亮了他前行的路。：“。(15分)商討 清靜(一格1分)連連碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕。第二部分 快樂閱讀 [22]一、課內(nèi)閱讀。請你以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。B、他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。認真閱讀短文，回答下列問題。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。⑤第二天，父親就住進了老年公寓。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。(15分)選 擇①他本來在一家外企供職。文中畫線的句子應(yīng)用()語氣來讀。我走出了教室，站在爸面前。(7分)正在靜默的當兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。(30 分)續(xù)寫：星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽到羅曉在樓下喊：“李寧，快走啊!”……提示與要求：(1)我和羅曉要去干什么呢?請以上面一段話為開頭，續(xù)寫一篇記敘文。(3 分)“四害”橫行時的情況和如今的情況，這用的是 _____ 的寫法。我愛家鄉(xiāng)的桃!.把五自然段中沒有的標點符號補上。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊!“四害”橫行時，硬說種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿山遍野的桃樹被砍光了。初生的桃子小得可憐，全身長滿了絨毛，放在手上，癢癢的。桃花是粉紅的，像霞一樣艷。請展開合理的想像，再補上一兩句話，使文章內(nèi)容更具體、豐富。(2 分)這段話主要寫的是()。②多出來。風吹來，玉屑似的雪末紛紛揚揚。三、閱讀欣賞。懂得了面對錯誤，要()。感受了被稱為“天下奇觀” 的()。乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“，”等古詩句。二縮句： 新 課標 第一 網(wǎng)(4)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(4 分)(1)把下列句子改寫為“把”字句和“被”字句。()(4)“打開窗戶，空氣就流通。正確的打“ √”，錯誤的打“ X ”。 ch224。 yu232。i z233。n de jiāo 224。 h224。u zāo t224。(7 分)b225。補充作文：（提示：可以想象“我”的痛苦，大人們的焦急悲哀，追尋“大腿”等場面。（5分）一瘸一拐（）叼走（）瞌睡（）瞅著我（）臥在草地上（）（二）習作有5段話，哪一部分是表達課文主要內(nèi)容的重點段？3分 答：（三）第（2）（3）自然段可以合并成一段。有時夢里還夢見那個慈祥的家伙，它張開大口，露出滿嘴的假牙象我撲來，惡狠狠地說：“來吧，我想試試我這幅假牙對我有沒有幫助。（3）我被獅子拖到叢林里，大人們趕來救我時，那獅子咬下了我的一條腿叼著跑了。妹妹跑得最快，她跑過去摸了一下獅子的毛，爸爸趕緊把妹妹抱在懷里。我恨透了這只被稱為慈祥祖母獅的家伙，一有空閑我就一瘸一拐地去搜尋它，可是一切辛苦都白費，它再也不回來了。計20分）1．說“顧老師”是多么美好的稱呼，有這樣幾點理由：()（1）在小孩子眼里，老師什么都懂，真了不起；（2）第一個來迎接我的是顧老師；（3）“我”進學校，老師將教給我們許多知識，老師真好；（4）“顧老師”這個名字好聽。（前填聲旁，后填形旁）3分 領(lǐng)（）（）魔（）（）趣（）（）3．選擇“難道、無不、別提”等詞改寫下列句子，意思要基本相同。以后我更是愛聽您上的語文課，因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣故事。45%我七歲那年，開學第一天，媽媽牽著我的手把我送進學校。(3分)(