個(gè)人成長目標(biāo)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-21 06:00 本頁面
【正文】 在優(yōu)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。堅(jiān)持寫作。積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活。教育專題研究進(jìn)入結(jié)題階段。第三年：能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。認(rèn)真研讀教材。預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。（5）其它方面積極配合、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。（3）學(xué)習(xí)方面每年至少研讀20本理論專著，定期閱讀《人民教育》、《中國教育報(bào)》、等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬字。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己?，F(xiàn)將個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃如下：二、自我分析我在工作中能認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,。在新教育實(shí)驗(yàn)中，也明確提出“改變教師的行走方式”。及時(shí)了解政府部門政策，對(duì)項(xiàng)目申報(bào)信息，及時(shí)做出合理相應(yīng)報(bào)備方案。結(jié)合公司的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核方案組織制訂經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核制度。（1）真：真實(shí)關(guān)注自己的實(shí)踐中的問題，在真實(shí)的情景中研究，真實(shí)地表達(dá)自己的意見和看法。具有較強(qiáng)的項(xiàng)目申報(bào)技巧和創(chuàng)新意識(shí)。工作態(tài)度積極，能主動(dòng)放棄正常休假和節(jié)假日等休息時(shí)間，全身心地投入到工作中去，為了集體利益，犧牲個(gè)人利益。為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己、燃燒自己。心疼自己的妻子，愛自己的父母。具體的方案就是這樣，每天進(jìn)步一點(diǎn)，走一步再走一步。工作中肯定會(huì)有懶惰存在，所以我自己有的缺點(diǎn)要及時(shí)改正，比如：懶惰，有始無終，拖拖拉拉，窮于應(yīng)付，原諒自己。同時(shí)在內(nèi)心里面要有一個(gè)追求成就的信念，這信念就是一種個(gè)人的價(jià)值觀，有沒有決心在這個(gè)銷售領(lǐng)域里面出類拔萃？有沒有決心想在這個(gè)銷售領(lǐng)域里面脫穎而出？這一切的一切取決于態(tài)度。第三篇：個(gè)人成長的目標(biāo)個(gè)人成長的目標(biāo)來到百度有一周的時(shí)間了，自己的變化很大，明白了好多道理。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。措施：專業(yè)閱讀重新研習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，閱讀《新課程師資培訓(xùn)精要》、《成為富有創(chuàng)新能力的教師》、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》、《班主任》、《輔導(dǎo)員》等，積極參與學(xué)校推薦書目閱讀活動(dòng)，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的讀書筆記。真得感謝校長，給了自己一個(gè)直面心靈的空間，看來得趕緊找回遺失的耐心吧！三、目標(biāo)與措施發(fā)展目標(biāo)：爭(zhēng)取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，初步形成富有濃郁讀書氛圍、積極暢談自我感悟、隨時(shí)記錄讀書心得等多要求的數(shù)學(xué)課堂，在課題研究中做出新的嘗試，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。二、弱勢(shì) ：耐心的遺失在班級(jí)常規(guī)工作中缺乏耐心是我的一個(gè)最薄弱的地方。一、優(yōu)勢(shì) ：積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)本人任教已將近十年，雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育
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