【正文】 這就當(dāng)做一次素材觀后感吧，長大后會有更多的機(jī)會去反復(fù)體會。劇中還有一幕耐人尋味，就是老虎是，在叢林前停頓了一下然后頭也不回的回歸大自然的。大自然中適者生存。你能夠喝到救命的淡水，同時(shí)能發(fā)現(xiàn)安逸中孤獨(dú)老去、無人問津的悲慘。我印象最深的是，男孩的名字與“撒尿”同音，姓氏叫“派”，他為了讓同學(xué)們不再嘲笑他的名字，……全背下，并在介紹名字時(shí)寫下，于是老師與同學(xué)們不再叫他“撒尿”了?！渡倌昱傻钠婊闷鳌酚^后感15今天我看了一部電影，名叫“少年派的奇幻漂流”。李安早早透露過他的視覺野心，《少年派的奇幻漂流》3D視效果然沒有令人失望，色彩飽滿視野通透，一改我們對過往3D灰暗的印象。馬特爾原著700萬冊的銷量和電影前期營銷讓我早已知曉，這是一個(gè)阿三少年與一只阿三老虎的漂流故事。世上沒有憑空而來的生命奇觀，每一個(gè)生命奇觀的背后，都有一段不同凡響的成長史篇。而生命的奇觀就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀止的傳奇。我來和大家分享一下我對《少年派的奇幻漂流》這不電影的觀后感。獨(dú)處可以讓人感覺寂寞，但同樣地給人享受寧靜的機(jī)會。戲中小主角的家庭巨變，可能離觀眾很遙遠(yuǎn)，但那場沉船戲拍得逼真，觀眾很自然地在翻船的時(shí)間，投入了小主角成長的心路歷程。導(dǎo)演李安亦毫不吝嗇地包羅了各種罕見的大自然和動(dòng)物生態(tài)奇觀，以及一些人類的宗教儀式和舞蹈，讓人嘆為觀止。直到派后來講出那個(gè)所謂杜撰出來的第二個(gè)故事時(shí)，往復(fù)的鏡頭便一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無深意的打趣，細(xì)節(jié)都成為了伏筆，使這整個(gè)故事融會貫通的串聯(lián)起來，打破了原本充滿和諧和愛心并且奇幻的冒險(xiǎn)故事，而只一個(gè)有些殘酷無情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。但這美好的背后卻隱藏著令人細(xì)思極恐的真相。后來，派利用一切海上生存技能喂飽老虎，也讓自己活下來。派則飄到了岸邊被救。兩者漂流到了食人島，遇到了成千上萬的狐獴。于是最后就演變成派和老虎的斗爭。這時(shí)大猩猩以香蕉為筏向小船游來，最終被派救上了船。在航行的途中，他們在海上遇到了風(fēng)暴。派的母親本來做植物園工作。人生中那一場場無情的暴風(fēng)雨，讓我們在磨練中更懂事、更成熟，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對逆境的活下來，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對未來的挑戰(zhàn)!今晚，我會將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意和濃濃的愛意。人生必定會遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來解決內(nèi)心的疑問，那時(shí)心里不知該如何是好?我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來解決內(nèi)心的煩惱。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)派這種堅(jiān)持不懈的精神，勇往直前，勇破難關(guān)！六年級：嚴(yán)若磐《少年派的奇幻漂流》觀后感9最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影《少年派的奇幻漂流》。在泳池邊小心翼翼將全身潤濕后，喲，還挺舒服，個(gè)不留神，我直接咕咚聲掉進(jìn)了水里，只覺得水不停地往我嘴里、鼻子里，耳朵里灌，那個(gè)時(shí)候我害怕極了，恐懼到了極點(diǎn)，幸虧爸爸把把我抱了起來。這個(gè)電影讓我深有感觸：雖然希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪……人生中也有很多艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就定有成功的希望。《少年派的奇幻漂流》觀后感8如果說，人生是望無際的大海，那么，挫折則是個(gè)驟然翻起的浪花。由于這部影片絕大多數(shù)講的全是第一個(gè)故事。這四個(gè)人是水手、主廚、派的母親以及派。海島上面有許多 蓄水池，蓄水池的水大白天是談水，夜晚是海面，人掉入會無緣無故地去世。剛開始，老虎沒出面，它一直藏著。他就用這部影片，講了那么一個(gè)怪異的故事。原先，只要你相信，不可能都能化為可能。這讓派十分難過，當(dāng)他被當(dāng)?shù)鼐用窬绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下，這時(shí)，他又想起父親的話：“牲畜毫無感情!”這部精彩的電影和原著同時(shí)打動(dòng)了我的心，它教會了我：就算在人生的低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力的向前沖。但，似乎上帝總是在提醒他什么派左思右想：“如果連一只牲畜都能努力在大海中奮斗，為什么身為萬物之靈的我不能做到”最終，派決定不殺這只老虎，反過來，他要與這只老虎在這艘救難船上相依為命，直到著陸為止。故事中，少年派因遭遇船難，所以獨(dú)自和一只兇猛的老虎共同漂流在一望無際的大海里。就在這時(shí)，我聽到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽見，在操場上來回穿梭，“加油!”“快跑!”“還有3圈，堅(jiān)持住!”陣陣鼓勵(lì)聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點(diǎn)跑去，真是奇跡，我口氣跑完了十圈，這當(dāng)然也有李伊然的功勞。逆境中的派勇敢又有智慧，理查德但就是這只老虎使他認(rèn)為定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚群、死亡之島、他最后也說：“沒有查理德但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。剛聽說這個(gè)名字，我還以為電影講的是個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情?！渡倌昱傻钠婊闷鳌芬曅巷@然有意追求對人體感官的延展。當(dāng)我們大多數(shù)導(dǎo)演還在為講故事發(fā)愁時(shí)，李安早已不滿足于生命奇觀的故事，歷時(shí)5年的雕琢，讓李安的追求已經(jīng)細(xì)致到了場景中出現(xiàn)的任何一個(gè)元素的美學(xué)呈現(xiàn)。隨著老師一聲令下，我們沖了出去，第一圈還 比較輕松，可是從第二圈開始我的速度就開始慢了下來，我累得氣喘吁吁，非常想放棄。帕克到達(dá)了墨西哥海灘獲救。但就是這只老虎使他認(rèn)為一定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚群、死亡之島、第二場風(fēng)暴等種。但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。剛聽說這個(gè)名字，我還 以為電影講的是一個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。在奇妙夢幻的“食人島”面前，他們毅然決然地離開了。其實(shí)，不管哪一個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的，令我不解的還是孟加拉虎與派的關(guān)系。沒錯(cuò)，可能這只孟加拉虎就是少年派自己?！渡倌昱傻钠婊闷鳌酚^后感2周五晚上，我和媽媽一起觀看了電影《少年派的奇幻漂流》。而且最重要的是，不要絕望。派捉魚喂給老虎。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。派僥幸上了一艘小船，逃過了一場劫難。一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。人與虎的斗爭和共存，真真切切地講述了人性的兩面性，怎么會不讓人觸動(dòng)。因?yàn)?，在童話里，他可以在求生過程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎，它殘忍，它殺戮，可是，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，它又那么自然而然地走進(jìn)叢林，沒有回頭，沒有留戀?；貞浿鴥蓚€(gè)故事的情節(jié)，體會著關(guān)于兩個(gè)故事主角的成長，我也漸漸懂得，生活本就是一個(gè)個(gè)且行且珍惜的過程，不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情，不管我們是否會經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩，抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定，只要自己努力地付出過，只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼，只要能銘記生活中每一份留下成長痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠。兩個(gè)發(fā)生在不同國度的故事，兩個(gè)本不相關(guān)的兩個(gè)人，卻在一個(gè)意外的時(shí)間點(diǎn)碰撞，讓我看到了他們對生活的相同態(tài)度：珍惜。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓，苦苦掙扎。我一直認(rèn)為最好的教育是家庭教育，到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”，已經(jīng)是下下策了。就像俄羅斯人，他們生活的環(huán)境是在漫長的冬天，所以俄羅斯人只能接受，只能適應(yīng)，不能抗拒的。一個(gè)人內(nèi)心如果沒有信仰，沒有強(qiáng)大的精神力量是不可能在海上這樣漂流200天的。電閃雷鳴，洶涌海浪，恐怖的海灘，3D效果讓人身臨其境，船難、絕望、求生、掙扎，急速的飛魚、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、飛躍的海豚。這就是人生，就是lifeofπ。我們也可以理解為，生命就是一個(gè)圈套，我們身在其中，無法逃脫。神，存在嗎？神不就隱匿在現(xiàn)象之中嗎？大自然何其雄偉！那無窮盡的變化著的大千世界，那翻江倒海的巨大威力，一切的一切都是從何而來的？是規(guī)律，是存在於每個(gè)角落的規(guī)律？這就是神吧？我們贊美祂，因?yàn)槲覀兲煨。k太偉大，創(chuàng)造了一切，又可以毀滅一切。我們也量得出半徑的長度，我們看得出圓圈的大小，但我們永遠(yuǎn)看不到π的蹤影。圓周率π，是看不見摸不著的，是不可知的，是永遠(yuǎn)寫不完的小數(shù)點(diǎn)後無數(shù)位，是無窮，是永恒，是無理數(shù)，是不確定的確定，是自然，是規(guī)律，是無規(guī)律的規(guī)律，是靈魂，是信仰，是神秘的看似不存在的存在，是主宰，是神。既然無法面面俱到，那我就先只談一個(gè)最令我對自己感到驚訝的想法。一本舊的求生手冊、海上的生物光、壯觀的飛魚群在空中畫出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。派與理查德冒險(xiǎn)的旅程開始了。當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無比的暴風(fēng)雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。帕克交好的舉動(dòng)，卻引來父親勃然大怒。帕帖爾的不可思議的故事。這電影用了一個(gè)簡單直接的求生故事，講述了絕不簡單的人生感悟，除了用眼睛去觀賞之外，也值得我們用心去感受。導(dǎo)演又把困獸斗移師到救生艇上；人要與老虎搏斗，與上天抗衡，也不斷經(jīng)歷生存意志的砥礪…在這等劣勢中悟出的人生道理，自然豐碩。這些奪目景觀并非只是虛空的畫面。球是打成了，謊言也始終沒有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛的臉，那罪惡感就油然升起。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場場“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。我一直在想：“如果我與一只老虎在一起得話，會怎么樣呢?”真讓人不寒而栗。到底哪一個(gè)故事是確實(shí)呢?我認(rèn)為第一個(gè)故事是確實(shí)。這個(gè)故事很慘忍：逃到救生船上的沒有小動(dòng)物，是4個(gè)人。之后，派和老虎趕到了一個(gè)海島上。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條狼狗、一個(gè)大猩猩和少年派逃來到小救生船上。他是唯一一位得到 過奧斯卡電影最好影片獎(jiǎng)的中國人?！鞍?！我早該把救生圈帶過來！”我痛苦地哀嚎著……難道就這樣放棄了嗎？堅(jiān)持就是勝利，我一定能成功，我下定決心！爸爸慢慢把我放入泳池，教我用手抓住邊緣，腿在水里上下擺動(dòng)，適應(yīng)了以后，再用手慢慢劃水……終于，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)踐以后，我學(xué)會了游泳的一些基本動(dòng)作。我的遭遇，不也和派有很多相似之處嗎？一個(gè)暑假，天氣特別炎熱，我上完跆拳道課后已是大汗淋漓?！}記《少年派的奇幻漂流》是一個(gè)充滿艱辛而又可怕的電影，講述了少年派和他的父母、哥哥移民加拿大的故事。所以如果我們以后見到老虎、獅子這些可怕的動(dòng)物時(shí)，只要巧妙的避開它們，雙方就可以和平共處了。七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。對于老 虎，它們毫無感情，餓了就殺?！渡倌昱傻钠婊闷鳌酚^后感10名聲遠(yuǎn)播的大導(dǎo)演李安最近出爐了一部新的電影－少年派的奇幻漂流。影片直擊觀眾心靈深處，將人性展露得淋漓盡致，值得我們深思。平靜如鏡的海面，幽幽熒光的水母著涼漆黑的海水，靜謐詭異的小島，一切的一切都反映了浪漫和唯美。他們航行不久就發(fā)生了意外，兇猛的鬣狗咬死了猩猩和斑馬，老虎咬死了鬣狗，最后只剩下了派和老虎。這是從船里跑出來了一只獵狗，他把斑馬和紅猩猩給咬死了，Pi生氣了便對著獵狗亂跳。有一天，他和他的哥哥來看一只老虎，他非常喜歡這只老虎，甚至還親手喂食給這只老虎吃，因?yàn)樗J(rèn)為這世界上所有的動(dòng)物都是有靈性的，但是被突如其來的父親給阻攔了。就在這時(shí)，我聽到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽見，在操場上來回穿梭，“加油！”“快跑！”“還有3圈，堅(jiān)持住！”一陣陣鼓勵(lì)聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點(diǎn)跑去，真是奇跡，我一口氣跑完了十圈，這當(dāng)然也有李伊然的功勞。逆境中的派勇敢又有智慧，理查德但就是這只老虎使他認(rèn)為一定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚群、死亡之島、第二場風(fēng)暴等種種困難，他最后也說：“沒有查理德但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。剛聽說這個(gè)名字，我還以為電影講的是一個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要被困難所屈服，堅(jiān)持下來，就有生存下來的希望。帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德派捉魚喂給老虎。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。派僥幸上了一艘小船，逃過了一場劫難。一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸