【正文】 引導(dǎo)他們珍惜小學(xué)時(shí)光、感恩集體、老師與母校。但是沒關(guān)系，只要現(xiàn)在你在501的一員，從你進(jìn)入501時(shí)，你就和501這個(gè)集體一起在成長，你可能因班級(jí)的成功而高興，因?yàn)榘嗉?jí)的失利而傷心??接下去，請(qǐng)大家一起回憶下我們班級(jí)的成長，看看我們一起和501經(jīng)歷的難忘的事情。如果你還有別的令你難忘的第一次，同樣說出來和小組進(jìn)行分享下，給大家5分鐘進(jìn)行小組分享，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)和大家一起分享。（二）Ta的第一次將事先畫好的八張不同的畫分發(fā)給每個(gè)組，小組討論下圖片展示的是關(guān)于Ta的一件什么事，這是怎樣的第一次，Ta當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的。難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)們珍惜小學(xué)生活、愛班級(jí)愛學(xué)校的情感。二、教學(xué)目標(biāo)、貼貼、寫寫的形式，引導(dǎo)同學(xué)們回憶小學(xué)生活中難忘的“第一次”。在右邊寫了幾句對(duì)他們鼓勵(lì)的話：“小朋友們，你們好，雖然我們不在一起學(xué)習(xí)，不在一起生活，但是，我們同在一個(gè)藍(lán)天下，我們是兄弟姐們，希望你們以后可以好好學(xué)習(xí)！無論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)！”終于完成了這個(gè)“愛心卡片”我小心翼翼的將它放到了準(zhǔn)備送給他們的書里，心里覺得美滋滋的。那一天，學(xué)校給我們放了甘肅地區(qū)的小學(xué)學(xué)生們聽課的片段，看著他們對(duì)知識(shí)的渴望，看著他們學(xué)習(xí)的熱情，我被他們的行為感動(dòng)了?？梢杂卯嫻P設(shè)計(jì)未來的母校；可以用書面形式暢談形成母校辦學(xué)特色的良策?！保ㄋ模澳感］x煌我宣傳”、“母校未來我設(shè)計(jì)”四人組為單位，兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)任選其一，分工合作。我們也一擁而上，與三年級(jí)學(xué)生吵了起來。教師介紹“母校名人”（著重介紹任平）談話：目前，我們還不具備像陳嘉庚、任平等杰出人士那樣實(shí)業(yè)報(bào)國，傾情辦校的能力，那我們?cè)鯓訛槟感Ｌ砉獠誓?？行為辨析：他給母校添光彩了嗎？（1）Ａ被體育組老師選拔參加區(qū)足球比賽訓(xùn)練。全體學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校在社會(huì)群眾心目中的地位。教學(xué)過程：通過調(diào)查訪問了解母校（1）同學(xué)們對(duì)母校了解多少呢？請(qǐng)展示大家制作的“母校名片”。我為母校添光彩一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)愛國實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛母校，報(bào)效母校之志。面對(duì)這樣的問題，我們?cè)撛趺崔k？那么，就利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，把同學(xué)們埋藏在心底的話說出來，寫在卡片上，悄悄地塞給老師。A、以小組為單位，交流采訪成果。*江蘇的殷雪梅老師在車禍中救出了學(xué)生，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。園丁贊歌教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)熱愛和尊重老師的思想感情 教學(xué)過程：(一)老師，讓我們?yōu)槟憽皥@丁贊歌”是老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門；是老師，為我們帶來了一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。（2）、全班交流（3）、小結(jié)：這些事雖然已經(jīng)過去了，但無論它帶給我們的是快樂、甜蜜還是傷心、痛苦，它們都是我們成長道路上不可或缺的一部分。二、撿拾記憶，裝扮展臺(tái)閱讀“成長記錄”交流“成長故事”小結(jié)：這許許多多難忘的“第一次”就像是我們?nèi)松缆飞弦淮畧?jiān)實(shí)的腳印。2．懂得學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、交往的樂園、生命成長的樂園。⑶ 最喜歡的一位老師——贊一贊。（課件：《我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩》），學(xué)生齊讀。課前準(zhǔn)備：教師：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起分享了你們的回憶，老師也簡單的了解了你們過去的校園生活：有歡樂有傷心，有成功有失敗。三、課外延伸填寫表格，記錄班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，在下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。你會(huì)為班集體的成功而歡樂，為班集體的失敗而傷心。二、新課學(xué)習(xí)溫馨回憶：我們先來看看課本23頁的成長記錄板塊內(nèi)容，細(xì)細(xì)讀一讀，然后說說：你和圖中的牧揚(yáng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？學(xué)校還會(huì)開展哪些活動(dòng)呢？展示回味：“我”的難忘的“第一次”。課前準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。重點(diǎn)：能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長起來的。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力，那他才會(huì)越跳越好！跳繩是我校園生活中難忘的事?！鞍√纾　笨隙ㄓ腥嗽凇霸{咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。這怎不叫我難忘呢？我們的校園生活就是這樣充滿無盡的快樂，他讓我長久以來回味無窮，并成為我奮發(fā)向上的源泉。這時(shí)，老師也聞?dòng)嵹s來，見我流血不止，就扶我去辦公室。難忘的校園生活作文 篇7時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的光陰過去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現(xiàn)。我將要告別母校，在新的學(xué)校里認(rèn)識(shí)新的朋友，將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我對(duì)校園里的一切都很陌生，甚至害怕。每當(dāng)我想起母校的時(shí)候，就會(huì)想起我小學(xué)六年時(shí)光。天色漸漸暗了下來，校園里的燈光逐漸亮了起來。來到教室，看到了有的同學(xué)再問問題，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。校園里有一個(gè)小花園，花園里種著一棵棵小樹讓同學(xué)們可以在樹下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。就在這時(shí)，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上，拉著我的雙手對(duì)我說：“雖然我們沒有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……。只聽老師的口哨一吹，我們前四個(gè)人加快步伐，沖出起點(diǎn)。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚的星期二，是我們班最喜歡的日子，那天有體育課。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的“家”能夠出類拔萃。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調(diào)味劑，酸甜苦辣，是人生成長中的一部分。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。記得老師提一個(gè)很簡單的問題讓我們回答，因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我，本來我已想好了怎樣回答，可是一站起來全忘了，結(jié)結(jié)巴巴只說了一些不太重要的答案