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難忘的校園生活作文共五則-wenkub.com

2024-10-21 04:08 本頁(yè)面
   

【正文】 引導(dǎo)他們珍惜小學(xué)時(shí)光、感恩集體、老師與母校。但是沒(méi)關(guān)系,只要現(xiàn)在你在501的一員,從你進(jìn)入501時(shí),你就和501這個(gè)集體一起在成長(zhǎng),你可能因班級(jí)的成功而高興,因?yàn)榘嗉?jí)的失利而傷心??接下去,請(qǐng)大家一起回憶下我們班級(jí)的成長(zhǎng),看看我們一起和501經(jīng)歷的難忘的事情。如果你還有別的令你難忘的第一次,同樣說(shuō)出來(lái)和小組進(jìn)行分享下,給大家5分鐘進(jìn)行小組分享,待會(huì)請(qǐng)同學(xué)和大家一起分享。(二)Ta的第一次將事先畫(huà)好的八張不同的畫(huà)分發(fā)給每個(gè)組,小組討論下圖片展示的是關(guān)于Ta的一件什么事,這是怎樣的第一次,Ta當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的。難點(diǎn):激發(fā)同學(xué)們珍惜小學(xué)生活、愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的情感。二、教學(xué)目標(biāo)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)的形式,引導(dǎo)同學(xué)們回憶小學(xué)生活中難忘的“第一次”。在右邊寫(xiě)了幾句對(duì)他們鼓勵(lì)的話:“小朋友們,你們好,雖然我們不在一起學(xué)習(xí),不在一起生活,但是,我們同在一個(gè)藍(lán)天下,我們是兄弟姐們,希望你們以后可以好好學(xué)習(xí)!無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)強(qiáng)!”終于完成了這個(gè)“愛(ài)心卡片”我小心翼翼的將它放到了準(zhǔn)備送給他們的書(shū)里,心里覺(jué)得美滋滋的。那一天,學(xué)校給我們放了甘肅地區(qū)的小學(xué)學(xué)生們聽(tīng)課的片段,看著他們對(duì)知識(shí)的渴望,看著他們學(xué)習(xí)的熱情,我被他們的行為感動(dòng)了??梢杂卯?huà)筆設(shè)計(jì)未來(lái)的母校;可以用書(shū)面形式暢談形成母校辦學(xué)特色的良策?!保ㄋ模澳感]x煌我宣傳”、“母校未來(lái)我設(shè)計(jì)”四人組為單位,兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)任選其一,分工合作。我們也一擁而上,與三年級(jí)學(xué)生吵了起來(lái)。教師介紹“母校名人”(著重介紹任平)談話:目前,我們還不具備像陳嘉庚、任平等杰出人士那樣實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),傾情辦校的能力,那我們?cè)鯓訛槟感L砉獠誓??行為辨析:他給母校添光彩了嗎?(1)A被體育組老師選拔參加區(qū)足球比賽訓(xùn)練。全體學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校在社會(huì)群眾心目中的地位。教學(xué)過(guò)程:通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解母校(1)同學(xué)們對(duì)母校了解多少呢?請(qǐng)展示大家制作的“母校名片”。我為母校添光彩一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母校,報(bào)效母校之志。面對(duì)這樣的問(wèn)題,我們?cè)撛趺崔k?那么,就利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),把同學(xué)們埋藏在心底的話說(shuō)出來(lái),寫(xiě)在卡片上,悄悄地塞給老師。A、以小組為單位,交流采訪成果。*江蘇的殷雪梅老師在車(chē)禍中救出了學(xué)生,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。園丁贊歌教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激發(fā)熱愛(ài)和尊重老師的思想感情 教學(xué)過(guò)程:(一)老師,讓我們?yōu)槟憽皥@丁贊歌”是老師,引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén);是老師,為我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。(2)、全班交流(3)、小結(jié):這些事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但無(wú)論它帶給我們的是快樂(lè)、甜蜜還是傷心、痛苦,它們都是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。二、撿拾記憶,裝扮展臺(tái)閱讀“成長(zhǎng)記錄”交流“成長(zhǎng)故事”小結(jié):這許許多多難忘的“第一次”就像是我們?nèi)松缆飞弦淮畧?jiān)實(shí)的腳印。2.懂得學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、交往的樂(lè)園、生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。⑶ 最喜歡的一位老師——贊一贊。(課件:《我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)》),學(xué)生齊讀。課前準(zhǔn)備:教師:課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入上節(jié)課,我們一起分享了你們的回憶,老師也簡(jiǎn)單的了解了你們過(guò)去的校園生活:有歡樂(lè)有傷心,有成功有失敗。三、課外延伸填寫(xiě)表格,記錄班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),在下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。你會(huì)為班集體的成功而歡樂(lè),為班集體的失敗而傷心。二、新課學(xué)習(xí)溫馨回憶:我們先來(lái)看看課本23頁(yè)的成長(zhǎng)記錄板塊內(nèi)容,細(xì)細(xì)讀一讀,然后說(shuō)說(shuō):你和圖中的牧揚(yáng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷?學(xué)校還會(huì)開(kāi)展哪些活動(dòng)呢?展示回味:“我”的難忘的“第一次”。課前準(zhǔn)備:教師:課件學(xué)生:收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。重點(diǎn):能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒(méi)用的,要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力,那他才會(huì)越跳越好!跳繩是我校園生活中難忘的事?!鞍√纾 笨隙ㄓ腥嗽凇霸{咒”我了,我無(wú)可奈何,只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的規(guī)則。這怎不叫我難忘呢?我們的校園生活就是這樣充滿無(wú)盡的快樂(lè),他讓我長(zhǎng)久以來(lái)回味無(wú)窮,并成為我?jiàn)^發(fā)向上的源泉。這時(shí),老師也聞?dòng)嵹s來(lái),見(jiàn)我流血不止,就扶我去辦公室。難忘的校園生活作文 篇7時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間四年的光陰過(guò)去了,美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶,它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現(xiàn)。我將要告別母校,在新的學(xué)校里認(rèn)識(shí)新的朋友,將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,我對(duì)校園里的一切都很陌生,甚至害怕。每當(dāng)我想起母校的時(shí)候,就會(huì)想起我小學(xué)六年時(shí)光。天色漸漸暗了下來(lái),校園里的燈光逐漸亮了起來(lái)。來(lái)到教室,看到了有的同學(xué)再問(wèn)問(wèn)題,有的同學(xué)在復(fù)習(xí),還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。校園里有一個(gè)小花園,花園里種著一棵棵小樹(shù)讓同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼;花壇里種著許多種花:菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。就在這時(shí),剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上,拉著我的雙手對(duì)我說(shuō):“雖然我們沒(méi)有取得第一,但是我們盡力了呀!你猜猜我們組第幾名?第二名!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……。只聽(tīng)老師的口哨一吹,我們前四個(gè)人加快步伐,沖出起點(diǎn)。首先,老師先讓我們走兩圈,跑一圈,再走一圈。在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚的星期二,是我們班最喜歡的日子,那天有體育課。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。課堂上,我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。校園生活是美好的,有緊張、有忙碌、有辛苦,它是我們生活中的調(diào)味劑,酸甜苦辣,是人生成長(zhǎng)中的一部分。友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。記得老師提一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答,因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手,所以老師點(diǎn)到了我,本來(lái)我已想好了怎樣回答,可是一站起來(lái)全忘了,結(jié)結(jié)巴巴只說(shuō)了一些不太重要的答案
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