【正文】 白云、小鳥、大樹、綠草，小花。三、教學(xué)重難點重點：知道個人的成長是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助離不開的。（三）我的第一次引導(dǎo)語：回憶下，這些第一次你經(jīng)歷過么？如果有，說說當時你的心情。給予時間給同學(xué)們消化，體悟此時此刻的心情，并說一說。PPT展示討論內(nèi)容的模式，引導(dǎo)同學(xué)們開始討論并進行分享。討論前再次提醒小組長和記錄員的指責。，知道個人的成長是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助離不開的。看完了片子，老師說，大家可以為他們捐點書，捐點文具什么的，也可以附帶一張卡片，表示對他們的鼓勵。母校的發(fā)展離不開我們大家的努力，更離不開社會的支持，讓我們共同來設(shè)計一個宣傳冊，可以從“辦學(xué)特色”、“輝煌過去”、“母校名師”、“喜看今朝”幾方面設(shè)計。爸爸媽媽認為訓(xùn)練會影響學(xué)習成績，不讓參加。（包括校史、校訓(xùn)、校歌、校徽；曾獲得的榮譽，母校的名人錄等）（2）說說這些材料你是怎樣得到的？在收集制作的過程中，你有什么體會？從數(shù)據(jù)中，你有什么體會?看一段學(xué)校校史介紹的錄像，談?wù)劯惺?。讓我們心無遺憾，充滿陽光。采訪報告會：（1）我們身邊的大部分老師雖然不是名師，也沒有驚天動地的壯舉，但是他們同樣默默無聞地關(guān)心著我們，愛護著我們，在我們成長的道路上留下深深的印記。我們因成功而倍感自信，我們也因我們的失利而更加堅強。3．能尊敬師長、珍惜同學(xué)友情，熱愛學(xué)校、熱愛班級體。三、喜歡之最：根據(jù)書本27頁，四人小組交流一下，按自己喜好填上，比如：我最喜歡跳的一支舞，最喜歡看得一本書，最喜歡玩的游戲等等。四、結(jié)束：全班唱《相親相愛一家人》。學(xué)生展示課前收集的資料，回顧、講訴在學(xué)生生活中的許多第一次和難忘的生活片段，教師適當點評。進一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級的情感，進一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長、珍惜同學(xué)友情。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。難忘的校園生活作文 篇8在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學(xué)一起看電影；和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學(xué)們在沈老師的帶領(lǐng)下興高采烈地到廣場上跳長繩。記得在四年級的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來，可能因為天氣干燥的緣故，我又流鼻血了，這是我轉(zhuǎn)進這班后的第一次。是張老師用溫和的語氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來。校園又恢復(fù)了平靜。它們百花齊放，百花爭艷，花香讓人陶醉。看著大家眼疾手快，我也要不負眾望，心想：就算是為了給我們隊有一個好的開頭，我豁出去了！此時此刻，我變得信心百倍向前沖去，心中的緊張早已甩了出去，不停地的告訴自己：“你一定可以的！要想意氣風發(fā)，就要比別人做的更好，只要自己盡力了，別人也會幫你加油！”最后的幾十米，我用盡了所有的力氣，向終點跑去。上課鈴聲響過后，教室里像炸了鍋的螞蟻，突然，一個同學(xué)提高嗓門大聲的說：“老師來了！”教室里頓然變得鴉雀無聲，同學(xué)們各自干起了自己的事情。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。因為在我的生活中從幼時開始，有陪伴我熟悉的面孔，有甜甜的微笑，有互助、有幫助、有祝福、有問候和一起成長的同伴們。明亮的教室里，我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著一絲的知識，讓我們不斷進步，不斷的成長，文化知識的學(xué)習是我們生活的內(nèi)容，每當老師夾著一本厚厚的書走進教室，數(shù)學(xué)老師教我們加減乘除，書本上所有好看的數(shù)字；語文老師教我們讀課文，郎朗的讀書聲就像是一位音樂家彈奏美妙動聽的樂曲，不同的課，不同的聲音給我們帶來不同的曲子，英語老師叫我們讀單詞，讀課文，背單詞，背課文，很有趣，音樂老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，科學(xué)課做實驗，越是實驗失敗，老師越給我們增加信心，體育課是我們最喜歡的，可以盡情的玩耍。緊接著就到了做早操的時間，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰，動作整齊，儼然一個個體育健兒在運動場場上，精神抖擻，揮灑自如。難忘的校園生活作文 篇1伙伴們，你們的校園生活是怎么樣的?校園里的生活是不是多姿多彩?有時歡天喜地，欣喜若狂?有時垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時……讓我和你分享一下我美好而快樂的校園生活吧。春天繁花似錦，夏天鳥語蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。當我孤獨時，我的伙伴會陪伴我﹑鼓勵我。記得老師提一個很簡單的問題讓我們回答，因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點到了我，本來我已想好了怎樣回答，可是一站起來全忘了，結(jié)結(jié)巴巴只說了一些不太重要的答案。校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調(diào)味劑，酸甜苦辣，是人生成長中的一部分。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。就在這時，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺階上，拉著我的雙手對我說：“雖然我們沒有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點了點頭……。來到教室，看到了有的同學(xué)再問問題，有的同學(xué)在復(fù)習，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。每當我想起母校的時候，就會想起我小學(xué)六年時光。我將要告別母校，在新的學(xué)校里認識新的朋友，將會學(xué)到更多的知識。這時，老師也聞訊趕來，見我流血不止，就扶我去辦公室。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。這樣對他發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他要繼續(xù)努力，那他才會越跳越好！跳繩是我校園生活中難忘的事。課前準備：教師：課件學(xué)生：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。你會為班集體的成功而歡樂，為班集體的失敗而傷心。課前準備：教師：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起分享了你們的回憶，老師也簡單的了解了你們過去的校園生活：有歡樂有傷心，有成功有失敗。