【正文】 對(duì)已畢業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)：加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)、妥善的處理和解決他們出現(xiàn)、存在的“不好或不正確”的思想或念頭，積極為他們提供及時(shí)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。由此可知，今后我們應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)方案作更全面、更細(xì)致和更深入的調(diào)研，結(jié)合扎實(shí)穩(wěn)健的學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化藥學(xué)專業(yè)建設(shè)。現(xiàn)在學(xué)院教務(wù)處等部門已同意在今年下半年后將1號(hào)樓劃撥藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心使用，對(duì)此我們已做了初步的“規(guī)劃”工作，下一步將其進(jìn)一步完善，建設(shè)好藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。招聘本科學(xué)歷的畢業(yè)生擔(dān)任技術(shù)員，不僅要做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，還要帶教實(shí)驗(yàn)課，經(jīng)23年的培養(yǎng)，如品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等較優(yōu)秀者可將其轉(zhuǎn)系列補(bǔ)充教師隊(duì)伍（如我們急需的專業(yè)碩士畢業(yè)生不一定招聘得到時(shí)）。專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員缺乏，現(xiàn)有人員少，且部分知識(shí)背景與其工作崗位不符，部分將要或快要退休。20*年4月9日，本人到田東縣廣西田東山茶油有限公司調(diào)研，王憎年董事長對(duì)校企合作寄予期待……。眼前在做的主要工作是組建藥學(xué)系4個(gè)教研室和2個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建立和完善藥學(xué)系及各教研室或?qū)嶒?yàn)教學(xué)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，理順系內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系等。去年本科教學(xué)水平評(píng)估后，重視和加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)20*年10月成立了藥學(xué)系，今年4月確定了其主要機(jī)構(gòu)（4個(gè)教研室和2個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）及其負(fù)責(zé)人。反之，要采取教育、誡勉、調(diào)整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情。二是探索多樣化的干部教育培訓(xùn)機(jī)制。四是在培訓(xùn)方法的運(yùn)用上，要借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對(duì)策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)吸引力，提高培訓(xùn)工作的實(shí)際效果。即根據(jù)黨員干部零碎時(shí)間多整塊時(shí)間少的特點(diǎn)，把理論學(xué)習(xí)要點(diǎn)整理成自學(xué)提綱，以崗位自學(xué)為主；根據(jù)黨員干部晚上時(shí)間多白天時(shí)間少的特點(diǎn)，通過開辦“夜校”的形式，堅(jiān)持以晚上培訓(xùn)為主；根據(jù)黨員干部假日時(shí)間多平時(shí)時(shí)間少的特點(diǎn)，大規(guī)模集中培訓(xùn)主要安排在生產(chǎn)談季和晚上，以生產(chǎn)談季和晚上培訓(xùn)為主。在充分利用現(xiàn)有教育資源和陣地的同時(shí)，進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)載體，同時(shí)，抓好農(nóng)村基層組織遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，搭建一個(gè)嶄新的教育培訓(xùn)工作平臺(tái)。同時(shí)，研究和配套確立科學(xué)的培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)。一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育管理工作基礎(chǔ)性建設(shè)。上述問題的存在，與全鄉(xiāng)的發(fā)展思路和工作目標(biāo)是格格不入的。少數(shù)黨員干部重干事、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學(xué)習(xí)，理論素質(zhì)差。還有少數(shù)黨員干部，在基層單位困難較多、矛盾突出的情況下，不是積極出主意想辦法，不是主動(dòng)為基層挑擔(dān)子，而是靜候上級(jí)下指示，等待領(lǐng)導(dǎo)抓協(xié)調(diào)，致使有些問題、矛盾久拖不決，積重難返。還有少數(shù)黨員干部接觸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多、直面群眾少，坐辦公室多、進(jìn)村入戶少，好話聽得多、掌握情況少，研究問題浮光掠影，工作馬馬虎虎，在群眾中造成了不良影響。少數(shù)單位依然存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦等不良現(xiàn)象。當(dāng)前，我們正面對(duì)一個(gè)多元化的社會(huì)，變革的現(xiàn)實(shí)使我們的黨員干部思想經(jīng)常接受各種思想“碰撞”，理想、信念在種種實(shí)惠面前褪色、淡化。二是在黨員干部人數(shù)較少的地方，往往容易產(chǎn)生“個(gè)體淹沒”的現(xiàn)象，即黨員干部因力量單薄而難以發(fā)揮先鋒模范作用?？傮w看，全鄉(xiāng)黨員干部政治信念堅(jiān)定、精神狀態(tài)昂揚(yáng)、奮斗目標(biāo)明確、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)。三是工作作風(fēng)不斷優(yōu)化。二是大局意識(shí)明顯增強(qiáng)。今年，全鄉(xiāng)共發(fā)展黨員13名，其中生產(chǎn)一線的青年9名。全鄉(xiāng)有聯(lián)系能力的45名黨員分別聯(lián)系12戶農(nóng)戶。村黨總支（支部）在分別召開了民主生活會(huì)，圍繞中心議題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。二是建立機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)制度。始終把教學(xué)活動(dòng)作為教育培訓(xùn)工作的核心，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以高水準(zhǔn)的師資確保教育培訓(xùn)工作的高質(zhì)量。（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，形成較完整的黨員干部教育培訓(xùn)體系教育培訓(xùn)陣地與基地是黨員干部教育培訓(xùn)工作的載體，也是做好黨員干部教育工作的基礎(chǔ)。四是針對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)求“實(shí)”的需求，開展調(diào)查研究。三是針對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)求“精”的需求，開展讀書活動(dòng)。二是針對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)求“博”的需求，舉辦專家講座。在此次解放思想大討論活動(dòng)中，XX鄉(xiāng)黨委高度重視黨員教育管理和發(fā)展工作，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，適應(yīng)干部隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)變化，堅(jiān)持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓(xùn)管理的內(nèi)容，積極探索新的方式方法，建立健全長效機(jī)制，使全鄉(xiāng)黨員干部教育管理和發(fā)展工作步入良性循環(huán)的軌道。轉(zhuǎn)變工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制。要通過走出去學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來激發(fā)廣大干部群眾創(chuàng)業(yè)的熱情。三、今后工作中進(jìn)一步解放思想的措施、辦法。部分黨員干部，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，做事情瞻前顧后，不敢闖，不敢干。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。進(jìn)一步解放思想是貫徹省委、市委和縣委會(huì)議精神的需要。解放思想不是一朝一夕的事。建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制，過錯(cuò)責(zé)任追究制度，政務(wù)公開制度等一系列管理制度，嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持用法律、法規(guī)來解決實(shí)際工作遇到的問題，要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，完善落實(shí)自身權(quán)力制約機(jī)制，保證藥品監(jiān)督執(zhí)法行為合法，公正、公平、公開、程序正當(dāng)、處罰合理，以保障公民和法人的合法權(quán)益不受侵犯。二、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管，確保人民群眾飲食用藥安全以人為本，就是要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，營造公開、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。四是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。（二）抓監(jiān)督，加強(qiáng)隊(duì)伍約束管理。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展經(jīng)常性思想教育，強(qiáng)化食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部職工職業(yè)修養(yǎng)教育，努力提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)。因此，加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行，時(shí)不我待。對(duì)我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，把師德作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人愛業(yè)敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。定時(shí)召開家長會(huì)，讓學(xué)生家長表達(dá)自己的看法。五是開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強(qiáng)他們“解放思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的能力。組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動(dòng)。（六）以活動(dòng)為載體，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。在骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上，學(xué)校要制定短、中、長期相結(jié)合的計(jì)劃，注重領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、各種管理人員的培訓(xùn)工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，建立起骨干教師選撥、培訓(xùn)、培養(yǎng)制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，督查各校的培訓(xùn)活動(dòng)。在青年干部的培養(yǎng)工作上，我們要建立長效機(jī)制，大膽起用教學(xué)業(yè)務(wù)精、思想政治素質(zhì)高的教師，把他們充實(shí)到學(xué)校干部隊(duì)伍中來。教育理論貫徹于大討論的全過程，以切實(shí)增強(qiáng)解放思想、擴(kuò)大開放的自覺性和主動(dòng)性。各教研組要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。唯有如此，才能進(jìn)一步樹立教育的良好社會(huì)形象，加快學(xué)校發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。所以可以置身事外，漠不關(guān)心。以至形成理論水平低、知識(shí)陳舊、管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，將從教當(dāng)成了謀生的手段，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績始終較差，還與領(lǐng)導(dǎo)較勁，還出現(xiàn)欺上瞞下，借口重重的現(xiàn)象。故在如何正確看隆治教育當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，科學(xué)地分析隆治教育發(fā)展中所處的地位，隆治教育與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校的對(duì)照，主要存在哪些差距，有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)；我們又該如何努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，找準(zhǔn)隆治教育發(fā)展的“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”，準(zhǔn)確把握隆治發(fā)展的“著力點(diǎn)”、“新增點(diǎn)”，以促進(jìn)隆治教育又快又好發(fā)展等方面缺乏深入的思考。四是組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對(duì)安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對(duì)待。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型，實(shí)施“培養(yǎng)－選拔”活動(dòng)，用我們自己的典型帶動(dòng)我們的教師隊(duì)伍。二是缺乏典型性培養(yǎng)。我的觀點(diǎn)是素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，而是更應(yīng)該重視質(zhì)量。教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)。由此造成師生思想不穩(wěn)定，特別是優(yōu)秀教師、成績優(yōu)良學(xué)生流動(dòng)性較大。目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為隆治教育的改革和發(fā)展、為隆治的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。五是注重教研活動(dòng)，每學(xué)期開展“公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。一是認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真參加教學(xué)改革評(píng)價(jià)。六是認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣。三是成立學(xué)校、家庭、社