【總結】羅海巖請同學們觀察一下問題:(1)中國的四大名著(2)1,3,5,7,9,11;(3)直線的點(4)2020年北京奧運會的吉祥物(5)滿足的所有實數(6)亳州市的”三縣一區(qū)“課題
2024-11-18 13:32
【總結】【金版學案】2020-2020年高中數學集合的含義及其表示學案蘇教版必修11.一般地,一定范圍內某些確定的不同的對象的全體構成一個集合,集合中的每一個對象稱為該集合的元素,簡稱元.2.元素與集合的關系:如果x是集合A中的元素,則說x屬于集合A,記作x∈A;若x不是集合A中的元素,就說x不屬于集合A,記
2024-11-19 02:11
【總結】§對數函數對數(一)課時目標,能進行指數式與對數式的互化.對數的意義.,會用對數恒等式進行運算.1.對數的概念如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,即________,那么就稱b是以a為底N的對數,記作__________.其中a叫做__________,N叫做______.
2024-11-27 23:27
【總結】步初法算章第1.,,式組成的那種方式是被設想為由模最有趣的方式之一方式中對世界各式各樣的觀察??????納維:,?,下面就是一種操作步驟發(fā)郵件的方法很多你能教會他嗎子郵件假如你的朋友不會發(fā)電."";;;;"";發(fā)送郵件點擊第六步輸入信件內容第五步輸入主題第四步輸入發(fā)送地
2024-11-17 06:54
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學立體幾何復習(第1課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握平面的基本性質;理解三個公理,掌握“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉化;能利用公理及推論找出兩個平面的交線及有關“三線共點”、“三點共線”、“點線共面”問題的簡單證明。一、基礎訓練:1、若三個平面把空間分成6個部分,那么這三個平
2024-11-19 23:14
【總結】1課時1.1.3算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構【學習要求】1.進一步熟悉程序框圖的畫法.2.掌握順序結構與條件分支結構的程序框圖的畫法.3.能用這兩種結構框圖描述實際問題.【學法指導】通過模仿、操作、探索,經歷通過設計順序結構、條件分支結構程序框圖表達解決問題
2024-11-18 08:10
【總結】集合的概念及其表示(二)教學目標:掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學重點:集合的表示方法教學難點:正確表示一些簡單集合課型:新課教學手段:講授教學過程:一、創(chuàng)設情境復習提問:集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說明,集合與元素關系是什么?如何用數不
2024-12-08 23:17
【總結】集合的有關概念1、集合與元素2、集合的分類3、集合元素的特性4、集合的表示方法5、常見數集及符號N、N*(N+)、Z、Q、R、{x|x=2n,n∈Z}、{x|x=2n+1,n∈Z}、RQ列舉法、描述法{x|p(x)}、圖示法有限集、無限集、空集。?確定
2024-11-17 06:23
【總結】§對數函數2.對數第1課時對數的概念課時目標,能進行指數式與對數式的互化.對數的意義.,會用對數恒等式進行運算.1.對數的概念如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,即________,那么就稱b是以a為底N的對數,記作__________.其中a叫做_____
2024-11-27 23:28
【總結】集合的含義及其表示(一)教學目標:使學生初步理解集合的基本概念,了解“屬于”關系的意義、常用數集的記法和集合中元素的特性.了解有限集、無限集、空集概念,教學重點:集合概念、性質;“∈”,“?”的使用教學難點:集合概念的理解;課型:新授課教學手段:教學過程:一、引入課題軍訓前學校通
2024-12-09 08:02
【總結】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【總結】【成才之路】2021年春高中數學第1章數列1數列第1課時數列的概念同步練習北師大版必修5一、選擇題1.數列1,3,7,15,…的一個通項公式是an=()A.2nB.2n+1C.2n-1D.2n-1[答案]D[解析]由數列的前四項可知,該數列的一
2024-12-05 01:51
【總結】1集合的含義與表示“大于5而小于10”的所有整數.、;有理數可以分為、;整數可以分為、、.
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點:運用公式解決有關體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
【總結】第1章——命題及其關系四種命題[學習目標]、否命題不逆否命題的意義..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]在初中,我們已學過許多數學命題,當時是如何定義命題
2024-11-17 23:14