中班健康活動—能干的小手-wenkub.com
2024-10-19 12:13 本頁面
【正文】 活動延伸:在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。（五）幼兒自選材料用手進行操作。教師戴紙偶講手指寶寶的故事，然后問：“小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們身上，我們來找一找它？看看它是誰??？請小朋友伸出手來看一看。1．今天老師要給小朋友猜一個謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，又能寫來又能畫，天天干活不說話?；顒幽繕耍?）、引導(dǎo)幼兒認識自己的小手,知道手能做很多的事情。展示幼兒作品。無名指無名指你在哪里？我在這里我在這里彎彎腰。（兒歌）大拇指大拇指你在哪里？我在這里我在這里點點頭。指關(guān)節(jié)還能靈活運動，手指不一樣粗，也不一樣長，它們的名字也不一樣。二．基本部分。第四篇：中班健康《能干的小手》教學(xué)設(shè)計中班健康《能干的小手》教學(xué)設(shè)計甘寨幼兒園 陸龍鳳活動目標，了解五個手指的名稱。討論：如何保護手。（1）、分別介紹五個手指的名稱。二．啟發(fā)幼兒認識五個手指的重要，以及保護手的方法。3．學(xué)習(xí)保護手的方法。借助多媒體課件指導(dǎo)幼兒認識手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，并教他們學(xué)會保護小手的方法，激勵他們從小養(yǎng)成愛手護手的好習(xí)慣?；顒友由?讓幼兒繼續(xù)操作在日常生活中提醒、督促幼兒自己的事情自己做。(1)手指長在哪里?(手掌)(2)手還可以怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒四、幼兒討論:如果沒有手會怎樣? 怎樣保護手?討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。最矮最粗的叫大拇指，讓幼兒伸出 1 大拇指表揚表揚其他小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大拇指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指?；顒舆^程:一、導(dǎo)課教師帶領(lǐng)幼兒做手指操，在做手指活動的同時，引出本節(jié)課的主題——小手。第二篇：中班健康活動能干的小手182184中班健康課：能干的小手張艷活動目標:認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。b、誰的反應(yīng)快：教師說一個指頭的名字，幼兒快速出示相應(yīng)的手指認識手的其它部分。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱?；?
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