【正文】 （十）必須把推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。（六）必須把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展大繁榮。（二）必須把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開放結(jié)合起來，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，始終保持改革開放的正確方向。組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫串其中，既立足于做好經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。新黨員的數(shù)量大幅度增加，干部隊(duì)伍新老交替不斷進(jìn)行，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的要求。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國特色社會主義事業(yè)的方向。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。從鴉片戰(zhàn)爭到中國共產(chǎn)黨成立，從中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，中國經(jīng)歷了截然不同的兩個八十年。黨紀(jì)處分中黨員個人的處分有警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。他們與工人、農(nóng)民、知識分子、干部和解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)在一起，他們也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。第三，組織紀(jì)律的要求。起碼條件：第一，年齡和成分的要求。（7）密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。（3）堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。（5）行使表決權(quán)。？權(quán)利：（l）參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律“四個服從”？一是黨員個人必須服從黨的組織。通過發(fā)展黨內(nèi)民主，積極推動人民民主的發(fā)展。？無產(chǎn)階級政黨和社會主義國家機(jī)構(gòu)的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，它的基本含義是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該十分珍惜人民賦予自己的權(quán)力，時刻把群眾的冷暖放在心上，一切從人民的利益出發(fā)，真正實(shí)踐江澤民總書記提出的“三個代表”。面對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會，有的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常泡在里面，還美其名曰“工作應(yīng)酬”。值得注意的是，有的人打著“經(jīng)濟(jì)效益”、“創(chuàng)收”的旗號，給“金錢至上”、“一切向錢看”披上合理的外衣。如個人主義，這是西方價值觀的核心和實(shí)質(zhì)，它與我們倡導(dǎo)的以“為人民服務(wù)”為核心的集體主義價值觀是相對立的。只有這樣，才能達(dá)到改造的目的。我們分析一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤，甚至犯罪的過 程，不難看出，許多人以前都是貧苦出身，從小接受黨的教育，也曾做出一些對人民有益的 成績，可為什么最后又一步步滑向錯誤的深淵呢？就是放松了對自己世界觀的改造，忘乎所 以了。學(xué)習(xí)主要靠自學(xué)，當(dāng)然，必要的灌輸也是不可少的。答案2:第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個人，一個男人，要時刻記住自己的責(zé)任。第四，金錢有價，真情無價。其次，作為一名黨員，首先是人，既為人父、為人子、為社會的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的理念，要在實(shí)際生活、工作中提倡“社會主義八榮八恥”榮辱觀、真正共產(chǎn)黨員的政績觀。那就是社會責(zé)任，道德責(zé)任，進(jìn)步責(zé)任。（10分）事跡給我們啟示，在追求文明、發(fā)展、進(jìn)步的社會，一個人可以暫時沒有汽車，但不能失去“愛”的追求；一個人可以暫時沒有職業(yè)，但不能失去道德、理想的信念；一個人可以沒有了軀體，但不能失去人格、文明的靈魂。二、自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察主動向黨組織匯報思想、工作、學(xué)習(xí)情況；積極參加黨組織安排的活動；努力完成黨組織分配的任務(wù)；認(rèn)真參加黨組織的培訓(xùn)；自覺接受黨組織的考察。第五，要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。我覺得必須要做到以下幾個方面：要做好以下幾個方面：第一，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。只有在成年以后，其世界觀和政治傾向才具有相對穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。黨在任何時候都把群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最親密的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。各地黨組織，全心全意為各族人民謀利益，辦好事，從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，盡快地把各民族地區(qū)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、富裕、文明的地區(qū)。這個最終目標(biāo)，從根本上、長遠(yuǎn)上體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大勞動人民的最高利益，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們建設(shè)社會主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的根本保證。共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動，都是為各族人民謀利益的運(yùn)動。入黨積極分子可以通過匯報思想和工作情況，聽取黨組織的意見和要求，及時得到黨組織的教育和幫助。當(dāng)然，經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，也不一定就具備了共產(chǎn)黨員的條件，但這畢竟有益于促使入黨積極分子成熟。4．要求入黨的同志要履行那些規(guī)定的入黨手續(xù)？（1）自愿向黨組織遞交入黨申請書；（2）約請兩名正式黨員作為入黨介紹人；（3）填寫入黨志愿書；（4）支部大會討論；（5）經(jīng)上級黨組織審查批準(zhǔn)；（6）面向黨旗宣誓；（7）預(yù)備期滿，經(jīng)支部大會討論可否轉(zhuǎn)正。（8）預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，經(jīng)過支部大會討論通過，報上級黨委批準(zhǔn)，方可成為中共正式黨員。（4）要有正式黨員二人負(fù)責(zé)介紹。申請入黨的基本條件是什么？年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。正確。正確。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，它既是發(fā)展對象進(jìn)行實(shí)際的黨性教育，也是從組織上保證新黨員質(zhì)量的必要措施。錯誤。不需要對群眾負(fù)責(zé)。黨員標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)來確定的。黨章規(guī)定，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。錯誤。黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論后宣布除名。黨章規(guī)定，每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個支部、小組或特定組織，參加黨的組織生活。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣，必須認(rèn)真履行。錯誤。正確。，自動成為正式黨員。錯誤。預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格不是黨的紀(jì)律處分；取消預(yù)備黨員資格是指：經(jīng)過對預(yù)備黨員預(yù)備期的考察，預(yù)備黨員確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)又很差，又沒有繼續(xù)考察的必要，應(yīng)該取消預(yù)備黨員資格。新的社會階層中的廣大人員，通過誠實(shí)勞動和工作，通過合法經(jīng)營，為發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力和其他事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。一般來說，“18歲”是一個人步入成年的基本標(biāo)志。1政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育性質(zhì)，因此均發(fā)展。這政策和指導(dǎo)思想。除了教過程。素質(zhì)教育就是多開展課外活動，多上文體課。教育學(xué)是人類社會和實(shí)踐活動發(fā)展到一起歷史階級的產(chǎn)物，在原始社會，只有教育活動，而沒有教育學(xué)這門科學(xué)。通過勞教學(xué)方法就是教師教的方法。惟考慮到懲罰的目的時，獎勵的目的只有積極性的一面，而懲罰的目的除了制止某種不當(dāng)行為的消極目的之外，另外帶有使受懲罰者知錯能改的積極目的。錯誤。凡是能影響人的身心發(fā)展活動的都是教育。錯誤，教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織的對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。教學(xué)除了要傳授知識外，還要發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，形成學(xué)生良好的思想品德。錯誤，教學(xué)與教育關(guān)系式部分與整體的關(guān)系，教育包括教學(xué)，教學(xué)只是學(xué)校教育的一個基本途徑，學(xué)校除了教學(xué)外，還通過課外活動、生產(chǎn)勞動、社會活動等途徑向?qū)W生進(jìn)行德育?！耙话谚€匙開一把鎖”體現(xiàn)教學(xué)上因材施教的原則。作為全面發(fā)展教育組成部分的智育，主要是通過教學(xué)進(jìn)行的，兩者之間有著密切的聯(lián)系。學(xué)生主體地位的實(shí)現(xiàn)，不能脫離教師的主導(dǎo)作用?；A(chǔ)教育包括幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育，故普通高中也屬于基礎(chǔ)教育。素質(zhì)教育也只有升學(xué)率的提高學(xué)校就實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的目提倡兒童個性的額發(fā)展。錯誤，智育是教育者以系統(tǒng)的科學(xué)文1素質(zhì)教育就是要學(xué)生教育，人的教育，事物的教育，什么都學(xué)，什么都學(xué)好。遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展生接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。1教育的直接目的定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。馬克教育沒有自己的相對獨(dú)立性。教育是只是間接地自發(fā)影響人的發(fā)展。錯誤，教育育之外，人類其他活動也影響人發(fā)展，如經(jīng)濟(jì)目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的活動、政治活動、文化活動、休閑活動、日常人的總要求。多開展課外活動，它的目的在于影響和促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)人的動力的生產(chǎn)與科學(xué)技術(shù)的再生產(chǎn)，教育促進(jìn)現(xiàn)實(shí)踐意識和實(shí)踐能力。錯誤，學(xué)記是世界上最早的教育學(xué)著作。只要有教育，就有教育學(xué)。教育具有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。負(fù)強(qiáng)化等同于懲罰。并不是能夠影響人身心發(fā)展的活動都是教育。由此可知，教育史人類所獨(dú)有的社會現(xiàn)象，教育是有意識有目的自覺地對受教育者進(jìn)行培養(yǎng)的過程。而后者不一定具有這兩個特征。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。一是具有時間的延展性。這是教師最本質(zhì)的特征問題忘了。答：正確。經(jīng)濟(jì)對教育發(fā)展具有促進(jìn)作用 答：正確1經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模合速度制約著教育發(fā)展的規(guī)模合速度2經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局3經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過對人才和知識的需求制約著教育目標(biāo)的設(shè)定4經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)校的教育內(nèi)容、課程設(shè)置、方式方法手段和教學(xué)組是形式 5經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)揮在那的物質(zhì)基礎(chǔ)政治對教育只有決定作用答：錯誤 1實(shí)質(zhì)是政治制度對教育有決定作用 2政治制度決定著教育的性質(zhì)和目的政治對教育局有決定作用 答：正確1決定了教育的社會性質(zhì)和目的 2決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)