怎樣當(dāng)好一名合格的注冊資產(chǎn)評估師-wenkub.com
2024-10-17 23:14 本頁面
【正文】 同時還要任勞任怨的付出，多走進學(xué)生的心靈，多觀察思考問題，多反思總結(jié)經(jīng)驗。年輕的我們血氣方剛，有時候遇到一些突發(fā)情況很難控制好自己的情緒，容易發(fā)脾氣，但是生氣無益于問題的解決。反思與總結(jié)是我們不斷成長的動力。因此，青年教師要時時處處嚴(yán)格要求自己，希望學(xué)生做到的，自己先做。遇事要三思，選擇最佳方案，運用最恰當(dāng)?shù)霓k法來解決班上發(fā)生的問題。班主任要想處理好學(xué)生中的各種問題，就應(yīng)該努力培養(yǎng)自己各方面的應(yīng)變能力。只有這樣，才能在前人的基礎(chǔ)上，把育人工作推向一個新高度。第四，要大量閱讀有關(guān)班主任工作方面的理論書籍，不斷充實自己的理論知識。第三，要虛心向中老年教師學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹煛Ｖ灰约哼^得充實、快樂，即使賺得少一點，過得清貧一點也是值得的。教書育人是一個崇高而清貧的職業(yè)，當(dāng)我們看到同齡人在大城市賺大把的錢，過光鮮的生活時，對比自己起早貪黑的付出卻顯微薄的收入，還得面臨工作中的不如意，難免有些心理落差。第五篇：青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任班主任是學(xué)校最基層的指揮員和組織者。要尊重任課教師，積極協(xié)助任課教師在學(xué)生中樹立威信。班主任還要特別注意家長會，通過家長會，向家長們介紹近期班上出現(xiàn)的傾向性問題和應(yīng)注意的事項；介紹學(xué)校和班級的基本情況，宣傳教育思想和教育方法，同時請優(yōu)秀家長介紹其優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，以便其他的家長借鑒；聽取家長里短對學(xué)校和班級的意見；共同研究教育的措施和方法。協(xié)調(diào)家長的關(guān)系。目的是提高家長對家庭教育的認識，求得較好的配合。使學(xué)生在社會中學(xué)習(xí)，在社會中鍛煉，得到社會的承認。再次與活動組指導(dǎo)教師配合。學(xué)校的協(xié)調(diào)工作主要包括：領(lǐng)導(dǎo)、教師、活動組的工作。我們強調(diào)家庭教育中父母的重要性，但是做為學(xué)生的第二個生活的主陣地，我們的班主任也應(yīng)該時時注重自身的行為表現(xiàn)，且不要光數(shù)落孩子，而忘記了自己的表率作用。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用的確非常神奇，和學(xué)生見面，必須衣著得體，舉止大方、神情端莊、態(tài)度和善，使學(xué)生見了有親近感。直接影響親和力的強弱，學(xué)生剛到一個陌生的學(xué)校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進取心和榮譽感。班主任給學(xué)生的印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的形成。班主任要具備的能力很多，但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。因此，正確處理好班組內(nèi)外的各種人際關(guān)系應(yīng)是當(dāng)今班組管理工作的重點。，成為他們的貼心人班長要關(guān)心班員，善于發(fā)現(xiàn)問題，了解班員的疾苦，把握他們的思想動態(tài)，盡力幫助他們解決困難，使他們感受到班組的溫暖。自信不僅是相信自己的能力，還是相信自己的權(quán)威，只要是辦事公道，出于公心就要大膽履行自己的權(quán)利。因此，不能忽視這方面的人際關(guān)系，對于交班者來說，接班者提出的問題只要存在，就應(yīng)無條件的接受并做好，必要時開個班務(wù)會，查明原因，制定措施，加以杜絕。班組長要善于觀察每個班員的工作情緒，及時發(fā)現(xiàn)不良狀態(tài)，對班員的需求給予幫助和關(guān)心。但這些人大多是有潛能、有專長、有追求的，只不過因自尊心特強、特別敏感而顯得性情孤僻，不善于處理人際關(guān)系。若想利用自己的關(guān)系網(wǎng)左右班組工作，甚至使人不安心本職工作，只會造成班組人心不穩(wěn)，直接影響班組的安全生產(chǎn)。最好的方法是找出原因，化解矛盾。1充分認識班組管理中的各種人際關(guān)系在班組中，班長要按原則辦事，避免感情用事。只有這樣，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能更加扎實，安全生產(chǎn)才會有保障，企業(yè)才能保持長治久安的良好局面。此外，做好生產(chǎn)設(shè)備基礎(chǔ)資料的分類和定置管理對企業(yè)安全生產(chǎn)管理有著重要意義。4營造濃厚的班組安全文化氛圍作為一班之長，不僅應(yīng)具備圓滿完成各項生產(chǎn)任務(wù)的專業(yè)技能，還應(yīng)團結(jié)班組成員，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。開展日常安全教育，可以強化作業(yè)人員樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，進一步增強作業(yè)人員的安全操作技能和事故應(yīng)急處理能力。(3)班組長要熟悉和了解班組其他作業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和操作技能，有的放矢，合理安排每天的作業(yè)內(nèi)容，圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。電網(wǎng)企業(yè)是一個技術(shù)密集型的企業(yè)，專業(yè)性強、自動化水平較高。縱觀供電企業(yè)的事故案例，一線班組現(xiàn)場的安全措施不全和作業(yè)過程中的習(xí)慣性違章是發(fā)生事故的主要原因。(2)班組長要模范遵守《安規(guī)》，落實安全生產(chǎn)的保證和監(jiān)督措施，切合實際地制訂班組安全獎懲條例，以提高工作人員的積極性。因此，怎樣當(dāng)好一名合格的班組長，如何安全、規(guī)范地組織好本班組的日常檢修、操作、施工，是一個值得認
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