【正文】 在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。要做到無(wú)私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行為。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。在物欲橫飛的年代，請(qǐng)守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好師德。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師，是一項(xiàng)平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。今天我演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛(ài)譜寫(xiě)師德》。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德是一種精神體現(xiàn)，如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪！漸漸的我開(kāi)始明白，其實(shí)少年天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，全在教育。它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)?！澳蔷褪菒?ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓我們?nèi)绱司礃I(yè)，舍身忘我？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的愛(ài)與追求！身為教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好師德。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師，是一項(xiàng)平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。為確?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，富有成效，我校成立實(shí)踐主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)季建波同志任組長(zhǎng)，書(shū)記王順聯(lián)，副校長(zhǎng)余玲微、唐海瓊、甌北高中副校長(zhǎng)孫國(guó)友、周利民同志任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)、段長(zhǎng)為組員。唐海瓊副校長(zhǎng)主持會(huì)議。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車(chē)，但不能沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)清水般的厚德。組織外出學(xué)習(xí)交流，借鑒別人好的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，使教師的教育觀念得以改變，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平，對(duì)當(dāng)前的幼教發(fā)展趨勢(shì)得到進(jìn)一步理解，并使我園保教人員的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行“十七大”精神，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高依法治教的思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不但在教育教學(xué)上發(fā)揮了重要作用，思想認(rèn)識(shí)也不斷提高。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設(shè)，深入鉆研，把提高自己的思想覺(jué)悟和作風(fēng)素質(zhì)作為基本要求來(lái)凈化幼兒教育的沃土。他們雖然一一遠(yuǎn)去了，但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁，成為我們難以忘懷的永恒記憶。作為一名黨員教師，樹(shù)立或培養(yǎng)自身良好的政治素質(zhì)和高尚的道德修養(yǎng)，更是顯得緊迫。真心誠(chéng)意地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子，注意學(xué)生的日常生活起居，留心觀察學(xué)生的心理變化，努力成為學(xué)生的知心朋友。其實(shí)只要我們內(nèi)心充實(shí)幸福，就會(huì)以平常心對(duì)待這些教育教學(xué)小事，不會(huì)發(fā)愁。我們應(yīng)該把“教書(shū)育人”作為一份事業(yè)，那么就會(huì)全心投入到這份事業(yè)中去，你在奮斗中能體會(huì)到更多的樂(lè)趣和成功。一、從職業(yè)理想入手鑄就自己的“師魂”一個(gè)人活著，總有一個(gè)理想。青年干部們，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，積極投身“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、優(yōu)良的作風(fēng)，營(yíng)造好環(huán)境，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)奏響溫州科學(xué)發(fā)展的時(shí)代最強(qiáng)音。讓我們以德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、鞭策自己，秉公用權(quán)、廉潔從政，高懸權(quán)力、金錢(qián)、美色之利劍，做淡泊名利、謙虛謹(jǐn)慎、自重自省的青年干部。體恤民情、關(guān)注民意、解決民生是我們的執(zhí)政之本。我們始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，見(jiàn)縫插針，只爭(zhēng)朝夕，從書(shū)本中學(xué)習(xí)，到群眾中學(xué)習(xí)，鉆研新理論，汲取新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高綜合素質(zhì)，做會(huì)學(xué)習(xí)的“蓄電池”，做“學(xué)以致用，用有所成”的新表率。當(dāng)前，溫州的發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)是提高學(xué)校教職工服務(wù)水平、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的重要舉措?！耙粋€(gè)目標(biāo)”：切實(shí)解決“工作推進(jìn)難”的問(wèn)題，切實(shí)解決“慵懶”的問(wèn)題。：分為三個(gè)階段：動(dòng)員部署、制定方案階段（3月）；集中解難、全面推進(jìn)階段（4月中旬至10月）；組織評(píng)議、總結(jié)提高階段（11月至12月）：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了上塘中學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布小組成員；注重結(jié)合；抓好宣傳。：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和中央、省、市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以密切黨群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，全面開(kāi)展活動(dòng)，為我校教育事業(yè)創(chuàng)建良好的環(huán)境?？h教育局將作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，分三個(gè)階段有步驟的推進(jìn)，按照實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，并以此驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展機(jī)制，全力推進(jìn)永嘉教育又好又快的發(fā)展。二要?jiǎng)?chuàng)新載體，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，開(kāi)展“熱心、知心、用心、耐心”的育人活動(dòng)和深化“走進(jìn)家庭、共育新人”大家訪活動(dòng)，并通過(guò)兩大活動(dòng)載體來(lái)改善教育發(fā)展環(huán)境即“轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)政務(wù)環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)校作風(fēng)優(yōu)教育環(huán)境，轉(zhuǎn)教師作風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境”。堅(jiān)持重心下移，深入科室。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，全院職工要積極改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)基層意識(shí)，深入一線，深入基層，訪民情、問(wèn)民意、解民憂；必須以認(rèn)真的態(tài)度和積極肯干的精神面貌去做、去抓、去落實(shí)。深入基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)是今年一項(xiàng)重大政治任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，以“服務(wù)群眾，從我做起；創(chuàng)建平安，從小事做起；推進(jìn)工作，從現(xiàn)在做起”活動(dòng)載體，必須做好以下幾點(diǎn)：一是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須有深刻的認(rèn)識(shí)，端正的態(tài)度。我認(rèn)為要想使這次活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，就應(yīng)該像今天討論的主題說(shuō)得那樣“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”首先要從我做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，同時(shí)，還應(yīng)該從群眾不滿意的地方改起，從推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展抓起。第四，樹(shù)立健康自律的生活作風(fēng)。我們必須通過(guò)持續(xù)不斷的知識(shí)積累，來(lái)提升政治覺(jué)悟、文化修養(yǎng)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)，將新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，才能滿足社會(huì)發(fā)展需求，提高統(tǒng)計(jì)作戰(zhàn)能力，更好地為人民為社會(huì)服務(wù)。實(shí)事求是是我們黨的思想路線，是統(tǒng)計(jì)工作人員的應(yīng)有的世界觀和方法論，更是統(tǒng)計(jì)工作的生命線?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程，不是一朝一夕能解決的事情，更不是開(kāi)一開(kāi)會(huì)，或者是在會(huì)上表一下態(tài)就能解決好的問(wèn)題，我們每個(gè)人要用心、用行動(dòng)去實(shí)踐的。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法。今年是新《統(tǒng)計(jì)法》正式實(shí)施、規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)工作組織實(shí)施、全省開(kāi)展統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況大檢查、又是統(tǒng)計(jì)“五五”普法檢查驗(yàn)收之年。人口普查耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，目的是要獲得人口真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的人口總量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布數(shù)據(jù)和居住情況，為黨中央、國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)黨委政府科學(xué)決策、編制規(guī)劃、實(shí)施管理提供可靠的依據(jù)，所以人口普查只能成功，不能失敗。全力以赴做好第六次人口普查。要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神和胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委五次全會(huì)上重要講話。我想最重要的影響是信任危機(jī)，影響廣大群眾對(duì)政府、部門(mén)的信任。自年初以來(lái)，我局按照區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)。二要在工作中積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。三是有時(shí)候還存在惰性和畏難思想。二是工作不夠主動(dòng)。發(fā)現(xiàn)自己還存在不少的問(wèn)題，主要表現(xiàn)有：一是學(xué)習(xí)不夠深入。我們的一切言論和行動(dòng)，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。其次要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。一切出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)，都是要為人民服務(wù)，變了作風(fēng)就有了動(dòng)力，變了作風(fēng)就能創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造好了，經(jīng)濟(jì)就上去了。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我們的祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化。思想上有問(wèn)題，作風(fēng)不正的人，我們是不能奢求他能為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。充分體現(xiàn)了“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。治庸，就是要解決一些干部不敢直面矛盾、無(wú)所作為、“照書(shū)讀”的問(wèn)題。破解發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的難題，重點(diǎn)要在“抓廉治庸”上下功夫。就當(dāng)前我縣的情況來(lái)看，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定不僅是首當(dāng)其沖的重點(diǎn)工作，而且也是急待破解的難點(diǎn)工作。第一，切實(shí)做好表率?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”，重在破難。同時(shí)班子成員要分工負(fù)責(zé)具體抓，層層抓落實(shí)，努力形成風(fēng)清氣正的良好氛圍。第三，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，首先要解決思想認(rèn)識(shí)上“為何抓”的問(wèn)題，增強(qiáng)抓的主動(dòng)性。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深深地體會(huì)到，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”能否真正取得實(shí)效，關(guān)鍵在于能否做到持之以恒，能否結(jié)合實(shí)際破解難題。（三）強(qiáng)