【正文】 2022。為人師表，樹立良好形象。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。心系學生，加強師德修養(yǎng)。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。立足崗位，樹立奉獻理念。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。我的演講完了，謝謝大家！第五篇：“轉作風 優(yōu)環(huán)境”活動心得體會“轉作風優(yōu)環(huán)境從我做起”活動心得體會我作為一名教育工作者，在這次轉作風優(yōu)環(huán)境的學習教育活動中，通過學習，對如何在平凡的工作崗位做好教書育人工作有了新的認識和體會。一燈如豆，四壁青輝。當我們在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我們和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我們在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我們看到學生的成績明顯進步的時候，我們都一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。精誠所致，金石為開。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。大家都有類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素。沒有愛就沒有教育。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。認真研讀這“八不準”，我想到了兩個字——師德。同志們，3月22日，王順聯(lián)書記向我們傳達了縣教育局“轉作風、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做了動員報告。讓我們共同守住這方凈土，用愛譜寫閃光的“師德”！尊敬的各位領導，同志們：大家下午好！作為一名年輕的黨員教師，值此黨的生日來臨之際，能夠參加此次“轉作風 優(yōu)環(huán)境 從我做起”演講比賽，我感到萬分榮幸。起于辛勞，收于平淡，因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以更加熱愛！這里是我的“三尺講臺”，這里更是我奉獻青春的舞臺。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。每個學生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，比起一味地灌輸傳授更加讓學生怦然心動。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。我深知教師的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生！教書育人是愛的事業(yè)，師愛是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。因為我知道愛心是教育最基本的前提條件，所以，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古。我的演講完了，謝謝?。ńK省宿遷中學政教處）尊敬的各位領導，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《堅守一方凈土 用愛譜寫師德》我是教師，一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以更加熱愛！我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌喉來歌詠我的崗位。一燈如豆，四壁青輝。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。精誠所致，金石為開。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。記得有一次，感冒了，抱病上課，進入教室，發(fā)現(xiàn)講桌上有一杯熱騰騰的開水，專門為我準備的，一時間，一種感動在我的心里縈繞。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但從踏上三尺講臺的那一刻起，我就深深感受到作為一名教師的崇高和偉大。徐時良同志兼任辦公室主任，具體負責專項活動的宣傳、組織、督查等工作。為此全體教職員工必須嚴格遵守“八不準”：不準上班遲到早退和隨意調換功課；不準擅自離崗；不準工作時間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準在任何時候、任何場所參與賭博；不準體罰和變相體罰學生；不準亂辦班、亂收費、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準參加邪教組織；不準犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。王順聯(lián)書記傳達縣教育局“轉作風、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做動員報告。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創(chuàng)造實驗幼兒園一個新的輝煌！3月22日下午，我校全體教師集中六樓報告廳召開“轉作風、優(yōu)環(huán)境”動員大會。在今后的工作中，我們唯有揚長避短，腳踏實地的走好每一步，認真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進的步子才會走得更穩(wěn)、更快、更堅定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團結一致，我們建工幼兒園的明天會更好。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技?！罢嫠疅o香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德?！暗⒅睒耍K無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍，才有了我們實驗幼兒園美好的今天。當前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學習才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導教師樹立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。通過學習和開展批評與自我批評，找準突出問題，對教職工進行職業(yè)道德教育，增強他們的責任心和責任感，樹立全心全意為幼兒為家長服務從我做起的思想。因此，我園每周堅持一次政治學習，還倡導自學，不斷給自己“充電”，做到與時俱進。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領導，與教師誠信交流的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾；他們是清風，有了清風才會吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。作為普通的黨員教師，我們要關心“十二五國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的內容，認真踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務，為學生的發(fā)展服務，不受社會不良風氣的影響與“污染”，堅定自己的人生理想，從大處著眼，從小處著手，守住自己心靈的寧靜，扎扎實實地做好教育教學這項平凡而高尚的工作，教書育人，率先垂范，讓自己的黨員本色不退色，“轉作風優(yōu)環(huán)境，從我做起”，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，為學生的一生幸福貢獻智慧與汗水！2010年5月10日《轉作風 優(yōu)環(huán)境 從我做起》————幼兒教師的清廉永嘉縣實驗幼兒園黃毛毛翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教誨：“秉公辦事，執(zhí)法如山”的包拯；“官風清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。只有教師自己樹立了終身學習的理念，樂于學習，善于學習，才能幫助學生樹立終身學習的理念，養(yǎng)成終身學習的能力。教師職業(yè)更要求要學會終身學習，這是職業(yè)的需要，也是教師專業(yè)發(fā)展的需要，這是從“大處著眼”。真誠主動地與家長溝通，關注孩子的點滴進步，通過家校聯(lián)合，使學生取得更大的進步！三、從“大處”著眼不忘終身學習古人說得好：人要活到老、學到老。所以，作為黨員教師，要善于應對平常的教育教學小事，要從點滴小事做起，努力為學生營造學校的一方生活“凈土”，讓學生生活在學校的“樂園”中，樹立學生他們自己個人良好的學習習慣和培養(yǎng)美好的生活情趣，讓學生快樂學習，享受學習的樂趣，初步形成一種自己的健康人生觀、世界觀、價值觀。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，認真地對待每一天，你就會發(fā)現(xiàn)自己所從事的教育教學這“小事”，其實蘊藏著巨大的生命價值，教師的工作其實是以生命換生命，以時間換生活。我們的日常教育教學，平凡而瑣碎，很少有一鳴驚動天地的大事，要耐得住寂寞。我想，作為一名基層的黨員教師，應該有優(yōu)良好的師德師風，“鑄就自己的師魂”，以苦為樂，把工作看做是享受，面對困難，要迎難而上，其他教師不愿不想做的，我們黨員教師就要用于承擔責任；平時要刻苦鉆研教育教學方法，努力提高業(yè)務水平；工作中要講誠信、講責任、講效率、講奉獻，不管條件多么艱苦，困難多么巨大，都要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教學工作中；真心愛護和關心每一位學生，尊重學生的人格發(fā)展，平等公正地