【正文】 相信今后我們司法所在百姓的心目中更是“少不了，離不開(kāi)”。為此，我們雖工作在基層，卻用最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律。特別是基層司法所“基層工作很繁雜，百姓的法制觀念參差不齊，工作起來(lái)并不輕松。以“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，我司法所練好內(nèi)功，大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)服務(wù)于基層司法工作。戴局長(zhǎng)提出人要有正確的思想，樹(shù)立正確的思想有哪些途徑，用正確的思想規(guī)劃干部行為來(lái)推動(dòng)我局系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。說(shuō)明了我們司法局對(duì)這次活動(dòng)十分重視?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程，我們要從為什么要開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)怎么樣的開(kāi)展，而我做為司法行政工作的一員又該怎么做，都需要我們每個(gè)人要用心、用行動(dòng)去實(shí)踐，同時(shí)更需要有一整套完善的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)保障實(shí)施的。有人認(rèn)為這是政府在搞形式走過(guò)場(chǎng)，而我恰恰認(rèn)為我們要借政府給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，一提高自身修養(yǎng)，二提高司法行政工作的形象。第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境心得體會(huì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”心得體會(huì)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，整治機(jī)關(guān)慵懶飄浮，提高行政效率，樹(shù)立行政機(jī)關(guān)良好形象的一個(gè)重要舉措?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)與社會(huì)保障事業(yè)提出了新的要求，同時(shí)，也對(duì)辦公室工作提出了新的要求。要通過(guò)運(yùn)用開(kāi)放性的思維，以兼收并蓄的觀念指導(dǎo)自身工作，促進(jìn)辦公室形成“講全局、懂全局、謀全局”的良好工作氛圍。辦公室要想優(yōu)化服務(wù)環(huán)境必須強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作，參與政務(wù)，搞好服務(wù)，管理事務(wù)。始終找準(zhǔn)工作焦點(diǎn)，緊緊圍繞單位總體部署和中心工作，正確看待并穩(wěn)妥處理帶有全局性和根本性的問(wèn)題，把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的、職工關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映出來(lái)，提供切實(shí)可行的解決方案，促成問(wèn)題的順利解決。始終深化過(guò)程管理，努力實(shí)現(xiàn)從決策要素的單項(xiàng)服務(wù)向決策全過(guò)程服務(wù)的轉(zhuǎn)變。要突出服務(wù)針對(duì)性、及時(shí)性與有效性，需要服務(wù)方式不斷創(chuàng)新，管理方法不斷改進(jìn)，服務(wù)能力全面提高。辦公室工作必須提高服務(wù)能力。其整體素質(zhì)高低、工作能力優(yōu)劣，直接影響到單位的對(duì)內(nèi)、對(duì)外形象。辦公室要努力成為對(duì)內(nèi)對(duì)外工作的形象窗口。當(dāng)前，勞動(dòng)與社會(huì)保障發(fā)展過(guò)程中許多問(wèn)題需要在前進(jìn)的步伐中得以解決，沒(méi)有統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)和工作步調(diào)，克服困難和解決問(wèn)題就無(wú)從談起。辦公室主任必須要從更高角度審視全局、從更深層次挖掘潛力，切實(shí)把任務(wù)要求傳達(dá)好，把各項(xiàng)工作安排好，把各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，確保勞動(dòng)與社會(huì)保障各項(xiàng)管理要求準(zhǔn)確、完整、客觀、及時(shí)地傳達(dá)落實(shí)到一線，促使勞動(dòng)與社會(huì)保障整體工作步伐統(tǒng)一有序，協(xié)調(diào)一致。在“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我進(jìn)一步找準(zhǔn)了的位置，明確了方向，并總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：就業(yè)辦工作必須樹(shù)立全局意識(shí)。我的演講完了，謝謝大家！第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境心得體會(huì)轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境心得體會(huì)目前，正在全市開(kāi)展的“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措，是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，更是推動(dòng)勞動(dòng)與社會(huì)保障事業(yè)又好又快發(fā)展的良好契機(jī)。一燈如豆，四壁青輝。當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我們都一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。大家都有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。認(rèn)真研讀這“八不準(zhǔn)”，我想到了兩個(gè)字——師德。同志們，3月22日，王順聯(lián)書(shū)記向我們傳達(dá)了縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做了動(dòng)員報(bào)告。讓我們共同守住這方凈土，用愛(ài)譜寫(xiě)閃光的“師德”！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家下午好！作為一名年輕的黨員教師，值此黨的生日來(lái)臨之際，能夠參加此次“轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 從我做起”演講比賽，我感到萬(wàn)分榮幸。起于辛勞，收于平淡，因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛(ài)！這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里更是我奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。我深知教師的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，師愛(ài)是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。因?yàn)槲抑缾?ài)心是教育最基本的前提條件，所以，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)。教師不是英雄,不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古。我的演講完了，謝謝?。ńK省宿遷中學(xué)政教處）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛(ài)譜寫(xiě)師德》我是教師，一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛(ài)！我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。一燈如豆，四壁青輝。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。記得有一次，感冒了，抱病上課，進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)講桌上有一杯熱騰騰的開(kāi)水，專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備的，一時(shí)間，一種感動(dòng)在我的心里縈繞。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就深深感受到作為一名教師的崇高和偉大。徐時(shí)良同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、組織、督查等工作。為此全體教職員工必須嚴(yán)格遵守“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準(zhǔn)擅自離崗；不準(zhǔn)工作時(shí)間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準(zhǔn)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣(mài)教輔資料；不準(zhǔn)參加邪教組織；不準(zhǔn)犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。王順聯(lián)書(shū)記傳達(dá)縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做動(dòng)員報(bào)告。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì)，全體教師定會(huì)攜起手來(lái)共同創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)幼兒園一個(gè)新的輝煌！3月22日下午，我校全體教師集中六樓報(bào)告廳召開(kāi)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)。在今后的工作中，我們唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地的走好每一步，認(rèn)真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進(jìn)的步子才會(huì)走得更穩(wěn)、更快、更堅(jiān)定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會(huì)更好。牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德?！暗⒅睒?biāo)，終無(wú)曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才有了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園美好的今天。當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進(jìn)，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學(xué)習(xí)才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和責(zé)任感，樹(shù)立全心全意為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)從我做起的思想。因此，我園每周堅(jiān)持一次政治學(xué)習(xí)，還倡導(dǎo)自學(xué)，不斷給自己“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，親臨班級(jí)指導(dǎo)工作的身影；忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，與教師誠(chéng)信交流的情景；忘不了老師們和家長(zhǎng)們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。作為普通的黨員教師，我們要關(guān)心“十二五國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的內(nèi)容，認(rèn)真踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，不受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響與“污染”，堅(jiān)定自己的人生理想，從大處著眼，從小處著手，守住自