二年級語文(人教版)教學(xué)教案：語文園地四教學(xué)設(shè)計2-wenkub.com
2024-10-17 21:25 本頁面
【正文】 評比。三作業(yè)把短文故事講給爸爸媽媽聽。六、作業(yè)外自由讀短文。匯報。、針對句子講解。（）正經(jīng)（）不說（）二意（）八方五顏（）（）無主七嘴（）舌（）過海（）一毛三、填標(biāo)點出示幻燈片。二、學(xué)習(xí)詞語出示幻燈片。、組詞。有足快快跑，有手輕輕抱。教具準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過程一、導(dǎo)入1．出示以下幾組字認(rèn)讀?！克摹⑿〗Y(jié)：五、作業(yè)：板書設(shè)計：語文園地四發(fā)明發(fā)現(xiàn)優(yōu)美美麗第五篇：《語文園地四》教學(xué)設(shè)計_2《語文園地四》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：通過朗讀韻母，觀察發(fā)現(xiàn)“炮、飽、抱、袍、泡”的特點?！裎視x、學(xué)生默讀文，明白圖中的大意，自主識字。集體訂正?！咳?、日積月累●讀讀認(rèn)認(rèn)、投影出示字詞。、出示詞語。重點、難點：認(rèn)字、積累詞語。近義詞詞義的區(qū)分，口語交際。第四篇：二年級下冊語文語文園地四教學(xué)設(shè)計二年級下冊語文語文園地四教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)字、詞的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。因為孩子識字、認(rèn)字的思維活動是多維的，在相互思維碰撞中啟發(fā)出更多的求異“火花”。當(dāng)學(xué)生練寫后，又請幾位同學(xué)把自己寫好的字，擺在實物投影下，讓全班同學(xué)欣賞、評議，初步感受漢字的形體美。這樣做，能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識地關(guān)注身邊的漢字，激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，在生活中主動識字。無論是教學(xué)設(shè)計，還是教學(xué)流程，都始終抓住了具有自信心，具有激勵性，具有親切感的“我會??”，不停的用“小女孩會認(rèn)，你會認(rèn)嗎?”“小男孩會讀，你會讀嗎?”來激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在興趣盎然中去認(rèn)、去讀、去比、去寫。)“少、手、毛、電”字鞏固鞏固，要求寫得美觀、工整。(小朋友在小組內(nèi)自由說。(引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論交流完成一項任務(wù)。標(biāo)牌大都掛在一個地方大門邊或大門上，你們見過嗎?(引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物。三、我會讀小朋友們認(rèn)得真好，咱們接著往下學(xué)。(學(xué)習(xí)小組討論。，讀的準(zhǔn)。二、我會認(rèn)?(生答)，她不光會認(rèn)字，她還會認(rèn)好多字呢!你瞧!(點出轉(zhuǎn)盤。“我會讀”這個環(huán)節(jié)中的標(biāo)牌，制作成小型標(biāo)牌，并配以適當(dāng)?shù)膱D片。教學(xué)難點：字在田字格中擺放美觀、工整。三、實踐活動讀讀寫寫：神氣極了 蕩來蕩去 立刻 喊起來 可怕極了 跑來跑去 立刻 歡呼起來 ____極了 __來__去 立刻 ________假如讓你當(dāng)班長，你準(zhǔn)備怎樣做？ 板書設(shè)計2從現(xiàn)在開始貓頭鷹叫苦連天袋鼠直搖頭小猴子歡呼第三篇：《語文園地四》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案教學(xué)目的要求：?！暗凇弊值闹褡诸^要寫小些，整
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