【正文】 （3）重視注釋，類型情景。善于比較，排除干擾。下面主要談?wù)勎难晕娜宋飩饔涢喿x的整體感知。文言文與現(xiàn)代文最明顯的不同點(diǎn)，在于語言。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。C、為仲卿母所遣。??于??。??被??秦城恐不可得，徒見欺。（4）我為趙將。⑤無判斷詞，直接把兩個名詞放一起 ⑥??乃/即/則??也⑦??為??。廉頗者，趙之良將也。? 于藍(lán)取之，于藍(lán)青 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣?以桑樹之主謂倒裝（強(qiáng)調(diào)謂語）。?莫能御之（2）用“之”或“是”把賓語提到動詞前，以強(qiáng)調(diào)賓語。a、大王來何操？?大王來操何？ b、何以戰(zhàn)？?以何戰(zhàn)？ c、沛公安在？?沛公在安？ e、三歲貫女，莫我肯顧。宣言：揚(yáng)言，今表示宣告（二）偏義復(fù)詞備他盜之出入與非常也 出入：偏義復(fù)詞，進(jìn)入。祖父：祖輩和父輩，現(xiàn)指父親的父親。不過：不超過，現(xiàn)為轉(zhuǎn)折連詞。而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現(xiàn)代漢語的一般用法推斷。引導(dǎo)學(xué)生作如下記憶：高考文言虛詞（18個）釋義（注意一詞多義、一詞多性）如：之：代詞；結(jié)構(gòu)助詞，的；取消句子獨(dú)立性；動詞，到；提賓的標(biāo)志。無中生有地增添內(nèi)容一般說來，文言文翻譯必須要尊重原文的內(nèi)容，不能根據(jù)個人的好惡增添一些內(nèi)容，以至違背原文的意思。因此，要根據(jù)原文的語境確定詞義，且不可以今義當(dāng)古義。3．連：再把解釋好的詞連綴成句。6．調(diào)：把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過來。（三）翻譯中注意的問題：注意修辭（如互文）、句式的用法。譯文：現(xiàn)在陜西、遼東邊境戰(zhàn)患正盛 湖廣、貴州又相繼用兵，不知道用什么來應(yīng)對。1賤稱他人或他方：鯫生、豎子、野夫、荒蠻、黔首等。表示生活情況：權(quán)起更衣（上廁所）/出恭（上廁所）/不勝杯勺（喝醉）/每五日洗沐（官員休假）。表社會狀態(tài)的：治、亂、興、盛、衰。（九）其它：與科考有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試。④表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、黜。（8）郎中：尚書屬下部員。（4）三司：太尉，司徒 司空。（七）表官職的（1）宰相：總攬政務(wù)的大官。： 領(lǐng)：同時掌管、兼任較低的官職。④罷、免、黜、廢：免官，廢棄不用。⑩遷：升官。⑥拜、除、授：任命，授以官職。②辟：由中央官署征聘，然后向上推薦，任以官職。因此，我們不應(yīng)忽略一些能暗示前后事件關(guān)系的時間詞。通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”。通“佯”：“行十余里，廣詳死”。：發(fā)怒。：辦公的地方?，F(xiàn)有成語“下車伊始”。如：“相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉”。：①副詞，表推測，也許、或許；“事既未然，脫可免禍”。：告訴，報告。：①游玩，游覽；②旅行，外出求學(xué)或求官；③交際，交往。：①鼓勵，獎勵；②受到鼓勵、獎勵。如果我們理解并牢記這些比較穩(wěn)定的常用字，既提高了閱讀速度，又會提高準(zhǔn)確率?！炯o(jì)傳體文言文常用字歸類】從1994年以來，高考文言文選用的材料基本是人物傳記。文言文閱讀更多的考查是從語言信息的角度進(jìn)行的，對文章主要信息的篩選，在傳記文學(xué)中多為辨析傳主（廉吏、義士、忠臣、勇將）性格、品質(zhì)、社會效益等。文言部分的復(fù)習(xí)注意兩點(diǎn)：凡是課本上（包括初中課本）的文言文都要做到：每句會翻譯、每詞會解釋；大量積累是學(xué)好文言文的唯一有效捷徑。句式活用，一詞多義。③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。下面的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A、吾深恨于此遺憾 ．B、不自量力，而以身徇之殉職 ．C、天祥方飯五坡嶺吃飯 ．D、庶天下忠臣義士希望 ．翻譯句子：（1）至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之（2）索之固，乃書過零丁洋詩與之（七）課堂小結(jié) 。天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。（學(xué)生回答，教師告知正確答案，學(xué)生進(jìn)行自測評定，分析錯誤的原因）提示：實(shí)詞（采分點(diǎn)）——不肖、俟、誅、謝其二：閱讀下面的文言文，回答問題：文天祥字宋瑞……年二十舉進(jìn)士，對策集英殿。圈點(diǎn)勾劃，以“文”會意（篩選信息）（3）鎖定區(qū)域，準(zhǔn)確比照。剛好趕上到俊臣所管轄的地方，看守的人一路奔走，就在帛上寫了幾句，放在他的衣服中。可是沒有人超過他。多敗衣瘁貌以避之。15.（河南省鄭州市鄭州四中2012屆高三第六次調(diào)考）下列詞語中只有一個錯別字的一組是（）16.（山東省濟(jì)南市2012屆高三一模）下列各組詞語中，錯別字最多的一項(xiàng)是（）A．喝彩打圓場鞭辟人理無立錐之地B．凋蔽黃粱夢曾經(jīng)滄海如墜五里霧中C．斡旋挖墻角難辭其咎事實(shí)勝于雄辯D．樞紐唱雙簧事必恭親坐收魚人之利17.（重慶市南開中學(xué)2012屆高三下學(xué)期2月月考）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．窠臼魚船針貶時弊厲兵秣馬B．涵養(yǎng)痙孿共商國事為虎作倀C．撕打饋贈源遠(yuǎn)流長人間心酸D．茅廬炫目綿里藏針掎角之勢18.（湖北省武昌區(qū)2012屆高三1月調(diào)研測試）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．蛛絲馬跡切中肯綮不容置喙融匯貫通B．不言而喻砰然心動意興闌珊皓首窮經(jīng)C．卷帙浩繁同仇敵愾諜諜不休毛骨悚然D．風(fēng)聲鶴唳改弦更張鴻篇巨制提要鉤玄19.（湖南省長沙市一中、雅禮中學(xué)2012屆高三月聯(lián)考）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）20.（四川省眉山市高中2012屆高三一診）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．考查捅漏子太平勝世唇槍舌劍B．堅苦筆桿子不孚眾望時過境遷C．溝通間奏曲煥然冰釋一副油畫D．傳誦蹓冰鞋風(fēng)聲鶴戾山清水秀第四篇：高考文言文復(fù)習(xí)教案高考文言文復(fù)習(xí)教案賈鳳英一、教學(xué)目標(biāo) ，提高答題的準(zhǔn)確率二、教學(xué)重點(diǎn)文言文閱讀的答題思路分析三、教學(xué)方法對月考中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而歸納翻譯句子的原則和方法，歸納篩選信息題的答題思路，通過練習(xí)加以鞏固。B．CBA聯(lián)賽如火如荼，隨著比賽場次的密集，外援上場節(jié)次的增多，整個聯(lián)賽的上坐率較之往年有了大幅的提高。從六朝到唐宋，產(chǎn)生了一些短賦，寫得纏綿悱惻，風(fēng)光嘉勝，膾灸人口。D．天一閣藏書之豐富斐聲學(xué)術(shù)界，閣中明代的典籍較多，并會集了許多有價值的碑帖，其中最著名的是北宋的拓本。盡管偶爾到來的有關(guān)美好的人與事業(yè)曾讓他有過短暫的驚訝。一切正如甘地所說，“如果方向錯了，速度快又有什么用呢？”3.（山東省聊城一中2012屆高三期末考試）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．踐行綿里藏針了以自慰識時務(wù)者為俊杰B．博弈敷衍遷就勞民傷財多行不義必自斃C．誹聞令人心儀面黃饑瘦畫虎不成反類狗D．?dāng)孬@了無聲趣前倨后恭解鈴還須系鈴人4.（浙江省金華十校2012屆高三上學(xué)期期末考試）下列句子中，有兩個錯別字的一項(xiàng)是（）A．思想感情的瞬息萬變，波瀾疊起，和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌蕩，跳躍發(fā)展，在這首詩里被完美地統(tǒng)一起來。C、目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，而固定投資常常能產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。2.（江西省六所重點(diǎn)中學(xué)2012屆高三第二次聯(lián)考）下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A、西溪自古就是隱逸之地，被文人視為人間靜土、世外桃源。四、2012高考語文字形模擬題集（2012年3月更新）1.（湖南省衡陽市2012屆高三兩校聯(lián)考）下列各句中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．把漢語修辭方式溶入花鳥畫創(chuàng)作中的實(shí)例不勝枚舉，屢屢被眾多畫家廣泛使用。們在歡呼成績的同時還需冷靜思考的⑤⑥(1)在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。福建卷]閱讀下面的文字，按要求回答問題。（摘自教室板報）D、一期售罄，二期將出，敬請期待。/暫收定金伍佰元，余額貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。三、2011年各地高考字形題匯總：1.（天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是2.（重慶卷）下列各組詞語中，有錯別字的一組是A．嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里B．夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券C．遒勁晉升搬師回朝返璞歸真D．訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角3.（山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是，只欠東風(fēng)，水來土掩，駟馬難追，百戰(zhàn)不殆4.（江蘇卷）下列各組成語中，沒有錯誤的一組是：（）A．歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深B．察言觀色勝卷在握美輪美奐醍醐灌頂C．孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙D．運(yùn)籌帷幄勵精圖治咳不容緩滄海桑田5．（四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．胳膊挖墻腳墨守成規(guī)卑躬屈膝B．骨骼莫須有囤積居奇以逸代勞C．彗星座右銘鳩占雀巢在所不惜D．慧眼嚇馬威星羅棋布面面俱到6．（湖北卷）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力B．描摹肖像白璧微瑕信謄值千金C．披覽縷析遠(yuǎn)見灼識細(xì)嚼出滋味D．遷徙熏淘不翼而飛海闊憑魚躍7．（江西卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．渲染侯補(bǔ)霎時不落言筌B．端詳肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人C．國粹吞噬神采要言不凡D．蠱惑鐘磐親睞惹事生非8.（浙江卷）下列各項(xiàng)中，沒有錯別字的一組是A、筆法閑熟，感情真摯。如“一張一弛”中“弛”字經(jīng)常被誤寫為“馳”，這主要是因?yàn)椴涣私狻皬垺迸c“弛”是兩個意義相對的字，“張”指拉緊弓弦。如“美輪美奐”一詞出自《禮記?檀弓下》，“晉獻(xiàn)文子成室，晉大夫發(fā)焉。如“挖墻腳”中的“腳”經(jīng)常被誤寫為“角”，其實(shí)“墻角”是指兩堵墻相接而形成的角落；“墻腳”是指墻根，是支撐建筑的基礎(chǔ)部分。以旁辨形漢字中絕大部分是形聲字，而形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁構(gòu)成的，許多音同、音近、形近的字，都有共同的聲旁，只是形旁不同，如“惆”、“稠”“綢”，了解了這一特點(diǎn)，在記憶復(fù)習(xí)時，可以抓住其形旁加以區(qū)別記憶。”。對《現(xiàn)代漢語常用字表》中的 2500個常用漢字和 1000個次常用字可采用分散記憶，即分時間段，分批次記憶，而對于錯誤檔案中的常錯字可采用集中記憶，即集中時間，集中內(nèi)容記憶。那么，我們?nèi)绾巫龊米中晤}的備考工作呢？（一）掌握一個原則：記少不記多漢字的數(shù)量眾多，就算只記憶《現(xiàn)代漢語常用字表》，也不可能一一記完，所以就要記少不記多。(7)音受上下文的影響而誤：如將“安排”寫成“按排”，“編輯”寫成“編楫”等。(3)義近而誤：如將“國事”寫成“國是”，“品位”寫成“品味”等。(2)考查重點(diǎn)為：詞語(包括成語、熟語等)中的形近字、音近字、形音兩近字、音義兩近字，其中比較多的是：常見、常用、常錯、易混淆的字，不考冷僻、繁難字。（4分）答案：輕視 小民百姓的憂愁，卻看重 身邊的人 的取樂嬉笑，那么國家也就沒有希望了。2008年高考語文重慶卷翻譯題（節(jié)選自《晏子春秋》）（/）給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句，并把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此句詞語活用應(yīng)譯出，“喪”“亡”均是使動用法，同時為使整個句子文意通暢連貫，要添加必要的關(guān)聯(lián)詞，因?yàn)閺木湟饪?，是假設(shè)語氣，所以加上“如果”連接更好。(10分)(1)用斜線(／)斷句：若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼(2分)答案：若徇私貪濁／非止壞公法／損百姓／縱事未發(fā)聞／中心豈不常懼(2)翻譯：①且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。③只是在叔父跟前不受寵愛，因此被欺蒙?。?．①確實(shí)如此，你沒有欺騙我?、谟袝r私下（間或）召見向他詢問大臣們的好壞優(yōu)劣。②間召問群臣臧否。翼日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實(shí)對。①其叔父數(shù)言之于嵩。嵩問曰：“叔父言汝中風(fēng)，已差乎？”太祖曰：“初不中風(fēng)，但失愛于叔父，故見罔耳。四、翻譯實(shí)戰(zhàn)演練1．翻譯下文中畫線的句子太祖（曹操）少好飛鷹走狗，游蕩無度，其叔父數(shù)言之于嵩，太祖患之。（四）從例13的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 文言虛詞 [例14］趙國何求而不得也?。壅`譯］在趙國這片土地上我想要得到什么都能得到！在趙國這片土地上我想要得到什么難道還得不到嗎!［例15］賢而多財，則損其志；愚而多財，則益其過。（三）從例11至例12的演練中，我們可以揣摩并歸納出，文言文翻譯要關(guān)注 關(guān)鍵實(shí)詞（在句子中起關(guān)鍵作用的、