高二化學上學期備課組工作總結-wenkub.com
2024-10-17 20:02 本頁面
【正文】 學校僅有的一個物化班學生構成特殊，在現(xiàn)階段，學測考試的科目對選修化學的教學沖擊很大，特別是分層教學的研究不夠，措施不力。認真研究學測復習課如何上，強化集體備課，做好復習課例題和習題的選題工作。繼續(xù)加強對新授課、復習課、練習課、講評課的研究，著力研究復習課與講評課模式。（5）抓細分析。要求學生要明確學習內容，教師要準時到班輔導。完善集體備課的基本模式，即個人自備——集體研討——定人整理——形成個案，防止產(chǎn)生有“集體”無“備課”的形式主義傾向，要真正使集體備課成為提高課堂教學效率的重要手段。我們將本著“勤學、善思、善教、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。存在問題：（1）針對部分學生學習化學的積極性不高，以后要加大對學生的感情投入，多和學生談心，激發(fā)他們的學習熱情及對化學學習的興趣。堅持課題論文撰寫、發(fā)表和有關資料的積累工作。主動學習課標及考試說明明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢?？傊ㄟ^本年級化學教師的努力，在過去的一學期取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的很好評價和充分愛戴。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極參與“問題導學”的課題研究，大力提倡進行“問題導學”的探究性教學模式。②學生的分析能力，對知識的理解能力、運用能力以及綜合解題能力還需要提高。本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。本學期我們已進行六七套滾動診斷訓練。針對這一情況，我們結合學生實際，編寫導學練案，精選習題，做到每節(jié)內容之后都有補充練習。三、全組教師通力合作，齊心協(xié)力抓教學常規(guī)組織好課堂教學，上好每一堂課，根據(jù)課程標準，教材和學生的實際，知識點講到講透，注意深廣度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。本學期由楊勝文和彭小述兩位老師給文科班的學生做了生活中的化學的專題講座，反響較好。在教學中充分利用多媒體教學。為了使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。二、集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢每周定時進行備課組活動，統(tǒng)一下一周的教學進度，教學內容及具體知識點，重難點，教學方法，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路和講授方法，解決有關問題。并始終落實學校和年級組的要求，培優(yōu)班和平行班實行雙軌教學，目前培優(yōu)班已完成了選修5《有機化學基礎》第三章的教學?；就瓿闪嗽诒緦W期的教學任務?，F(xiàn)總結如下：一、認真制定計劃、嚴格落實計劃教學任務安排：在高二上學期，我們將完成選修4《化學反應原理》和選修5第一章的教學。②學生的分析能力，對知識的理解能力、運用能力以及綜合解題能力還需要提高。本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。本學期我們已進行六七套滾動診斷訓練。針對這一情況，我們結合學生實際，編寫導學練案，精選習題，做到每節(jié)內容之后都有補充練習。三、全組教師通力合作，齊心協(xié)力抓教學常規(guī)組織好課堂教學，上好每一堂課，根據(jù)課程標準，教材和學生的實際，知識點講到講透，注意深廣度，使每節(jié)課各種基礎的學生都有所收獲。一是能保證試題的質量，二是深淺度適合，三是題量適中，真正發(fā)揮習題的作用。積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。在新課程改革的背景下，研究新課程，研究新課堂，狠抓新教學常規(guī)的落實，努力研究有關本學科課程實施重點、難點，
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