【正文】 今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。這個學期，我們備課組認真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。五、狠抓教學常規(guī)管理。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。大家坐在一起，認真討論教學教法，分享前一段時間的教學體會，擬定后一段時間的教學進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊教材、舊教學大綱進行對比，充分調動主觀能動性。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。六、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調整才上交到學校統(tǒng)一印刷。五、公開課開展順利。期中和期末聯(lián)合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。我們手頭上有關新教材的復習資料少，有關新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導或補充我們的高二的學習。備課組這一個學期以來，每周都定期召開備課組活動。各位任課教師再根據(jù)自己所教學生情況，適當增減，形成自己的教案。1加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去。繼續(xù)優(yōu)化資源整合內容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。落實“周周過關”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學服務。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊教材、舊教學大綱進行對比，充分調動主觀能動性。六、苦練內功，提高素質本學期能按照學校的要求，組織本備課組的教師開展”苦練內功，提高素質”活動，認真完成學校規(guī)定的套題訓練，提高教師的業(yè)務水平。其次，我們備課組還在吳校長的帶領下，開展以《新課程標準下物理學科建立新的評價體系的探索實踐》為主題的教育科研活動，具體負責，該科研項目經(jīng)過努力收集了大量信息材料，整理好成實驗課題報告并結題，結題報告受到學校的好評。特別是非x班的老師在這一方面做的很好，因為非x班的物理教材改變很大，如何利用教材進行教學是他們備課的難點，他們能根據(jù)教材的內容，開展多種實驗探究，例如利用備課組活動時間，老師進行對地球電勢測量、對地球磁場的測量等盡最大的努力改進教學方法，采用多種多樣的小實驗，調動學生的學習積極性，使班的物理教學取得良好的教學效果。因此，我們在教學的過程中通過各種教學手段來滲透這種教育思想，除了應用常規(guī)的教學方法外，本學期特別加強實驗教學，物理實驗的開出率歷年最高，在教學中我們還采用多種途徑促進學生轉變學習方式，例如：有些內容分組課后討論并寫好小組報告，有些學習內容我們要求學生分組動手實驗，通過實驗探究物理知識和物理規(guī)律，還有些內容我們要求學生通過上網(wǎng)查找資料，把與學習內容相關的信息整理好，寫成小論文或學習報告，為了配合學校的科技節(jié)，我們備課組還組織學生開展《物理實驗探究比賽》，并評出一等獎2組，二等獎3組，三等獎5組。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析四、在期中考試后我們組織老師進行考試質量分析，總結經(jīng)驗和教訓，詳細分析學生在期中考試中反映的信息，進行教學的調整，同時也召開學生代表座談會，并進行大面積的學生問卷調查，了解各教師的教學情況及各班學生對物理科的學習情況，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師，教學得到合理的調整。為了有統(tǒng)一的認識，對教材處理有統(tǒng)一的做法，我們堅持集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人，并圍繞“新課程背景下的學生自主學習與教師的主導作用”為主題，在備教材的同時重點備教學方法與學習方法二、狠抓教學常規(guī)管理。高二物理備課組工作總結本學期，高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真研究新的《物理教學大綱》和《考試說明》，有的放矢地備課、教學。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學設計要相同。4．通過加強集體備課，使課堂教學、課后練習、單元測驗有序進行，為了進一步提高課堂教學效率，備課組內教師通過網(wǎng)絡查找，自制課件，做到課件、教學案、習題共享，加強相互交流。現(xiàn)總結如下：一、主要工作和取得的成績1．開學之初，全組教師共同制訂了本學期教學工作計劃，使得本學期的教學工作有序進行并取得以順利完成。針對這些問題，在以后的教學工作中我們要嚴格杜絕。讓每位教師將生物課堂教學模式真正的落到實處。（1）組織本組教師繼續(xù)學習新課改理論，提高認識，轉變觀念。加強后進生的轉化工作。在活動過程中，充分體現(xiàn)了集體意識。本學期我們備課組進行了推磨式聽課，通過年輕教師開課和多次聽取有經(jīng)驗老師課的方法，幫助新教師成長。(3)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟，并經(jīng)常互查。注重對學生學法的指導，充分體現(xiàn)學生是課堂主體地位。(3)圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的限時提高。三、實施“走出去 請進來”橫向聯(lián)合方案，進一步擴大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作，帶動全市的歷史教學。高年級備課組舉辦了紅色之旅的“講歷史故事”比賽活動，充分發(fā)揮學生的積極主動性，全面發(fā)展學生的素質。本學期確定了劉小鳳老師和李姿蘭老師的指導教師分別為姜永強老師和鄒振老師。在集體備課基礎上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。二、繼續(xù)抓好、抓實備課組的常規(guī)工作制定好備課組計劃、組織備課組做好教學進度表、備課組計劃和小結工作。我們力爭在新的學年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。繼續(xù)課堂研究的開展和結題相關資料的收集、整理、匯總分析和存檔