【正文】 she could not run quickly, and she could not bite, because she was so day the old cat saw a mouse。D. 的意思是“在”，讀音與介詞 at 相同。？ Room Case Closet Caster ，如168, pgbook, hifriend998。s the poorest bank in the world? are girls afraid of the letter C ? is as big as a horse but doesn39。第五篇：英語課外活動(dòng)英語趣味活動(dòng)課 一 趣味猜謎 kind of dog doesn39。游戲活動(dòng)更是把課堂氣氛推向了高潮，在愉快的氛圍中學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了語言知識(shí)，更是培養(yǎng)了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。把今天所學(xué)的歌謠說給爸爸媽媽聽。2）用頭飾開展游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)。2）再讓學(xué)生學(xué)這幾種動(dòng)物的叫聲，設(shè)計(jì)一個(gè)連線練習(xí)，帶著學(xué)生讀轉(zhuǎn)、讀熟這些擬聲詞。能使用特殊疑問句what?s this?向他人詢問和確認(rèn)某件物品，語音語調(diào)正確?！叭蝿?wù)型”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：1． taste, touch, smell the fruit and guess the words(嘗水果，猜單詞)；2． listen and draw(聽讀，畫畫)。教學(xué)目標(biāo)：: listen and identify the key : pronounce the words : use nouns to identify 、難點(diǎn)：1． master the pronunciation of the new ． use the patterns to solute the ． use the fruit words in daily 、方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理地設(shè)計(jì)教案，在課堂上有計(jì)劃地組織任務(wù)型的教學(xué)活動(dòng), 讓他們有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材分析：本節(jié)課是unit 5 的第三課時(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)適應(yīng)小學(xué)英語一年級(jí)起點(diǎn)的學(xué)生。組織學(xué)生開展小組游戲活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作，邊演邊唱。引導(dǎo)學(xué)生完整地聽一遍歌曲。五、板書設(shè)計(jì) unit 4 my bag thisisa… book bag pencilpencil box 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)所學(xué)的日常交際用語 thisisa…復(fù)習(xí)四個(gè)單詞abook , abag , apencil和apencilbox。教師在屏幕上隨機(jī)呈現(xiàn)一幅文具圖片，停留幾秒后擦去，再呈現(xiàn)另一幅文具圖片，要求學(xué)生在圖片擦去之前用句子thisisa…快速說出文具名稱。t: hello , boysandgirls ,let?splayagame ,ok ? ss: : look , thisisabag.(有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)新單詞bag)what?sinmybag ? canyouguess ?(讓學(xué)生觸摸觀察)t:（在教師的啟發(fā)下回答）: yes , you?)學(xué)習(xí)對(duì)話t: look , ? t：。三、課前準(zhǔn)備實(shí)物、圖片、掛圖等，預(yù)先寫好課題unit４ my bag四、教學(xué)過程step 1free talksayarhyme 組織學(xué)生齊說歌謠daddy , mummy , iloveyou。Unit 4 My bag第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)聽懂他人使用thisisa…介紹文具,并能使用此句型向他人介紹自己的文具,語音語調(diào)正確。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教字母ff時(shí)，采用分解因素的方法，幫助學(xué)生發(fā)好字母的音。t: look!this is my : nice to meet : nice to meet you, ，然后上臺(tái)表演。 talk t：class : stand : hello, boys and : hello, miss : what?s your name?s1: hello, my name is ….t：how are you? s1:i?m fine, thank ，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀字母ee和ff。g、writing on the blackboard unit 2 how are you？ ——how are you？——i?m fine/well/good，thank 3 Nice to meet you Lesson 2一、教學(xué)內(nèi)容：part b amp。教師組織學(xué)生操練句型。根據(jù)圖片所示內(nèi)容用已學(xué)句型作出應(yīng)答。2）教師講解游戲的做法，并進(jìn)行示范。2）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)歌詞，并按音樂節(jié)奏做歌詞誦讀練習(xí)。激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，會(huì)唱歌曲how are you？完成教學(xué)uint2。第四篇：英語課外活動(dòng)unit 1 lesson 1 hello教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)，常用句子：hello , hi , i am … cat、monkey歌曲 “ hello”重、難點(diǎn)分析to enable students to speak 教學(xué)流程step 1 greetingsay hello or hi to studentschoose some students to greet with teacher.(可加上姓名)make students say hello with their togetherstep 2 introduction: hello, i am miss …你們跟我打個(gè)招呼好嗎，hello/hi, miss… : i am，可以大聲的告訴老師嗎？示范： i am … some students to say.(鼓掌)，學(xué)生和著快慢介紹自己。在校園某一地方，在規(guī)定的時(shí)間里，有教師組織學(xué)生談天說地。教師可以向?qū)W生推薦一些經(jīng)典的富于教育意義和趣味性的英語原聲電影，通過這種形式可以鍛煉學(xué)生的英語聽說能力，了解歐美的國(guó)家文化和風(fēng)土人情。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、興趣愛好、以及他們的英語水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們的課外活動(dòng)。教師在活動(dòng)中的只要扮演好引導(dǎo)和監(jiān)督的角色，讓學(xué)生做活動(dòng)的主體，充分的調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)學(xué)生的聰明才智，堅(jiān)持“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”的原則，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。我國(guó)古代偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。英語課外活動(dòng)要具有趣味性興趣是求知獲益的先導(dǎo)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。因此，教師要重視開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；課外活動(dòng)；必要性；實(shí)踐與思考；形式一、課外活動(dòng)的必要性英語課外活動(dòng)是新課程改革的迫切需要，隨著基礎(chǔ)教育課程改革 的不斷深入，對(duì)身處改革一線的英語教師提出了新的要求；教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略；還要求具備課程開發(fā)能力和整合能力，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)對(duì)新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三篇：淺談?dòng)⒄Z課外活動(dòng)淺談?dòng)⒄Z課外活動(dòng)貴州省六