淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織范文合集-wenkub.com
2024-10-17 18:09 本頁面
【正文】 隨著形勢的快速發(fā)展，過去學(xué)理工科的同志對(duì)學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等感到吃力；有些過去學(xué)文科的同志對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)感到吃力，而且絕大多數(shù)在金融、法律、外語、計(jì)算機(jī)力面的知識(shí)準(zhǔn)備也不足，一些同志在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到進(jìn)展不大，成效不明顯，就干脆放棄。知不足而后學(xué)，學(xué)然后知不足。不努力學(xué)習(xí)、不提高精神境界，就不能提高領(lǐng)導(dǎo)水平，就無法做好工作。形勢逼人，不學(xué)則退，不學(xué)則敗。從事護(hù)士、護(hù)士長、護(hù)理部主任工作近三十年，無比熱愛護(hù)理事業(yè)，適應(yīng)新形勢下的護(hù)理工作要求，轉(zhuǎn)變觀念，開展新的護(hù)理模式，注重過程管理、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，狠抓質(zhì)量關(guān)，使全院護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高。多次組織參加市及工會(huì)組織的護(hù)理知識(shí)競賽，取得了很好的成績。各項(xiàng)工作合格率達(dá)到95%以上，在市校驗(yàn)中護(hù)理達(dá)標(biāo)。多年來，作為護(hù)理部主任，在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同年晉為主任護(hù)師。孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，感染著整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。這次的工作讓我積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，在09年的甲流病房及發(fā)熱門診的籌建上，做的得心應(yīng)手。2003年，我國暴發(fā)流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點(diǎn)收治醫(yī)院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點(diǎn)病房，我是籌建醫(yī)院與救治護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)成員，參與制定了應(yīng)急預(yù)案，主抓醫(yī)護(hù)人員的消毒隔離與自我防護(hù)培訓(xùn)，在籌建臨時(shí)病房工作中，提出的專業(yè)性建議得到了采納與實(shí)施，提高了工作人員的安全系數(shù)。擔(dān)任護(hù)理部主任16年，深知自己是負(fù)責(zé)全院護(hù)理管理工作的人，是聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)和全院護(hù)理人員的橋梁和紐帶，既要為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，也要為護(hù)士姐妹們當(dāng)好主管，更要為全體護(hù)士做好向?qū)А?988年10月加入中國共產(chǎn)黨。組織全校教師打羽毛球，學(xué)唱《忠孝雅誠》歌曲。工會(huì)配合教務(wù)處，開展“四個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)，及崗位練兵活動(dòng)，使廣大教師在聽、講、評(píng)、議的過程中學(xué)到了新的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)水平。三、立足實(shí)際，扎實(shí)運(yùn)作加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校依法民主治校建設(shè)。望上級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。要求每位工會(huì)干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評(píng)議計(jì)分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，通過充分利用黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊(cè)子、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對(duì)工會(huì)工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細(xì)心、關(guān)心、愛心，關(guān)注著每一個(gè)護(hù)士的工作與生活，也關(guān)注著病人的疾苦，帶領(lǐng)全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫(yī)療環(huán)境，有著為護(hù)理事業(yè)、奉獻(xiàn)終身的愿望。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。經(jīng)常深入病房征求患者意見，對(duì)提出的不足在每月的護(hù)士長例會(huì)上進(jìn)行討論，制定改進(jìn)措施，達(dá)到患者滿意。作為一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得全院廣大干部職工的好評(píng)。工作之余，經(jīng)常參加國家、省、市組織的護(hù)理管理學(xué)習(xí)班、護(hù)理部主任培訓(xùn)班、二級(jí)醫(yī)院評(píng)審學(xué)習(xí)班等等。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》《黑龍江醫(yī)學(xué)》《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》等國家及省級(jí)刊物上，有的論文還被評(píng)為優(yōu)秀論文。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，工作才會(huì)做的更好。召開全院護(hù)理人員動(dòng)員大會(huì)，講解傳染病房管理知識(shí)，做思想工作，消除恐懼心理，并將護(hù)士分成10組，保證工作有序進(jìn)行。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，起到榜樣帶動(dòng)作用。1995年5月，被任命護(hù)理部主人至今。建立員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)體系，開展案例分析、讀書會(huì)、標(biāo)桿學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等多種形式的學(xué)習(xí)形式。（3）明確領(lǐng)導(dǎo)者角色在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師、仆人和教師，領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計(jì)工作是一個(gè)對(duì)組織要素進(jìn)行整合的過程。對(duì)人才的重用不僅僅取決于學(xué)歷，更多的取決于學(xué)習(xí)能力。倡導(dǎo)并踐行學(xué)習(xí)型文化。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須讓員工參與進(jìn)來，給他們自主管理的機(jī)會(huì)，肯定他們的工作成果，讓他們體會(huì)到人生價(jià)值。（2）戰(zhàn)略儲(chǔ)備，主要是人才的儲(chǔ)備和技術(shù)產(chǎn)品的儲(chǔ)備。其次實(shí)行扁平化管理。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法把企業(yè)建成簡明高效的組織。系統(tǒng)思考要求要整體地、動(dòng)態(tài)地、本質(zhì)地思考問題。深度匯談就是在討論學(xué)習(xí)型問題的時(shí)候，每人全部攤出心中的設(shè)想，真正一起思考。學(xué)習(xí)型組織必須鼓勵(lì)其組織成員發(fā)展自己的個(gè)人意愿。建立共同愿景共同愿景是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)。心智模式的關(guān)鍵問題是難以被發(fā)現(xiàn)，人們總是自我感覺良好，沒有意識(shí)到他的心智模式可能存在欠缺之處。它有兩個(gè)前提：一是認(rèn)知自己的“愿景”； 二是認(rèn)知自己當(dāng)前的真實(shí)狀況。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論工具：通過五項(xiàng)修煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組
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