清華版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-17 18:06 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。趣味性思想。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。1培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。學(xué)會(huì)字母、數(shù)字、符號(hào)的鍵盤(pán)綜合應(yīng)用。教材特點(diǎn)。二、學(xué)生基本情況三年級(jí)學(xué)生對(duì)“計(jì)算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了鍵盤(pán)指法的操作，但是學(xué)生的接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對(duì)鍵盤(pán)指法的掌握還不能完全應(yīng)用于實(shí)際，這學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。教師巡視指導(dǎo)。四、課后實(shí)踐畫(huà)圖描繪自己的一個(gè)“夢(mèng)”。夢(mèng)中游玩：登上太空，你可能會(huì)遇到什么？夢(mèng)中擔(dān)憂：當(dāng)腳下的地球都被污染，我們的家園在哪里？ 組織班內(nèi)的交流，拓展學(xué)生思維和想象的空間。教學(xué)重難點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)其想象能力。生動(dòng)手，師指導(dǎo)。二．教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖。B根據(jù)文字工具欄上的選項(xiàng)對(duì)文字進(jìn)行修飾。我們?cè)趫D中插入自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話?！凹右患印?、“減一減”的方法，使它的功能更多、更實(shí)用。第九課 從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂(lè)園一、教學(xué)目標(biāo)1．了解“剪貼板”的作用2．畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“剪切”等功能 二．教學(xué)重難點(diǎn)：使用“剪貼板”的方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows畫(huà)圖軟件 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授：學(xué)校召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四（二）班許多同學(xué)都積極參加并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課：大家看小博士的飛機(jī)正盡情地進(jìn)行著飛行表演 2．新授：⑴提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)進(jìn)行空中表演呢？ ⑵教師示范: A選取工具欄中的“選定”工具B選定一架飛機(jī)，把某架飛機(jī)定義為圖塊C虛線邊框上有8個(gè)小圓點(diǎn)，拖動(dòng)不同的光標(biāo)使飛機(jī)變成各種形狀。觀察一下，屏幕上會(huì)有什么變化？ 3．課堂小結(jié)： 談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和操作過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)？ 六．課后實(shí)踐： ，變成多只頂球的海豚第七課 我的飛行表演一．學(xué)習(xí)目標(biāo): “旋轉(zhuǎn)”、“拉伸”等各種處理。2．新授：⑴提問(wèn)：怎樣把飛機(jī)送上天空呢？ ⑵做一做：（教師示范）A啟動(dòng)windows“畫(huà)圖”程序。2．在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“復(fù)制”功能。二．教學(xué)重難點(diǎn)： 詞組輸入的方法三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課以前我們學(xué)過(guò)用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來(lái)玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。二．教學(xué)重難點(diǎn)三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授⑴建立文件夾開(kāi)始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵 ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾” ⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單——復(fù)制” B打開(kāi)“我的文件夾” C點(diǎn)擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中 E打開(kāi)“我的日記” ⑷打開(kāi)畫(huà)筆A開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)筆 B自己動(dòng)手畫(huà)一幅圖畫(huà)C點(diǎn)擊“另存為”保留到“我的文件夾”中 ⑸重命名、刪除文件夾 3．小活動(dòng)為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計(jì)并建立他們喜愛(ài)的文件夾 六．課后實(shí)踐自己選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)并建立一個(gè)多級(jí)文件夾，將以后收集到的相關(guān) 文件信息可以分類(lèi)存放在里面。注意各方法之間的穿插融合，避免過(guò)于枯燥無(wú)味。師提醒打字時(shí)的正確姿勢(shì)。小組間比賽。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學(xué)目標(biāo)：1．提高漢字輸入速度。我們一定會(huì)成為它們的主人。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。A注意寫(xiě)日記的方法學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。⑶小實(shí)踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。3．會(huì)保存文件。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。三、班級(jí)分析 這個(gè)學(xué)期，我對(duì)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在本冊(cè)教材中通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解鍵盤(pán)開(kāi)提高學(xué)生的文字輸入能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步掌握各種繪畫(huà)技巧?！霸?shī)情畫(huà)意”中，同學(xué)們的電腦繪畫(huà)技術(shù)有前進(jìn)了一步。第二單元 我用電腦寫(xiě)日記，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)智能ABC中文輸入法，學(xué)習(xí)了字、詞、句和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能
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