清華版三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(已修改)
2025-10-12 18:06 本頁面
【正文】 第一篇：清華版三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況本計劃針對三年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對鼠標(biāo)的操作畫圖工具有了進(jìn)一步的了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本期教材是使用清華版信息技術(shù)三年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是Word可見Word是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：Word基本的操作和操作的技巧重難點：Wordt基本操作三、指導(dǎo)思想：根據(jù)上教學(xué)大綱，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。初步學(xué)會用Word。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。用Word做一個作品。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。第二篇：三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃信息技術(shù)會給學(xué)生們帶來許多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節(jié)課完成一個活動。在完成這些實踐活動后，學(xué)生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)第二冊的教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃：一、教學(xué)目標(biāo)了解因特網(wǎng)相關(guān)知識，掌握瀏覽網(wǎng)頁、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。學(xué)會運用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品。學(xué)會漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。二、教材分析本書是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材第二冊。本書共有12課，劃分為三個單元。第一單元：因特網(wǎng)上長見識。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、收藏網(wǎng)址等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘，同時也要教導(dǎo)他們正確地、負(fù)責(zé)任地運用網(wǎng)絡(luò)。第二單元：巧手裝飾我的家。主要向?qū)W生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元：中文輸入一點通。在學(xué)生掌握了鍵盤的指法之后，練習(xí)輸入漢字，引導(dǎo)學(xué)生端正坐姿，強加練習(xí)，提高打字速度。三、學(xué)情分析通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，他們對上網(wǎng)有很強的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對學(xué)生做正確的引導(dǎo)。電腦繪畫及漢字輸入，學(xué)生們之前都接觸過，部分學(xué)生在繪畫比賽及打字比賽當(dāng)中還取得過不錯的成績。因此，對于這學(xué)期的信息教學(xué)，我和學(xué)生們都有很足的信心。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法，通過動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師要靈活運用任務(wù)驅(qū)動法，布置任務(wù)時要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容 第一周第1課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)新朋友 第二周第2課設(shè)置瀏覽器主頁 第三周第3課網(wǎng)上信息我查找 第四周第4課喜愛網(wǎng)址常收藏 第五周第1單元單元小結(jié) 第六周第5課色彩扮美新房間 第七周第6課小小家具設(shè)計師 第八周第7課巧手繪出機器貓 第九周第8課動手布置小書房 第十周第9課走出房間天地大 第十一周第2單元單元小結(jié) 第十二周第10課漢字輸入很容易 第十三周第11課漢字輸入更快捷 第十四周第12課標(biāo)點符號不能少 第十五周第三單元單元小結(jié) 第十六周信息課期末考試第十七周期末工作總結(jié)第三篇：三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊教學(xué)計劃一、本冊教材內(nèi)容分析：本冊教材內(nèi)容共分為三個單元，有二個知識點，分別是認(rèn)識了解鍵盤及功能應(yīng)用和利用計算機進(jìn)行畫圖軟件的綜合操作。第一單元 鍵盤操作小能手，主要讓學(xué)生初步認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤的分區(qū)認(rèn)識主鍵盤區(qū)；讓學(xué)生有正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；熟悉英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字、符號等在鍵盤上的位置，及其一些常用功能鍵的操作；聯(lián)系打字，提高打字速度。第二單元 我用電腦寫日記，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)智能ABC中文輸入法，學(xué)習(xí)了字、詞、句和
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