治理庸懶散自查報(bào)告2-wenkub.com
2024-10-17 18:02 本頁(yè)面
【正文】 要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。要敢于創(chuàng)新，不受傳統(tǒng)思路束縛。工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究高質(zhì)量完成，而是滿(mǎn)足完成 任務(wù)。鉆研的不夠深，學(xué)習(xí)的不夠多。進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，往往遇到難題使自己的工作陷于被動(dòng)?？傊?，經(jīng)過(guò)反思和自查，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，爭(zhēng)取在以后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一名合格的人民教師。如果把話(huà)語(yǔ)磨去一些“棱角”，使對(duì)方在聽(tīng)話(huà)時(shí)仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見(jiàn)了。幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤(rùn)滑劑”。在此過(guò)程中做好筆記并及時(shí)回顧。只有確立了正確的世界觀、人生觀及美好理想，學(xué)生才可能有健康、自覺(jué)的價(jià)值生活，才能有真正合乎道德的行為，形成真正的文明行為習(xí)慣。中學(xué)生的思想道德?tīng)顩r如何，與中華民族的整體素質(zhì)，與黨的事業(yè)能否后繼有人，與社會(huì)主義事業(yè)是否興旺發(fā)達(dá)，與國(guó)家的前途和命運(yùn)息息相關(guān)。推心置腹的談話(huà)就是心靈的展示。時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀(jì)生存的概念，活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。十七大關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。下面我對(duì)我的教育和教學(xué)進(jìn)行了反思。做為弘德中學(xué)的一員，一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)的反思自己的工作。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭 腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕雙工作的能力。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。二、存在問(wèn)題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)?？思悍罟膰?yán)律己，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺(jué)執(zhí)行我局有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立優(yōu)秀國(guó)家電網(wǎng)職工形象。抓工作落實(shí)方面，礙于面子，工作不深入、不扎
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