【正文】 （分析，解答：I=）[例題2]有一只小燈泡。即 1/R=1/R1+1/R2+……1/Rn(三)練習1：將一個20Ω和一個30Ω的電阻串聯(lián)起來使用,其總電阻是多少?如果并聯(lián)起來使用,其總電阻又是多少? 計算兩個電阻并聯(lián)的總電阻,可使用公式：2:有兩個電阻R1=10歐姆和R2=5歐姆串聯(lián),求總電阻,R1和R2各自兩端的電壓.（四）讓學生閱讀課本P28最后一段文字，理解串聯(lián)、并聯(lián)電阻的總電阻與各個分電阻的關系。實驗現(xiàn)象表明，在相同電壓的情況下，接入并聯(lián)的兩個電阻后，燈泡比接兒一個電阻時更亮些。實驗現(xiàn)象：第二次燈泡的亮度小于第一次，說明第二次燈泡中通過的電流小，串聯(lián)的兩個電阻的總電阻比一個電阻大。（一）我們先來探究電阻串聯(lián)的問題 演示1．將一個定值電阻R與一個燈泡、電源和開關連成電路，閉合開關，學生觀察燈泡的亮度。難點：為什么串聯(lián)電阻的總電阻比任何一個電阻的阻值都大？而并聯(lián)電阻的總電阻比任何一個分電阻的阻值都??？教學器材：小燈泡一只，干電池2節(jié)，10Ω電阻2個，開關1個，導線若干。則R串：R并＝（）A、1∶2B、2∶1C、9∶2D、2∶9關于家庭電路，下列說法不正確的是（）A、家庭電路中，各用電器是并聯(lián)的B、家庭電路中使用的用電器越多，總電阻越大C、家庭電路中，使用的用電器越少，干路上的電流越小D、家庭電路中，所用用電器均不工作時，干路上的電流為零如圖所示，電源電壓恒定，合上開關S后，向左移動R2的滑片的過程中，兩電表的示數(shù)變化為（）A、○A的示數(shù)增大，○V示數(shù)增大B、○A的示數(shù)增大，○V的示數(shù)減小C、○A的示數(shù)減小，○V示數(shù)增大 D、○A示數(shù)減小，○V的示數(shù)減小四、課堂小結 請同學們回憶一下本節(jié)課我們學習了什么？ 學生討論后回答五、布置作業(yè)，當堂訓練板書設計歐姆定律的應用一、伏安法測電阻實驗原理：R=U/I電路圖二、串聯(lián)電路的總電阻公式：R串=R1+R2+?+Rn結論：串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和把n個相同的電阻R串聯(lián)，總電阻R總=nR三、并聯(lián)電路的總電阻公式：1/R=1/ R1+1/R2+?+1/ Rn結論：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和把n個相同的電阻R并聯(lián)，總電阻R總=R/n第五篇：歐姆定律及其應用教案 (6)歐姆定律及其應用 教學目標： 知識與技能理解歐姆定律,、能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點,得出串、并聯(lián)電路中電阻的關系。三、串聯(lián)電路的總電阻理論推導我們已經(jīng)知道串并聯(lián)電路總電流和總電壓的規(guī)律，那么串并聯(lián)電路里電阻有什么規(guī)律呢？ 設串聯(lián)的電阻為R1和R2，電阻兩端的電壓為U1和U2，電流為I，U=U1+U2（1）I=I1=I2（2）應用歐姆定律的變形U=IR得IR串=IR1+IR2 所以R串=R1+R2 如果有n個電阻串聯(lián)，則總電阻可推出： R串=R1+R2+?+Rn 所以串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和。③再改變滑動變阻器的滑片的位置，分別讀出電壓表和電流表得示數(shù)填在預先設計的表格內(nèi)。教學難點： 歐姆定律在計算中的靈活運用。通過變式練習和問題剖析，學會化繁為簡的解題方法。為了讓學生能專心學習運用物理規(guī)律解題的思路和方法，設計問題時讓數(shù)據(jù)盡可能簡單，不讓運算方面干擾學生對物理規(guī)律運用的學習。設計思路：理解歐姆定律，并在計算和分析中進行運用是本節(jié)課教學重點，本節(jié)課設計了三道思考題，二道隨堂練習題。課時安排：根據(jù)學情分析，從學生的實際出發(fā)，本節(jié)教學把內(nèi)容分兩個課時進行。因而，這節(jié)課是物理規(guī)律在計算中運用的啟蒙課。第三篇：歐姆定律及其應用教案歐姆定律及其應用內(nèi)容簡介：《歐姆定律及其應用》是初二物理第七章第二節(jié)，是在學生經(jīng)歷《探究電阻上電流和電壓的關系》的活動的基礎上學習的新內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容比較多，要一節(jié)課完成，教師要十分熟悉流程以及要充分利用多媒體設備進行相關教學過程的展示。生3：學會了電學計算題的解題規(guī)范和要求。）在學生的解題過程中教師要提醒學生注意對題目的分析，要按照電學計算的規(guī)范進行練習，同時鼓勵學生使用不同的計算方法。有時候?qū)τ诙嚯娮璧膯栴}我們也可以使用一個“等效電阻”的方法來解決。師：很好，你的解釋很合理。師：由此看來，對于串聯(lián)和并聯(lián)電路的總電阻和分電阻之間，似乎可以得出一個在大小方面的結論。3．串聯(lián)、并聯(lián)電路中電阻規(guī)律的推導以及訓練師：在前面我們學習過串聯(lián)和并聯(lián)電路，你們還記得這兩種電路中的電流和電壓規(guī)律嗎？ 生1：在串聯(lián)電路中，I=I1=I2，U=U1+U2 生2：在并聯(lián)電路中，I=I1+I2，U=U1=U2師：很好，下面我們利用這些規(guī)律以及歐姆定律，推導出串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律。生：哦，原來是這樣的。師：至于公式R＝U/I，能否說導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比？生1：好象可以的；生2：不行，以前學過：導體的電阻是本身的一種屬性，其大小決定與導體的材料、長度、橫截面積和溫度。師：對，而且，公式當中的三個物理量，必須是針對同一個導體在同一時刻的。師：這道題可以直接使用歐姆定律來解題嗎？生：不行，題目要求的是電阻，不能直接用公式I＝U/R來計算，需要將其變形為R＝U/I才行。師：對，此時的電壓是多大？生：家庭電路中火線與地線之間的電壓是220V。??師：是啊，同學們說得太對太精彩了，一切偉大科學家的成功所靠的都