數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透總結(jié)-wenkub.com
2025-10-07 17:19 本頁面
【正文】 總而言之，德育無處不在，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中可以采用多種教學(xué)手段，滲透品德教育。教育學(xué)家赫爾巴特曾有句教育名言：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育如果沒有教學(xué)，就是一種失去手段的目的。讓同學(xué)們在簡短而真實的片段中學(xué)習(xí)偉人們的虛懷若谷，精益求精，百折不撓，堅持真理，艱苦樸素的人生態(tài)度。如：王曉琳老師的《在影視劇欣賞中培育理想》⑸，做得多好，高中三年十部影視劇，不僅安排十分恰當(dāng)，富有階段性，而卻教育目的十分明確，一部影視劇一個欣賞目的，在娛樂中完成理想教育。我們應(yīng)該從小學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，激發(fā)學(xué)生們的樸素愿望，或許會有些學(xué)生說只想掙很多錢。三、樹立理想。如：我國最高的建筑，最高的佛像；我國是世界上人口最多的國家；我國最早發(fā)明十進制計數(shù)法，在殷商甲骨文早有記載；我國祖沖之是世界數(shù)學(xué)史上第一次將π值計算到小數(shù)點后的第7位的人，要比西方早1100多年等。而長江呢，就有3150000張床那么長了。新教程強調(diào)課程內(nèi)容要與生活和時代緊密聯(lián)系。若同學(xué)們在運算過程中違背運算規(guī)律（加法結(jié)合律、交換律，乘法交換律等），教師應(yīng)該及時指出，并告知規(guī)律就像社會的法律一樣，應(yīng)該去遵循，而不是去觸犯，除非你能夠用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)證明去證實自己的想法是正確的?！袄硇允堑赖碌囊徊糠郑伎寄芴岣吆屯晟频赖?，理性是任何一個想成為有道德的人所不可缺少的。小學(xué)數(shù)學(xué)做為一門啟蒙性的重要基礎(chǔ)學(xué)科，日常教學(xué)中德育的滲透是非常有必要的，也是切實可行的。[關(guān)鍵詞]德育；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；滲透；⑴ “德、智、體、美、勞”是人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，也是人類社會教育的趨向目標(biāo)。參考文獻[1]（新世紀(jì)版）[M].南京：江蘇教育出版社，2000.[2][M].北京：科學(xué)出版社，2002.第五篇：數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透學(xué)校：源城區(qū)江源小學(xué) 姓名：何紅娣 聯(lián)系電話：*** [摘要]德育教育是當(dāng)代教育的重中之重。課本和課堂是學(xué)生接受教育的主要陣地,因此在數(shù)學(xué)課進行過程中，每一個課堂環(huán)節(jié)都能進行德育滲透，而且新課標(biāo)下，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，收效更好。“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度”，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，而不是一種外在的附加形式。在學(xué)習(xí)圓時，向?qū)W生交代我國古代科學(xué)家祖沖之是世界上第一位將圓周率算到小數(shù)點后第七位的人。三、教師要巧妙在教學(xué)過程中進行德育滲透數(shù)學(xué)教學(xué)本身也要求教師在教學(xué)活動中對學(xué)生進行德育教育。所以教師應(yīng)在教學(xué)實踐中逐步培養(yǎng)良好的表情達意能力，如豐富的眼神和表情、高低適中的語音、快慢適宜的節(jié)奏、抑揚頓挫的語調(diào)和生動形象的敘述能力等。為了使學(xué)生熟練掌握本章內(nèi)容，安排好學(xué)生演員，扮成正數(shù)、零和負數(shù)，進行有理數(shù)加、減、乘、除及乘方的演算，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，使其感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)中根據(jù)這些特點，利用中學(xué)生可塑性強、思維活躍的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué) 的興趣。但數(shù)學(xué)教學(xué)作為整個教育活動的一部分，必須滲透德育教育。經(jīng)過多年的數(shù)學(xué)教學(xué)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課中的德育教育必不可少，它是感化學(xué)生心靈、喚起學(xué)生自信的良藥，并能促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。３、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。２、辯證唯物主義教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育主要有以下幾點：１、愛國主義教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透初探東湯九年一貫制學(xué)校黃海第四篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育鄧貴華（1.“國培計劃（2013）”衡陽師范學(xué)院初中數(shù)學(xué)班；，湖南郴州423000）摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透的必要性；數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育主要有哪些方面；：德育；滲透 ；價值觀；情境；教育中學(xué)數(shù)學(xué)具有內(nèi)容的抽象性、應(yīng)用的廣泛性、推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的明確性等特點。數(shù)學(xué)蘊含著極其豐富的辯證思想，它較其它學(xué)科更為具體和廣泛，這是數(shù)學(xué)學(xué)科的一大特點。在這兩個因素中確定定位高低、好壞的唯一能動因素是后天因素，那就說明個人在社會上的定位，在某種程度上與自己的后天努力是密切相關(guān)的。數(shù)學(xué)中存在著嚴(yán)密的邏輯推理，同時也存在許多富有哲理的東西，我注意挖掘這方面的素材，有針對性地對學(xué)生進行人生觀教育。比如圓是平面圖形中最完美的圖形，它的完美不僅在于它的完全對稱性（軸對稱、中心對稱），而且在于它體現(xiàn)著一種偉大的精神——集體主義精神，這是因為圓本身就是把無數(shù)零散的點，有秩序地、對稱地、和諧地、按統(tǒng)一的規(guī)律（到定點的距離等于定長）排列而成的封閉圖形，就像一個和美的大家庭，每個成員都有自己的位置和作用，同時也遵循著集體的紀(jì)律。３、利用數(shù)學(xué)美培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。通過這個故事，不僅使學(xué)生看到了中國古代人民的聰明智慧，而且使學(xué)生深切感受到了數(shù)學(xué)知識的實用價值，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的積極性。現(xiàn)代，我國科學(xué)的豐碩成果同樣也令世界各地的炎黃子孫自豪，如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授發(fā)起、推廣的優(yōu)選法，被廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)和科學(xué)試驗，創(chuàng)造了很大的經(jīng)濟價值；陳景潤成功地證明了數(shù)論中“（１＋２）”定理，被譽為“陳氏定理”；美籍華裔科學(xué)家楊振寧、李政道、吳健雄因在科學(xué)上的巨大成就而榮獲諾貝爾獎等，這
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