數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案-wenkub.com
2024-10-17 17:14 本頁面
【正文】 活動(dòng)延伸：剛才同學(xué)們說得可真好，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來，現(xiàn)在我們就進(jìn)行一個(gè)比賽，以四人小組為單位，在一張紙上寫出“保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)，看哪一組設(shè)計(jì)的口號(hào)最新穎，畫面最漂亮。生：告訴家里的人注意環(huán)保，不用或少用塑料袋。(七)活動(dòng)小結(jié)：師：保護(hù)我們的家園從我做起，只要我們一起努力世界會(huì)變得更加美好。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。這種食物垃圾處理器幾乎可處理所有的食物垃圾，如魚、肉骨頭、海產(chǎn)品、水果皮、菜葉、剩飯剩菜等。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。接下來，我們?nèi)タ纯次沂挟a(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況?。▽W(xué)生觀看）“看了剛才的圖片，你有什么想說的嗎？”難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響我市形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”(六)研究方案：（寫一寫）全班交流，教師提要求。是呀，自從彎腰工程實(shí)施后，我們的校園比以前更整潔了。D、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。B、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。（四）小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。生活垃圾有哪些？它們有哪些危害？誰愿意介紹給大家。（燈片）“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4（師）“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的許多家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示垃圾圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。四、小結(jié)評價(jià)學(xué)生的方案及表現(xiàn)；對后即研究活動(dòng)的引導(dǎo)和激勵(lì)。學(xué)生分組思考討論，推選組長。出示幾組圖片，學(xué)生觀察談想法；四人一小組交流調(diào)查表，初步了解每家偏愛的飲食；每組選一名代表展示調(diào)查結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)評聯(lián)系生活中一些挑食、浪費(fèi)糧食的事例學(xué)生發(fā)表意見，教師說明飲食習(xí)慣與身體生長發(fā)育的聯(lián)系。通過小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)的形成，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，使學(xué)生關(guān)注社會(huì)、樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)活動(dòng)意識(shí)。（5）送出祝?！喾N途徑寄賀卡。（1）奠定基調(diào)——在賀卡中制作圖片。3．制作電子賀卡途徑。這不僅是技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)也是環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。3．走進(jìn)電子賀卡。②電子賀卡不僅經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，同時(shí)還有其他優(yōu)點(diǎn)。（1）展示一些色彩鮮艷、創(chuàng)意新穎電子賀卡讓學(xué)生欣賞。教師啟發(fā)談話：“辭舊迎新寒風(fēng)吹，正是賀卡滿天飛”?；顒?dòng)設(shè)計(jì)三：走進(jìn)電子賀卡（一）活動(dòng)目的讓學(xué)生了解到在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)我們同樣可以傳遞那份濃濃的情意與深深的祝福。（二）活動(dòng)形式（三）活動(dòng)內(nèi)容1．贈(zèng)送調(diào)查小貼示。3．明確意義，小結(jié)延伸。教師展示一些學(xué)生收集來的傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡，引發(fā)學(xué)生對賀卡的回憶，激發(fā)他們了解賀卡的興趣。3． 在成果匯報(bào)中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。一堂活動(dòng)課一般以一種活動(dòng)方式為主，多種活動(dòng)方式交替配合，以激發(fā)與保持學(xué)生的活動(dòng)興趣，提高活動(dòng)的效率。爭取這次成績比上次好。為了使競賽能對絕大數(shù)學(xué)生起到激勵(lì)的作用。如“制作一個(gè)小煙囪”就要用到有關(guān)幾何形體的數(shù)學(xué)知識(shí)。操作與制作操作與制作是一種動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦多種器官參與的活動(dòng)，它體現(xiàn)活動(dòng)課“做” 中學(xué)的特質(zhì)。如可以讓學(xué)生扮演顧客與售貨員，開展“小小超市”的數(shù)學(xué)活動(dòng)等。游戲的方式很多，如數(shù)學(xué)接力賽、猜數(shù)游戲、猜數(shù)學(xué)燈謎、智力游戲等等。即少數(shù)對數(shù)學(xué)有特殊興趣和愛好的學(xué)生組成的，開展具有提高性的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。活動(dòng)課的形式要靈活多變，多姿多彩。數(shù)學(xué)活動(dòng)課必須圍繞著發(fā)展學(xué)生的思維能力，進(jìn)行系列的思維訓(xùn)練。根據(jù)這一規(guī)律，教師可以選擇這樣一道題目讓學(xué)生練習(xí)，即已知a和b都是大于零的整數(shù)，并且a和b的和是100。這一題教師可以設(shè)計(jì)為“玩撲克搶24點(diǎn)” 的游戲，就充滿了奇趣。在具體選擇時(shí)，除了考慮內(nèi)容的教育性和科學(xué)性之外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（一）趣味性數(shù)學(xué)活動(dòng)要富于童趣，為學(xué)生喜聞樂見。通過“阿基米德稱王冠”的故事介紹，使學(xué)生受到科學(xué)家全身心投入科學(xué)發(fā)明的精神感染與熏陶。單純追求功利的知識(shí)目標(biāo)往往會(huì)壓抑學(xué)生智慧的火花。（激勵(lì)性的目標(biāo)）（二）統(tǒng)一性與差異性相結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)課重在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長。一、活動(dòng)目標(biāo)的制訂數(shù)學(xué)活動(dòng)課與一般數(shù)學(xué)課一樣，同樣要重視目標(biāo)的制訂，而數(shù)學(xué)活動(dòng)課目標(biāo)的制訂，除了要達(dá)到全面、明確、系統(tǒng)等基本要求外，我認(rèn)為數(shù)學(xué)活動(dòng)課還必須做到以下幾點(diǎn)：(一)完成性與激勵(lì)性相結(jié)合 由于數(shù)學(xué)活動(dòng)課主要是學(xué)生的自主實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)有所得，貴在學(xué)生的自我領(lǐng)悟?！遍_設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的意義是多方面的，其作用也是全方位的。四、綜合練習(xí)：練習(xí)十第4—7題。教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)思路一、觀察場景圖，解決例2?！惨I(lǐng)指導(dǎo)〕學(xué)生通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對用除法來解決周期現(xiàn)象中的排列問題這一策略的優(yōu)越性有了直觀的感知，本節(jié)課著重引導(dǎo)學(xué)生采用計(jì)算的方法來解決實(shí)際問題?！惨I(lǐng)指導(dǎo)〕在初步認(rèn)識(shí)周期現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的基礎(chǔ)上，例2解決具有周期規(guī)律的實(shí)際問題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和把握周期特征。
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