幼兒園小班數學教案拔蘿卜及教學反思大全-wenkub.com
2024-10-17 16:26 本頁面
【正文】 所以老師要選用更好的方法讓幼兒能更好的理解故事的內容。幼兒都表演的不是很好。在表演的時候我就問幼兒：“你們這么多人還是拔不動大蘿卜怎么辦呢？”幼兒馬上就反應到叫上做在位置上幼兒一起幫忙拔蘿卜。一開始我就邊講故事邊讓幼兒表演，幼兒都不怎么理解自己要做什么。幼兒都能大聲說出老師的提問，對故事也很感興趣。在動手操作中，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式、方法。活動后許多孩子都提出還要給小動物們添上尾巴，那樣看起來就更像了。從孩子們興趣出發(fā)，我們設計了活動故事表演《拔蘿卜》我們的活動目標定位在鼓勵孩子們大膽表演作品中人物、動物的語言、動作，加深對故事的理解和記憶首先我們通過出示顏色漂亮角色頭飾幫助幼兒回憶故事中角色出場順序和簡單的對話?；顒忧拔覀儙椭⒆觽兎e累相關的經驗，了解觀察蘿卜的生長，一些孩子主動的帶來了拔蘿卜的故事磁帶。平時小朋友總喜歡搶著一個人玩玩具、幫老師拿東西，不喜歡和同伴共同完成，通過“拔蘿卜”的游戲表演，懂得團結的力量。下面的小觀眾也看得樂呵呵的。他們拔蘿卜時，小朋友也伸出小手做拔蘿卜的樣子，似乎是想多給他們一點力量。他們一個個都被這個鮮明簡單的故事吸引，并且將自己想象成其中的一員，幫老爺爺拔蘿卜，當我請小朋友扮演其中的角色時，一個個鮮活的故事形象映入我的眼簾，我也被他們投入的表演所吸引?！贝蠹艺f：“好的，我們一起把大蘿卜抬回家啰。小花貓喊：“小老鼠，小老鼠，快來幫忙拔蘿卜！”“吱吱吱！來了，來了。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，還是拔不動?！毙」媚锢掀牌?，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。第四篇：幼兒園小班故事：拔蘿卜幼兒園小班故事：拔蘿卜老公公在地里種了個蘿卜，他天天都給蘿卜澆水、施肥、捉蟲子。活動反思：本次活動內容孩子們非常喜歡，富有故事情景的場地設置，充分調動了孩子的積極性，幼兒參與活動的積極性很高。提問：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？拔蘿卜時要注意什么？”學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。安全鉆過山洞后，來到小橋跟前?！倍?、進程部分：設置情境，多次感知過山洞。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協調發(fā)展。活動結束后，可以將頭飾放在語言區(qū)，區(qū)角活動時小朋友還可以繼續(xù)去進行創(chuàng)編和自由表演。后來的角色扮演中，我請到的孩子只有少數，沒有考慮到其他孩子們的感受。整個活動中，孩子們的興趣非常濃厚，課堂氣氛整體來說是很活躍的，孩子的參與意識也很強，都有展示自己和進行表演的欲望，并能夠領悟到“人多力量大”的道理。然后分段播放ppt課件，邊播放課件的同時邊講述故事內容，豐富多彩的畫面，生動的人物形象深深的吸引了幼兒的注意力。小班數學教案《拔蘿卜》含反思這篇文章共2444字?！狈?
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