師德師風(fēng)建設(shè)整改方案-wenkub.com
2024-10-17 16:15 本頁(yè)面
【正文】 以上是我的師德師風(fēng)的整改意見，請(qǐng)學(xué)校批評(píng)指出。無條件地去愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。整改問題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；工作經(jīng)驗(yàn)不足由于是剛進(jìn)行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，把每一件事情做出靈氣、做出思想、做出個(gè)性來；對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，善于動(dòng)腦，善于反思，在反思中成長(zhǎng)和進(jìn)步。工作生活中起到榜樣作用，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和政治敏銳性、政治鑒別。作為年級(jí)組長(zhǎng)要以身作則，做實(shí)踐的參與者和引領(lǐng)者。自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。二、具體整改事項(xiàng)學(xué)習(xí)理論，提升業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)中，進(jìn)一步注重教材教法的創(chuàng)新；在作風(fēng)上，不按部就班，利用休息時(shí)間多為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，工作講究實(shí)質(zhì)。五是應(yīng)設(shè)立專門課題，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。三是要適時(shí)安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位，支持輔導(dǎo)員參加掛職鍛煉和學(xué)習(xí)考察等活動(dòng)。存在的問題四：輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力急待提高。整改措施：進(jìn)一步推進(jìn)教師量化考核制度，獎(jiǎng)勵(lì)遵守教師規(guī)范，教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出和思想上進(jìn)的教師；淘汰思想意識(shí)落后、心智不健全、作風(fēng)有問題和業(yè)務(wù)能差的教師。存在的問題三：教師的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)急待轉(zhuǎn)變。一是行政領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科和學(xué)生科分組日查、記載及公布制度； 二是教師教學(xué)工作考評(píng)，開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)教相結(jié)合； 三是教學(xué)過程監(jiān)控，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和大綱要求不定期檢查； 四是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。已對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、評(píng)課、學(xué)生作業(yè)批閱等進(jìn)行嚴(yán)格整改。教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力不高，也就影響了科學(xué)知識(shí)的傳播和創(chuàng)造；影響了改革創(chuàng)新的實(shí)踐，因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)問題亟待解決。強(qiáng)化教師育人工作意識(shí)的培養(yǎng)。提高教師的職業(yè)道德水平。樹立正確的教師職業(yè)理想。要求教師牢固樹立正確的世界觀，人身觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。在教育實(shí)踐中，有的教師只注重傳授知識(shí)，不注意思想道德教育，片面認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書，對(duì)學(xué)生教育、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、鼓勵(lì)不夠，存在著教書、管理、服務(wù)與育人的脫節(jié)問題，沒有把育人作為應(yīng)盡的職責(zé)。甘谷縣六峰初級(jí)中學(xué) 2013年12月13日第二篇：師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)整改方案師德教育整改方案存在的問題一：教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有待提高。6充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能榜樣的力量是無窮的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和顏悅色，認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。進(jìn)一步加深對(duì)師德規(guī)范內(nèi)涵
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