【正文】 根據(jù)考核評比結(jié)果，對庸懶散浮拖工作表現(xiàn)突出，成績顯著的成員按照有關(guān)規(guī)定予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對達(dá)不到要求，問題嚴(yán)重的個(gè)人，視其情節(jié)給予批評、限期整改或庸懶散浮拖一票否決權(quán)。五、考核評比制度為庸懶散浮拖整治工作深入開展，激發(fā)各成員工作的積極性、主動(dòng)性，建立考核制度。講評通報(bào)的內(nèi)容主要有：專項(xiàng)組責(zé)任單位工作進(jìn)展情況；上級部署工作完成情況；發(fā)生的庸懶散浮拖情況及時(shí)解決處理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)督促、檢查辦理和落實(shí)情況。一、專項(xiàng)組的組成開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要圍繞中央從嚴(yán)管黨治吏要求，以?黨章?和黨政規(guī)章為基本遵循，落實(shí)中央巡視組反饋問題整改意見，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)市委“兩個(gè)意見”，全面推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為，學(xué)風(fēng)不濃、教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要采取LED、短信、會(huì)議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動(dòng)專項(xiàng)整治迅速升溫、形成聲勢，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢。學(xué)校成立庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動(dòng)形成科學(xué)有效的履職盡責(zé)監(jiān)督體系。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日12月31日）常態(tài)開展評議。問題輕微的，要及時(shí)批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評、責(zé)令書面檢查，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或紀(jì)律處分。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級一級傳導(dǎo)壓力。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記 系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局要求，學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委及教育局的文件。（四）堅(jiān)持教懲并舉。（二）堅(jiān)持標(biāo)本兼治。（四）少數(shù)教職工不遵守作息時(shí)間，遲到、早退等現(xiàn)象；（五）精神不振，松松垮垮，得過且過，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務(wù)，遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開會(huì)玩手機(jī)、打游戲等。探索建立整治庸懶散浮拖的長效機(jī)制。一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：通過集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過集中整治，持續(xù)深入作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣、端正不良行為、增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事熱情，使學(xué)校全體教職工工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。專項(xiàng)整治期間，直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室每周四上午下班前，向局群教辦報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排，重大情況要及時(shí)報(bào)告。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2．常態(tài)開展評議。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。問題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評、責(zé)令書面檢查、限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，責(zé)令停職檢查或者作出免職處理。直屬各單位要開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱等，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月1日至12月20日）。3．收集意見建議。重點(diǎn)圍繞四個(gè)對照查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問題、對照全市面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進(jìn)，從民政系統(tǒng)、單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的精精具體表現(xiàn)。1．組織集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)治理首問責(zé)任制和及時(shí)辦結(jié)制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，群眾滿意度不高等問題，著力解決落實(shí)上級部署不及時(shí)，對下級請示、重大事項(xiàng)久拖不議、議而不決或不予答復(fù)，遇到問題繞道走，不擔(dān)當(dāng)、不作為，該辦不辦、急事慢辦、辦事拖拉等問題。（四）切實(shí)治理干部浮的問題。建立事權(quán)分工明確、問責(zé)機(jī)制健全的責(zé)任制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任；強(qiáng)化干部職工考察考核制度，樹立獎(jiǎng)勤罰懶的工作導(dǎo)向；加強(qiáng)干部職工思想教育，提振干部職工精神狀態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，始終保持昂揚(yáng)向上、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。重點(diǎn)治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)等問題，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策等問題。XXXX年XX月XX日第三篇：民政局庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治方案精民政局庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治方案根據(jù)《成都市開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治問題工作的實(shí)施方案》（成治庸組發(fā)〔2014〕1號）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全局系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提高局機(jī)關(guān)和直屬單位工作效能，確保我局庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效，結(jié)合本局實(shí)際，制定實(shí)施方案如下。并作好會(huì)議記錄，然后將材料交學(xué)校紀(jì)委。全面總結(jié)。建立整改臺賬，準(zhǔn)確記錄和反映整改進(jìn)展情況，確保整改工作落實(shí)到位。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對照”查找問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職員工通過批評與自我批評，查找自身的不足，列出問題整改清單，明確整改內(nèi)容，探討整改方式。（一）學(xué)習(xí)討論，查擺問題（XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日）組織集中學(xué)習(xí)。該辦不辦、急事慢辦、能緩則緩、能拖則拖、能不辦就不辦。服務(wù)意識差。群眾觀念淡薄，高高在上，作風(fēng)漂浮，不深入基層、不深入實(shí)際、不掌握下情，調(diào)查研究走馬觀花，漠視群眾疾苦，不及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，上課期間接電話，開會(huì)玩手機(jī)、聊天、打游戲、交頭接耳等。位在基層，心穩(wěn)不下，人呆不住，吃住回城，影響工作，群眾意見大。重部署、輕落實(shí)，實(shí)效觀念差，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖拉、推諉扯皮，工作落實(shí)不到位。工作思路不清、業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高，有想法沒辦法，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，不能勝任崗位職責(zé)。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學(xué)無術(shù)，不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)，無所作為，得過且過。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組建庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。七、工作要求