【正文】 大學(xué)的品格，大學(xué)的學(xué)風(fēng)，就是抵擋物欲社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)之盾。我們也不能排除寡廉鮮恥之徒的出現(xiàn)，因而他律也是必須的。一所大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是要經(jīng)過(guò)包括學(xué)生在內(nèi)的所有人的共同努力的，在學(xué)生中倡導(dǎo)一種好的學(xué)風(fēng)，是我們共同的責(zé)任。如果只是低水平的重復(fù)，搞泡沫學(xué)術(shù)，這樣的所謂學(xué)術(shù)除了創(chuàng)造了一堆垃圾以外，什么也沒(méi)有創(chuàng)造看一個(gè)老師的學(xué)風(fēng)是否正，我想至少有一條標(biāo)準(zhǔn)是必須要拿來(lái)衡量的，就是他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。不作假，不抄襲，只是他作為一個(gè)學(xué)者的道德底線，這就象我們要求一個(gè)文明人不能隨地吐痰一樣。針對(duì)學(xué)校教師中個(gè)別的學(xué)風(fēng)不正、學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象，就更應(yīng)該提倡優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識(shí)的層面，我們更要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及求真、求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承，正是大學(xué)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ)教授是大學(xué)的靈魂，從某種意義上說(shuō)，大學(xué)中教授學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，將直接影響到一所大學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣。為什么要“大師”？大師道德高尚，學(xué)富五車。我的授課理念從來(lái)是，要用“激情、思想、幽默”去自然吸引，而不是用點(diǎn)名去強(qiáng)制約束學(xué)生，但有一次我試著以點(diǎn)名去記住學(xué)生的名字，結(jié)果是點(diǎn)名一遍，足足占用了一節(jié)課的1/3時(shí)間，點(diǎn)名后，為了完成上課進(jìn)度，就只好對(duì)著教材讀，依照PPT念，沒(méi)有講課的抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有簡(jiǎn)單明快的板書(shū)，焉能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考精力提上來(lái)？再次，降低了教師的備課要求?！彼?，我覺(jué)得，“學(xué)風(fēng)”問(wèn)題，應(yīng)是“辦學(xué)之風(fēng)”所為，“為學(xué)之風(fēng)”所致，整肅學(xué)風(fēng)的板子要往辦學(xué)制度上打，治理學(xué)風(fēng)的根子要從為學(xué)思想上挖。各班級(jí)要及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和推廣好的做法，并在此基礎(chǔ)上制定出下階段學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不斷深入并形成長(zhǎng)效機(jī)制。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄和展板等形式，加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)氛圍使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)中來(lái)；同時(shí)注意挖掘?qū)W風(fēng)建設(shè)中的典型事跡、典型人物，發(fā)揮榜樣模范的引導(dǎo)作用。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如舉辦讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣；組織開(kāi)展“誠(chéng)信考試、拒絕作弊”主題教育，通過(guò)嚴(yán)肅考風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成；開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”，展示班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。2）開(kāi)展各種課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。第一、嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、開(kāi)展創(chuàng)建文明寢室評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；（3）考場(chǎng)陣地。其四是制定大一新生每晚上自習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣。二是健全監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。以主題班團(tuán)會(huì)的形式，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。學(xué)院及各班級(jí)召開(kāi)不同層面的動(dòng)員大會(huì)，深入宣傳開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的重要意義；充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等形式，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。（二）教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機(jī)；杜絕抄襲作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，增強(qiáng)自我約束力。㈥宣傳部要做好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍的營(yíng)造工作。各系（部）輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。（部）成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)一年來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成有價(jià)值、有指導(dǎo)意義的學(xué)情報(bào)告?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)系（部）”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”及“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“自我教育學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心。各系（部）要將學(xué)生誠(chéng)信教育貫穿學(xué)期始終，加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育力度，堅(jiān)持每月都進(jìn)入學(xué)生課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，加大監(jiān)管力度，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良傾向和現(xiàn)象。倡導(dǎo)以寢室為單位進(jìn)行寢室內(nèi)部學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組建“優(yōu)秀大學(xué)生報(bào)告團(tuán)”、“優(yōu)秀貧困大學(xué)生報(bào)告團(tuán)”、“優(yōu)秀大學(xué)生班集體報(bào)告團(tuán)”、“優(yōu)秀大學(xué)生寢室報(bào)告團(tuán)”等，有計(jì)劃、有目的地組織大學(xué)生互相傳授學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮大學(xué)生朋輩伙伴的帶動(dòng)作用。⑤加強(qiáng)學(xué)生干部、黨員的管理。②充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。⑦開(kāi)展專業(yè)前景教育，使學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的前途有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。③建立《專業(yè)教師、教學(xué)秘書(shū)、輔導(dǎo)員每周溝通制度》，專業(yè)課教師按時(shí)將一周學(xué)生學(xué)習(xí)出勤等情況，以書(shū)面形式上報(bào)系（部）教學(xué)秘書(shū)，教學(xué)秘書(shū)對(duì)上報(bào)情況進(jìn)行總結(jié)，并反饋給輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員針對(duì)情況開(kāi)展工作，然后向系（部）主任匯報(bào)。①深入開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育，明確提出“學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)是教風(fēng)”的理念。每學(xué)期末召開(kāi)學(xué)生考試動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展考試紀(jì)律宣傳。②建立健全制度。㈡全面推進(jìn)（4月中旬—11月）①狠抓常規(guī)管理。（部）召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，安排學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作?！拔鍌€(gè)減少”即：不文明現(xiàn)象減少，上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象減少，有補(bǔ)考科目的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的人數(shù)減少，學(xué)生違紀(jì)行為的人數(shù)減少。一、工作思路樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。建立學(xué)院、班級(jí)、寢室、個(gè)人自上而下的四級(jí)監(jiān)督管理模式。、班導(dǎo)師配合管理。、班級(jí)兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。六、保障機(jī)制建立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度?！渡锱c食品工程學(xué)院綜合測(cè)評(píng)工作辦法》，建立有效激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生個(gè)人及班級(jí)早操、晚自習(xí)表現(xiàn)納入綜合測(cè)評(píng)工作范圍內(nèi)，對(duì)出勤率低的班級(jí)或個(gè)人采取相應(yīng)減分措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生代表同低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)系列學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以考研、就業(yè)、出國(guó)等為主題向低年級(jí)學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，促使他們明確人生目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效率。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生社團(tuán)結(jié)合專業(yè)特色，組織舉辦與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的科技競(jìng)賽活動(dòng)，如生物知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)植物標(biāo)本制作大賽等，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提倡“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念。（二）豐富載體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍開(kāi)通班級(jí)、飛信群、微博和網(wǎng)頁(yè)，搭建新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)生工作管理平臺(tái)，進(jìn)行全院范圍內(nèi)的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳動(dòng)員工作，及時(shí)有效處理當(dāng)前學(xué)生中存在的突出問(wèn)題?？记皩?duì)學(xué)生開(kāi)展考試誠(chéng)信教育，輔導(dǎo)員和監(jiān)考教師共同維護(hù)考試紀(jì)律，對(duì)違反考紀(jì)者根據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，杜絕作弊行為。離校請(qǐng)假提交《生物與食品工程學(xué)院離校請(qǐng)假審批表》?？记诮Y(jié)果與班級(jí)及個(gè)人的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤。全面實(shí)行嚴(yán)格的課堂考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課都有專人負(fù)責(zé)考勤。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：羅建平劉永勝 副組長(zhǎng)：陳從貴葉紹燦成 員：魏兆軍鐘昔陽(yáng)葉明趙妍嫣曹樹(shù)青范遠(yuǎn)景鮑麗娟 倪記來(lái) 蔡靜及各班班主任、班導(dǎo)師四、具體措施（一）明確職責(zé)，落實(shí)日常管理工作輔導(dǎo)員、班主任定期深入學(xué)生課堂、自習(xí)室和學(xué)生寢室。優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，也是校園精神文明建設(shè)及校風(fēng)的重要組成部分。注重方法。四、獎(jiǎng)懲措施（一）獎(jiǎng)勵(lì)辦法在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月中工作態(tài)度積極、工作成績(jī)突出，切實(shí)杜絕了本班曠課、遲到、早退和聽(tīng)課不認(rèn)真等現(xiàn)象，其綜合排名前三名的班級(jí)，授予“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，本所有獎(jiǎng)助貸補(bǔ)、評(píng)優(yōu)、黨訓(xùn)學(xué)員、入黨等指標(biāo)增加10%，并在班級(jí)績(jī)效考核時(shí)加5分；所在班級(jí)被授予“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體”的班主任授予“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，并在考核中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；所在班級(jí)被授予“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體”的班干部在綜合考評(píng)中加5分；在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月中工作態(tài)度積極、工作成績(jī)突出，為學(xué)院和系學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)的學(xué)生干部授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才這一中心任務(wù)，進(jìn)一步貫徹我系工作部署，把思想教育和正確引導(dǎo)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，以宣傳教育為手段，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，繼續(xù)建立健全學(xué)生管理制度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀，培養(yǎng)發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的精神，努力建設(shè)有利于學(xué)生自覺(jué)獲取新知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高創(chuàng)新精神，促進(jìn)自身全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)管理。五、要求和注意事項(xiàng)提高認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)糾正學(xué)生帶早餐進(jìn)課室、上課睡覺(jué)、遲到、缺勤和違反課堂紀(jì)律等不良行為；杜絕晚自習(xí)時(shí)間不學(xué)習(xí)和深夜上網(wǎng)等現(xiàn)象。聊城大學(xué)文學(xué)院二OO六年十一月第三篇：2012大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在。負(fù)責(zé)監(jiān)督、督進(jìn)學(xué)生的上課、自習(xí)以及宿舍文化建設(shè)等方面的情況。各年級(jí)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組。各班級(jí)在《文學(xué)院班集體建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，做好班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)的營(yíng)造。用好激勵(lì)和創(chuàng)新機(jī)制。重視學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培育。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)每學(xué)期要舉辦一次專業(yè)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)表彰會(huì)，促使學(xué)生自覺(jué)提高專業(yè)水平。做好學(xué)?！按髮W(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”和“科技學(xué)術(shù)節(jié)”的組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)，充分肯定學(xué)生通過(guò)專業(yè)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以此增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和個(gè)人成就感。要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的各種規(guī)章制度。逐步建立起學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的機(jī)制。要落實(shí)各種學(xué)習(xí)管理與激勵(lì)機(jī)制，如早讀制度、考勤制度等。團(tuán)總支要嚴(yán)抓各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和措施的落實(shí)工作，制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的辦法，對(duì)各班級(jí)、各宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行考評(píng)。（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成學(xué)院要重視輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任。要定期邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者舉辦各種形式的學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)、專業(yè)座談會(huì)等，要經(jīng)常組織學(xué)生結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展科技學(xué)術(shù)和專業(yè)技能活動(dòng)訓(xùn)練，使學(xué)生明確了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等方面的問(wèn)題，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解，培養(yǎng)牢固的專業(yè)思想和目標(biāo)。學(xué)院重視對(duì)學(xué)生的思想政治和專業(yè)思想教育，通過(guò)建檔、座談、調(diào)研等形式，了解學(xué)生思想政治和專業(yè)思想情況。打造“精品課程”，鼓勵(lì)教師上好每一堂課，培養(yǎng)學(xué)生“心安課堂”意識(shí)。要積極設(shè)計(jì)問(wèn)題在課堂上提問(wèn)學(xué)生，要酌情根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置讀書(shū)、寫(xiě)作（小論文等）作業(yè)，并認(rèn)真批改，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想上遇到的問(wèn)題。任課教師要牢固樹(shù)立起教書(shū)育人的觀念，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教、誨人不倦、為人師表，努力提高個(gè)人的師德師風(fēng)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平和品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高教書(shū)育人的自覺(jué)性。學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路是以國(guó)家和黨的教育方針以及先進(jìn)的教育教學(xué)理念為宗旨，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，以實(shí)踐、創(chuàng)新為動(dòng)力，以職