531動物在自然界中的作用教案3-wenkub.com
2025-11-19 12:40 本頁面
【正文】 學(xué)生的歸納分析能力能通過簡圖表 達出來。 七、 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 預(yù)期目的 運用媒體 導(dǎo)入新課 什么原因造成昔日“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的呼倫 貝爾草原草場退化？ 思考問題 通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生產(chǎn)生保護生態(tài)環(huán)境的情感 視頻資料 在生態(tài)平衡中的重要作用 巡查學(xué)生完成學(xué)習(xí)卷的情況，引導(dǎo)學(xué)生完成事例分析和總結(jié)。上海有 200 萬學(xué)生，假設(shè)上海所有中小學(xué)生的家庭都少吃半公斤蛙腿，合計挽救 5 千萬只青蛙或蟾蜍，這是 因為半公斤蛙腿起碼要殺掉 50 只青蛙，恐怕其中還混入不少蟾蜍。然后，學(xué)生認識動物在吃與被吃的關(guān)系中，生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)從一種生物流向另一種生物。 由每個班的科代表提前兩周準備好甲乙丙三個生態(tài)瓶做對比
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