八年級物理動(dòng)能和勢能課件推薦-wenkub.com
2024-10-17 13:53 本頁面
【正文】 重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。（四）、課堂小結(jié)：（五）、課后作業(yè)：練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)第3節(jié)動(dòng)能和勢能能：物體能做功，就說它具有能。動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。同樣拉彎的弓，壓縮的彈簧也能夠做功，它們都具有能量，這種能量叫做彈性勢能，它是由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。(鐵錘沒有做功但能夠做功。如：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球，鉛球落下時(shí)做的功多，具有的重力勢能大。視頻結(jié)束引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論。視頻結(jié)束引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論。（3）介紹能的單位。等等（三）進(jìn)行新課引入能量的概念.⑴、物理學(xué)中一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具有能量。（6）、皮筋。（2）、水從高處沖下來沖擊水輪。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、討論。(3)在空中飛行的球，它具有的重力勢能是5焦，具有的動(dòng)能是4焦，這只球具有的總機(jī)械能是多少?(4)在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢能不相等，若使它們的重力勢能相等，可采取哪些方法?(5)從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢能?在它下滾的過程中重力勢能的大小有沒有變化?為什么?在滾下的過程中有沒有動(dòng)能?它的動(dòng)能有沒有變化?為什么第五篇： 動(dòng)能和勢能八年級物理《動(dòng)能和勢能》教學(xué)設(shè)計(jì)第3節(jié)動(dòng)能和勢能教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能：1．知道哪些物體具有能量；2．理解動(dòng)能和勢能的基本概念，并能舉出一些具有動(dòng)能和勢能物體的例子；3．理解動(dòng)能、勢能的大小跟什么因素有關(guān)。(4)能量的單位：從前面的討論，我們可以認(rèn)識到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念，能量反映了物體具有做功的本領(lǐng)，能量的大小可以用能夠做功的多少來衡量。樹上結(jié)的蘋果雖然沒有做功，但只要它從樹上掉下來就能做功，所以我們說它具有重力勢能。如：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球，鉛球落下時(shí)做的功多，具有的重力勢能大。被舉高的重物，也能夠做功。利用課本圖14的實(shí)驗(yàn)闡明物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。解釋彈性形變：物體受到外力作用而發(fā)生的形狀變化，叫做形變。演示實(shí)驗(yàn)之后，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。實(shí)驗(yàn)表明從高處滾下的鋼球速度大。②上面的實(shí)驗(yàn)表明鋼球從較高處滾下時(shí)具有的動(dòng)能大。演示課本圖11實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可分三步： ①將同一個(gè)鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學(xué)生觀察鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離。概括出“一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。剛才的實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊能夠做功，但若將鋼球停靠在木塊一側(cè)(邊講邊演示)，這時(shí)的鋼球并不能推動(dòng)木塊做功。可見物理學(xué)中，能量和功有著密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領(lǐng)。在此過程中，重力仍然沒有做功，手的推力做了功。當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的作用下，沿力的方向上通過了一段距離，這個(gè)力的作用有了成效，就說這個(gè)力做了功。(3)在空中飛行的球，它具有的重力勢能是5焦，具有的動(dòng)能是4焦，這只球具有的總機(jī)械能是多少?(4)在同一高度鉛球和棒球具有的重力勢能不相等，若使它們的重力勢能相等，可采取哪些方法?(5)從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢能?在它下滾的過程中重力勢能的大小有沒有變化?為什么?在滾下的過程中有沒有動(dòng)能?它的動(dòng)能有沒有變化?為什么?(一)教學(xué)目的。(4)能量的單位：從前面的討論，我們可以認(rèn)識到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念，能量反映了物體具有做功的本領(lǐng)，能量的大小可以用能夠做功的多少來衡量。樹上結(jié)的蘋果雖然沒有做功，但只要它從樹上掉下來就能做功，所以我們說它具有重力勢能。如：舉起同樣高度的鉛球和乒乓球，鉛球落下時(shí)做的功多，具有的重力勢能大。被舉高的重物，也能夠做功。利用課本圖14的實(shí)驗(yàn)闡明物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。解釋彈性形變：物體受到外力作用而發(fā)生的形狀變化，叫做形變。演示實(shí)驗(yàn)之后，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。實(shí)驗(yàn)表明從高處滾下的鋼球速度大。②上面的實(shí)驗(yàn)表明鋼球從較高處滾下時(shí)具有的動(dòng)能大。演示課本圖11實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可分三步：①將同一個(gè)鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學(xué)生觀察鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離。概括出“一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。剛才的實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊能夠做功，但若將鋼球停靠在木塊一側(cè)(邊講邊演示)，這時(shí)的鋼球并不能推動(dòng)木塊做功?？梢娢锢韺W(xué)中，能量和功有著密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領(lǐng)。在此過程中，重力仍然沒有做功，手的推力做了功。當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的作用下，沿力的方向上通過了一段距離，這個(gè)力的作用有了成效，就說這個(gè)力做了功。新授課：機(jī)械能講清機(jī)械能上動(dòng)能和勢能的統(tǒng)稱其中統(tǒng)稱的含義：表示動(dòng)能和勢能都屬于機(jī)械能，即機(jī)械能有兩種表示方式：.【板書設(shè)計(jì)】第四篇：初二物理動(dòng)能和勢能教案動(dòng)能和勢能（一)教學(xué)目的。做功多少說明了什么。撞擊距離的遠(yuǎn)近說明了什么。勢能：重力勢能與彈性勢能的統(tǒng)稱第三篇：初三物理《動(dòng)能和勢能》教案教學(xué)目標(biāo)能舉例說明物體的動(dòng)能、重力勢能、能用動(dòng)能、通過演示實(shí)驗(yàn)、生活中的現(xiàn)象歸納和總結(jié)，提高學(xué)生觀察、比較、想象、本節(jié)教材首先在學(xué)生學(xué)過的功的知識的基礎(chǔ)上，直接從功和能的關(guān)系引入了能量的初步概念，、流水等能夠做功，以便使學(xué)生對運(yùn)動(dòng)物體具有能量形成比較清楚的具體印象，用實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量的關(guān)系，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，勢能的教學(xué)也是從做功的角度先引入勢能概念，教材給出了機(jī)械能的概念，并指出動(dòng)能、勢能、
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