【正文】 他們?nèi)匀皇且粚?duì)形影不離的好朋友?！薄拔梗嗷ㄍ胂壬?，你別太驕傲了，在你的旁邊，不是還有鍋嗎？”湯勺不慌不忙地說(shuō)道：“它不是比你裝得更多嗎？”聽(tīng)了湯勺的反駁，青花碗氣得張大嘴巴說(shuō)：“要不是有我，主人用什么東西能裝下那么多的湯呢？你能行嗎？”“你想一下，如果只有你裝湯，沒(méi)有我，那么，主人難道就用手去抓湯來(lái)喝嗎？”湯勺心平氣和地說(shuō)道。要合理，注意故事完整性。如果沒(méi)有寫出聲音，你就要補(bǔ)充出來(lái)，因?yàn)檫@樣才合乎作文的要求；第三步，多讀幾遍，對(duì)故事中不妥當(dāng)?shù)牡胤阶鲂┬薷?。四、寫故事讓聲音在筆下生輝根據(jù)音響編完故事，講完故事后，你一定感到很有趣了。通過(guò)精心構(gòu)思，很多同學(xué)編出了精彩的故事。大膽想，放飛想象展開(kāi)聯(lián)想。（用課件播放“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，第一次柔和，第二次劇烈，第三次柔和）請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，這是什么聲音。師：同學(xué)們真了不起！你們不但在用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，還在用腦認(rèn)真想。生3：窗外滴答滴答，雨還沒(méi)有停。在日常生活中，你們的耳朵經(jīng)常聽(tīng)到哪些有趣的聲音？可以模仿一下嗎？（學(xué)生模仿各種聲音：“嘩嘩”的流水聲，“嘟嘟”的汽車?yán)嚷?，“怦怦”的心跳聲，“哇哇”的哭??）師：我們生活在一個(gè)有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關(guān)的。寫出來(lái)的作文要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，并學(xué)會(huì)修改不妥當(dāng)?shù)牡胤?。教學(xué)準(zhǔn)備：課件錄好各種聲音、范文 教...相 關(guān)： ◇ 在不變中尋變 變中把握不變 詳細(xì) ◇ 語(yǔ)文園地七|課標(biāo)教材 詳細(xì) ◇ 二年級(jí)上冊(cè)第一單元單元指要 詳細(xì) ◇ 人教版一年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及 詳細(xì)要求回放：音響世界真是太豐富、太迷人了。（六）、總結(jié)：按習(xí)作要求取材恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句寫作方法：（1）注意首尾呼應(yīng)；（2）可采用先概括后具體的方式構(gòu)段；（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法?！薄罢媸翘昧?！”《我是風(fēng)》中的片段： 春天，我掠過(guò)裸露的大地，留下滿地的綠草；我拂過(guò)凍醒的地面，蕩起絲絲漣漪；我越過(guò)枯《我是一只小蜜蜂》中的片段： 今天，我是第一天出來(lái)采蜜。蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中采蜜，她在歡唱著勤勞的贊歌。好美麗的景象！春天，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。我們?cè)讲稍狡饎?，傍晚時(shí)分，就把這片花海的采蜜任務(wù)完成了?；锇閭兛匆?jiàn)了，一個(gè)傳一個(gè)。于是，我放慢飛行的翅膀，撥開(kāi)叢林中茂密的枝葉，眼前便出現(xiàn)了一大片雪白雪白的荔枝花海。我扇動(dòng)著翅膀出發(fā)了，同伴們向我揮手告別，還叮囑我早點(diǎn)回來(lái)。在別的蜂眼中，我們算得上是大忙人了。同學(xué)們的想象力豐富、奇特，融入了自己的情感，體現(xiàn)了大自然生靈多姿多彩的生活。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生朗讀、欣賞優(yōu)美句段、篇章，點(diǎn)燃學(xué)生的寫作激情。他們開(kāi)始來(lái)到我曾經(jīng)的家園，播下一棵棵綠色，努力彌補(bǔ)自己犯下的罪惡。霎時(shí)間，人類痛苦地呻吟著，他們終于嘗到了自己釀下的苦果。我艱難地呼吸著，茍且生活著，期望著曾經(jīng)的朋友能夠醒悟。曾經(jīng)綠油油的森林變得光禿禿的，大地裸露出了黃黃的皮膚。他們的數(shù)量越來(lái)越多，把手伸向了我的家人和身邊的伙伴。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，探出腦袋的時(shí)候，身邊出現(xiàn)了一群新的生物——人類。我原本生活在一片茂密的原始森林中，歲月在我的身體里刻下一圈圈深深的圓痕。和伙伴們盡情地玩耍?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。看著伙伴們?nèi)諠u減少，我們的心都碎了。不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的孩子。我原來(lái)住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來(lái)游去，歡樂(lè)無(wú)比。瞧著麥苗昂起頭，看著果樹(shù)變得更綠了，我才安心地離開(kāi)。我們一會(huì)兒拼成一頭兇猛的花斑虎，張牙舞爪地追趕小兔子；一會(huì)兒拼成一個(gè)漂亮的小姑娘在翩翩起舞；一會(huì)兒拼成一只展翅欲飛的雄鷹；一會(huì)兒又拼成兩匹奔騰的駿馬??我是一片云，一片有愛(ài)心的云。正午，太陽(yáng)公公暖洋洋地照在我身上，我趕緊換上了潔白的衣裳。小時(shí)候，我其實(shí)是一顆晶瑩剔透的小水珠，由于太陽(yáng)公公每天的直射，我便變成了水蒸氣上升到空中，與許許多多的哥哥姐姐們合成了一片云。比如你把自己想象成白云，那你可從你的形態(tài)、顏色、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、變化過(guò)程等方面來(lái)展開(kāi)聯(lián)想和想象，重點(diǎn)應(yīng)該介紹云的變化過(guò)程，功能特點(diǎn)等等。習(xí)作指導(dǎo)：同學(xué)們，大自然是美妙的，多姿多彩的。真是時(shí)光飛逝，曾經(jīng)還是一年級(jí)的小妹妹，如今已成為六年級(jí)的大姐姐了！新的學(xué)期在向我招手，我一定要珍惜時(shí)光，在新學(xué)期中充實(shí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)！第三篇：六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容：課本第14頁(yè)習(xí)作一第一選題“我是大自然的一員”。這些都成為我最難忘的經(jīng)歷，讓我在這個(gè)暑假中，大開(kāi)眼界。假期中，我游覽了歷史悠久、風(fēng)景如畫的秦皇島，目睹了大海的風(fēng)采，看海浪拍打巖灘，心中也難以寧?kù)o，溢滿激動(dòng)與喜悅。除了品味書香和堅(jiān)持讀報(bào)，練字也是一種享受，攤開(kāi)字帖，靜下心來(lái)。回顧這個(gè)暑假，既收獲了許多豐富的知識(shí)，也品嘗了不少快樂(lè)的果實(shí)。我對(duì)小爹爹大喊：“我抓住了一條魚”。那天我來(lái)到鄉(xiāng)下，和我的小爹爹去抓魚，我們一來(lái)到河邊就可以看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河水，透過(guò)河水就可以看見(jiàn)活蹦亂跳的魚兒。在媽媽的催促下我們很快上床睡覺(jué)，不一會(huì)兒“呼呼”聲充滿了整個(gè)臥室。接著我們開(kāi)始跑步，奇妙的聲音變成了一片“呼呼”聲，跑完步我回到班里“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)。下午雨停了，空中傳來(lái)小鳥的鳴聲“嘰嘰喳喳”，校門口有一只狗在“汪汪”地向我們打招呼，有幾只小貓?jiān)趯W(xué)校后面爭(zhēng)奪食物發(fā)出“喵喵”給別人以警告的聲音。一路上“嘟嘟”的汽車聲，“零零”的自行車聲把我送進(jìn)校門。叮咚，叮咚 ??大自然中的音響大自然的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，陪著我們度過(guò)了一天又一天幸?？鞓?lè)的時(shí)光。轟隆隆，雷公上陣了，他努力的擊打著身邊的大鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著，仿佛是在和我打招呼。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹(shù)，獻(xiàn)給了人類，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”，洗了個(gè)痛快澡很舒服似的?？炻?tīng)哪，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn)，山中又恢復(fù)了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。看哪，山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話，我心里充滿了勇氣。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨??這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽(tīng)，這時(shí)，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了??好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)把我給吹到了一