【正文】 在少先隊工作中，灑下了她的汗水，留下了她堅實的足跡。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。同事們常戲說馮凌太縱容學生，但她把他理解為寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。(事跡材料　)辦公室里，經常有學生進進出出，他們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。二、努力實踐，探索少先隊工作新思路輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合農村小學少先隊工作的新路子，舉辦有：“思想性，趣味性，適應性、可行性、實踐性”的活動，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。一、為人師表，做兒童的表率韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。她的原則是奮發(fā)努力、腳踏實地干工作；目標是努力把學校的少先隊員培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。多次指導學生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果。2006年被評為平湖市優(yōu)秀輔導員，2010年被評為獨山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平?！獜垖W超最后用張老師曾經說過的話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“學”既然無止境，那我們的“教”也必將是一個永遠需要鉆研的學問。2010年7全國“本色課堂”教學觀摩大賽中執(zhí)教的《分數的初步認識》獲得一等獎，說課獲得特等獎。————張學超今天我想與大家分享的是數學組的“三好生”學超老師的故事。“窗長”等，把班內大大小小的工作分配到個人，使每個人各司其責、各展其才，都成為班級的小主人。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。幾年來，我在班級里一直堅持實行“分級管理制”。2007年，區(qū)里舉行的“珍惜土地資源”征文大賽，我班的李佳寧同學中奪得一等獎，今年區(qū)里舉行的 “我與國防”演講比賽中，我班的陳卓以優(yōu)異的成績獲得二等獎。記得一次家訪中，家長和我抱怨孩子不愛讀書，她給孩子買了好多書，可是卻連翻都不翻。此期間，我撰寫的《情感語文教學的靈魂》一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎。在科研課改的鉆研上，多年以來，我一直置身于課改大潮的浪尖。最早的大專和大本函授，我都是走在前頭，第一批畢業(yè)。結果，在我沒有在場的情況下，我班仍然獲得了第一名。”因此，我時時處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴于律己，以身作則，凡要求學生做到的，自己首先做到，小到儀表裝束，大到立場觀點，力求成為孩子們最好的榜樣。她媽媽很是過意不去，提出要給我錢，我說你都什么樣了？還窮客氣，有這個錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么，默默收下了錢，在母親節(jié)那天，給我捎來一條絲巾，雖然只有12元錢，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前。他的媽媽看了信后就哭了，因為一向自私不懂得關心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話，讓媽媽在爸爸不在家的日子里要照顧好自己，并表示兒子會好好學習的，讓她放心！這封信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎。從他媽媽那了解到，原來孩子的爸爸因為貪污罪而鋃鐺入獄了！對于一向生活在蜜罐中且自尊心特強的他來說，該是一個多么大的打擊啊！我能理解他此時心中的矛盾與痛苦，卻不能刺傷他那敏感的自尊心。一、愛心用愛點亮孩子心中的那盞燈。2007 年被評為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標兵優(yōu)秀教師主要事跡簡介（三）自從17年前踏上三尺講臺，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。二、業(yè)務精湛、成績顯著努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994 年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。陰暗中的希望之光俗話說，“功夫不負有心人“，日復一日，年復一年，在這短暫的一年里，王老師的付出并沒有白費，她用自己勤勞而智慧的雙手創(chuàng)造一片蠢蠢欲動的風景，用一生教學經驗和智慧打造一對隱形的翅膀，給老師劈開一條欲飛的小路，換學生一片蔚藍的天空！看，他們學校的成績，在全鄉(xiāng)抽考中：三年級名列第一，四年級語文較去年提升7級，五年級語文較去年提升6級，各年級成績雖然不是優(yōu)秀，但每個年級都登上了幾個艱難地成績階梯。沒有惡劣的環(huán)境，或許不能鑄就一位美麗風景線上的一只雛鷹。她用愛心撫慰了一顆顆幼小的心靈，融化了一顆顆年輕教師的心。她不僅教好自己的學生，而且還培育年輕教師，教好全校的學生，為抓好全校教育質量，她根據自己新學來的管理方法和在網上看到的名師講座，制定了教學方案和管理制度，嚴格要求教師，教好每一個學生，管理好自己的班級。自從她來到次校，看到學校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一年的時間，學校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待，無奈的消耗。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D級危房，何不找領導想辦法解決呢？于是，她多