期中考試成績分析及反思-wenkub.com
2024-10-17 06:24 本頁面
【正文】 在此要感謝我們年級部各位班主任和各位代課教師，對學校和年級工作的大力支持，也希望大家一如既往地搞好以后的工作。二、同類型班級的同一科目之間也存在差距，數學、語文、化學比較明顯，相關數據一會兒見大屏幕。通過這次的期中考試，學生的學習現狀以及對知識的掌握情況更加的明了，在今后的學習中，我會不斷的改進教學方法，因材施教，讓盡可能多的學生能夠活學活用，熟練掌握所學的知識，下次考出理想的成績。，強化課堂管理，提高課堂教學效率，重視課堂轉差。（二）改進辦法通過閱卷分析和表現出來的問題，在今后教學中，需要作好以下工作：，深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實，重視過程與方法的學習，注重數學與實際生活的聯系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應用知識解決問題的能力，發(fā)展學生的數學素養(yǎng)。，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。注重考查學生對知識和技能的理解與應用能力，考查學生的動手操作能力和觀察能力，達到了考查創(chuàng)新意識、應用意識、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對數學教學的正確導向作用。第四篇：期中考試成績分析2016—2017學期中考試成績分析九年級數學教研備課組為全面提高數學教育質量，促進數學課程改革和教學改革，我校進行了第一學期期中考試。期中考試后，要求學生利用好閱讀教程，每天做一篇閱讀理解，在訓練過程中注意加強閱讀方法和策略的指導，讓學生正確認識如何閱讀，逐步提高閱讀技能。作文不注意認真審題，用錯人稱等等。究其原因，大致有以下幾條：（1）以往學生學習英語的積極性很高，平時表現較令人滿意，因此從思想上對學生的要求有所放松，對學生過于信賴，特別是進入復習階段，學生的注意力向其他學科傾斜，花在學習英語上的時間較少，沒有拿出足夠的時間進行復習與鞏固，導致一些學生復習不扎實，落實不到位。（二）成績分析按照學校對學生四級目標的考查，5班應完成特優(yōu)目標13人，實際完成12人，缺1人；應完成學優(yōu)目標30人，實際完成31人，超1人。第Ⅰ卷為選擇題，分值為60分；第Ⅱ卷為非選擇題，分值為60分。教師的嚴格要求往往起著很重要的作用。然后利用這些經驗去幫助學生構建知識體系并獲得解題能 力。從新課程理念看，教學應注重過
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1