一二三四歌教案-wenkub.com
2024-10-15 14:49 本頁面
【正文】 最后，讓我們以響亮的軍人口號結(jié)束我們今天的音樂課吧。用慢——快的速度演唱。師：“戰(zhàn)” 和“士”這兩個(gè)字分別有幾拍？ 生：八拍請一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱喊口號部分，其他同學(xué)合。形象地刻畫了軍人的情感，軍人的美好和軍人的品德。 師：看完之后你有什么感受？小結(jié)：我們的軍隊(duì)是，護(hù)國衛(wèi)士，血肉長城。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：“u”要求：身坐直，嘴輕輕的嘟起來，眼睛睜大眉毛抬高。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生以富于激情的情感和有力度、有彈性的聲音，有控制的氣息演唱此 歌曲。第五篇：一二三四歌教案《一二三四歌》教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過學(xué)唱《一二三四歌》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民軍隊(duì)，崇敬子弟兵，并使學(xué)生對軍旅歌曲風(fēng)格有所體驗(yàn)，感受解放軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、緊張嚴(yán)肅、活潑的精神風(fēng)貌和樂觀態(tài)度。⑧分組唱、找一位同學(xué)領(lǐng)唱，其他學(xué)生伴唱。B段 注意吐字清晰。樂段A（1—8小節(jié)），以四個(gè)樂句構(gòu)成，每兩小節(jié)為一個(gè)樂句。要注意二聲部的和諧和節(jié)奏的準(zhǔn)確。從“一把鋼槍交給我”到“二話沒說為祖國”，到“三軍將士苦為樂”，再到“四海為家”，巧妙、風(fēng)趣地道出了軍人的價(jià)值觀和樂觀精神。②讀歌詞，分析歌曲內(nèi)容：《一二三四歌》由石順義詞，臧云飛曲。1979年調(diào)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)從事音樂創(chuàng)作。1994年，在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，閻維文首唱《一二三四歌》，這首歌迅速地在全軍廣為傳唱，受到了部隊(duì)官兵的熱烈歡迎。板書：《一二三四歌》三、學(xué)習(xí)新知初聽歌曲①今天我們就先來聽一遍這首歌曲。伴唱部分掌聲和伴唱的二聲部和諧。能力目標(biāo)：討論本歌曲的演唱力度和演唱速度，正確地表達(dá)歌曲的音樂形象。七、作業(yè)《一二三四歌》填詞，將歌曲變成一首校園歌曲。、嘹亮的歌聲到軍營去體驗(yàn)一下軍人的生活，并思考一下歌曲的情緒是怎樣的？（這是一首進(jìn)行曲體裁的歌曲，歌曲的情緒：活潑﹑樂觀﹑飽滿、豪邁、積極向上）歌曲較多地使用八分附點(diǎn)音符，節(jié)奏鏗鏘有力，旋律簡潔明朗，演唱時(shí)要飽滿有力，這樣才能表現(xiàn)出解放軍戰(zhàn)士豪邁、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格?？?我們英雄的解放軍戰(zhàn)士邁著豪邁的步伐，向我們走來了。節(jié)奏特點(diǎn)是較多使用附點(diǎn)音符，三連音或切分音。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。教學(xué)中要保護(hù)好學(xué)生的嗓音。第三樂段采用領(lǐng)唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。歌曲的開頭是一個(gè)號角性的前奏。它表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質(zhì)。分角色游戲，體驗(yàn)合作的快樂（1）請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機(jī)，教師通過身體動(dòng)作、語言來指揮幼兒玩洗衣機(jī)的游戲。 （分解動(dòng)作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服，先朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，再朝反方向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機(jī)中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機(jī)壁）。音樂 、人手一件大襯衫幼兒已有洗衣機(jī)洗衣的經(jīng)驗(yàn)。一二三四歌教案5活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣程序。四、表演歌曲教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編，師生共同走出活動(dòng)室?！鳖I(lǐng)讀兩遍。喜歡動(dòng)腦，敢于大膽表達(dá)自己的感受。（3）請個(gè)別幼兒表演小拇指。師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)?。?）小朋友唱得真棒，再來唱一次。初步學(xué)唱歌曲。（1）熟悉歌詞。出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。學(xué)習(xí)跟唱歌曲，嘗試創(chuàng)編，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。（4）、邊哼邊唱邊配語言節(jié)奏，跟老師一起學(xué)會(huì)律動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì)律動(dòng)基本動(dòng)作，體驗(yàn)集體律動(dòng)的快樂和大膽表現(xiàn)自己。感情升華，在學(xué)唱過程中，你們體會(huì)到解放軍戰(zhàn)士具有怎樣的雄心，怎樣的胸懷？讓我們再有感情的完整演唱一遍。這我們再來聽賞一遍歌曲運(yùn)用了怎樣的速度以及情感變化吧全曲分為了幾個(gè)樂段？第一樂段：鏗鏘有力的節(jié)奏表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅(jiān)定勇敢自信的堅(jiān)強(qiáng)性格。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們我們來看一組圖片，一起來認(rèn)識一些可愛的人。第二篇：一二三四歌教案一二三四歌教案1教學(xué)目標(biāo)：能用飽滿、有力、較為彈性的聲音演唱《一二三四歌》。在學(xué)習(xí)過程中也能感受到作為軍人的那種自豪之情，在表演時(shí)學(xué)生也是興趣盎然，不少組還有創(chuàng)新，效果很好。其他小組互評。提醒學(xué)生用慷慨激昂的情緒，跟著歌曲的伴奏，大聲地用飽滿有力的有彈性的聲音演唱歌曲。（拍手學(xué)唱、卡準(zhǔn)節(jié)奏、唱高音時(shí)用假聲）跟琴完整演唱第一段歌詞，現(xiàn)問題及時(shí)解決。）歌曲情緒：慷慨激昂飽滿、堅(jiān)定有力、豪邁、積極向上。師：我們再來聽一遍歌曲，你能邊聽著歌曲邊想想部隊(duì)里的生活是怎樣的嗎？還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的？ 完整播放歌曲錄音。最后再加上小軍鼓為歌曲伴奏。（板書課題）（二）發(fā)聲練習(xí)： 1=C 1 2 3 ︱ 3 4 5 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1‖ Mi yi ya mi yi ya ya a a a a 12 32 ︱ 12 32 ︱ 1‖ Mi ma mi ma mi（三）整體感受歌曲意境：大家先來聽一遍這首歌曲，要求邊聽邊打拍子。四、教具準(zhǔn)備電子琴、多媒體、本課曲目的音響資料。過程與方法：側(cè)重對歌曲情緒的理解，
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