【正文】 目前，學(xué)校正在加緊整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便能更好實(shí)施市“和諧校園”的各項(xiàng)措施。（三）加大投入，硬件到位創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)不但要有人力的投入，也需要物力、財(cái)力方面的支持，為了真正使創(chuàng)建活動(dòng)取得成效，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行大量的投入，以確保硬件到位。總務(wù)處以校園綠化和凈化為中心，不斷地完善衛(wèi)生制度建設(shè)和校園文化建設(shè)。我們堅(jiān)持值日中隊(duì)主持升旗儀式和師生在國(guó)旗下演講的制度，保證升旗儀式在莊嚴(yán)的氣氛中進(jìn)行，讓學(xué)生在升旗儀式中受到良好的愛(ài)國(guó)主義教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育等方面的教育；（4）開(kāi)展“只有一種語(yǔ)言”的“推普”活動(dòng)；（5）成功的舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)；（6）開(kāi)展了“韻之聲”經(jīng)典詩(shī)文配樂(lè)朗誦比賽；（7）開(kāi)展環(huán)境知識(shí)系列教育，創(chuàng)建了市“綠色學(xué)校”；（8）開(kāi)展傳染病預(yù)防和預(yù)防接種工作；（9）開(kāi)展“珍愛(ài)生命，安全第一”安全周活動(dòng)；（10）以《弟子規(guī)》識(shí)記，踐行教育學(xué)生講文明講禮貌。（一）宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員創(chuàng)建“和諧校園”不僅是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，而且是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想和貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要論述的具體行動(dòng)，意義重大。因而我校特別注意校園活動(dòng)的建設(shè)，把活動(dòng)視為校園文明創(chuàng)建的生命。定期舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)以及書(shū)法、繪畫(huà)、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操。我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校園手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽和文化、法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng)，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。在文明校園的創(chuàng)建過(guò)程中我校主要通過(guò)以下活動(dòng)彰顯文明校園特色：堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。讓教師感悟師愛(ài)的意義、力量、內(nèi)涵，體會(huì)師愛(ài)的價(jià)值，作用。在這里學(xué)生可以品味實(shí)踐之樂(lè)、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂(lè)趣。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂(lè)趣、領(lǐng)會(huì)做人之哲理、做一位高尚的人。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，是孕育文明的點(diǎn)晴之筆。培養(yǎng)好學(xué)生骨干隊(duì)伍，讓他們?cè)趯W(xué)生群體里面發(fā)揮好帶頭作用。我?jiàn)^斗、我快樂(lè)、我有愛(ài)、我分享。現(xiàn)就我校一年來(lái)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：一、以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建校園文明工作有序開(kāi)展。我們還開(kāi)展了“社交禮儀我先行”活動(dòng)，重新制定了“幼兒園的教師禮儀守則”、“幼兒禮儀行為規(guī)范”、“家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范”并制作成版面張貼在幼兒園的大廳中，讓每一位教職員工、家長(zhǎng)每天對(duì)照這些守則、規(guī)范自我調(diào)節(jié)。黨支部還不斷從優(yōu)秀的骨干教師、青年教師中發(fā)展入黨積極分子，引導(dǎo)他們不斷努力，爭(zhēng)取早日當(dāng)組織這個(gè)大家庭中。其次良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣也是禮儀教育的一個(gè)方面，個(gè)人衛(wèi)生教育以養(yǎng)成教育方法為主；集體生活教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。其次，開(kāi)展不同形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為一個(gè)合格的教育者、指導(dǎo)者，并通過(guò)親子指導(dǎo)，使禮儀教育達(dá)到事半功倍的效果。通過(guò)制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評(píng)選禮儀兒童、禮儀家長(zhǎng)”至每年六月一日的“表彰活動(dòng)”，都顯示我園以禮儀教育為載體進(jìn)行的一系列舉措，目的就是進(jìn)一步弘揚(yáng)教師良好的師德師風(fēng)。加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)我園黨政始終把學(xué)校作為精神文明建設(shè)的重要窗口，把“內(nèi)練教工素質(zhì)、外塑教師形象”作為創(chuàng)建工作的核心，并貫穿于學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程。教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，教育教學(xué)需要不斷創(chuàng)新。建立教職工形象窗和學(xué)生卡片,便于師生及時(shí)交流和對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育；對(duì)納入保衛(wèi)科視線的社會(huì)青年進(jìn)行摸底登記，并及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門；對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行定期逐一檢查、登記，并及時(shí)處理、落實(shí)；對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的每一起安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)予以解決。完善安全管理制度，積極打造平安校園。學(xué)校與處室、處室與職能部門分層簽定安全責(zé)任書(shū)，明確任務(wù)，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。如語(yǔ)文組?大語(yǔ)文教學(xué)?中的?語(yǔ)文教學(xué)生活化?、?開(kāi)放性作業(yè)改革?等均取得明顯成效，尤其是張惠芬老師經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié)出的?‘體驗(yàn)內(nèi)化’閱讀教學(xué)基本模式?,特別注重培養(yǎng)學(xué)生的主體品格、人文精神、創(chuàng)新意識(shí)及審美能力等綜合素質(zhì)，已在學(xué)校全面推廣使用。推廣應(yīng)用。周澤安校長(zhǎng)的省課題《加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲省教育科研成果三等獎(jiǎng)；王衛(wèi)明副校長(zhǎng)的省課題《運(yùn)用CAI課件優(yōu)化課堂教學(xué)》已結(jié)題，其成果獲市科研成果一等獎(jiǎng)；楊封友老師的省課題《初中自然科學(xué)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用的研究》已結(jié)題，其階段性成果獲市科研成果一等獎(jiǎng)，市課題《初中自然科學(xué)生活漫畫(huà)教學(xué)研究》獲市優(yōu)秀結(jié)題，其成果獲省基礎(chǔ)教育成果評(píng)比三等獎(jiǎng)。各學(xué)科組每周安排一個(gè)單位時(shí)間，確定專人主講，學(xué)習(xí)教育理論，研討教改方法，開(kāi)展創(chuàng)新教育。五、切實(shí)加強(qiáng)教育科研，不斷提高課題研究的檔次和實(shí)效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。課堂教學(xué)以學(xué)生的自學(xué)流程展開(kāi)，教師以?觀眾?或?調(diào)度員?的身份參與其中，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的?演員?、?評(píng)委?角色。我們從2004年下半年起，又通過(guò)外事部門聘請(qǐng)外籍教師喬伊絲來(lái)校擔(dān)任初一年和初二年級(jí)外語(yǔ)班的英語(yǔ)口語(yǔ)課教學(xué)。在教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶領(lǐng)下，我校教師積極探索符合素質(zhì)教育要求的、具有創(chuàng)新精神的課堂教學(xué)模式，并開(kāi)展全校性的教改活動(dòng)。先后邀請(qǐng)和聆聽(tīng)了教育改革家魏書(shū)生、王炳仁，省教科院副研究員周紅五、南京師大博士生導(dǎo)師譚頂良、杭師院教授趙小云等專家的講學(xué)?，F(xiàn)代教師不僅要?傳道、授業(yè)、解惑?，還應(yīng)善于?啟智、傳情、審美?，讓受教育者的肢體和思維得到充分的解放，人格不斷完善，思想境界和修養(yǎng)不斷提高，在未來(lái)的社會(huì)中具有足夠的生存能力，獲取和感受幸福生活。積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。在大幅度調(diào)整圖書(shū)館、閱覽室開(kāi)放時(shí)間，方便學(xué)生課外閱覽的同時(shí)，每周增加一節(jié)閱讀課，有專任教師指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用節(jié)假日和寒暑期時(shí)間，走出教室，走出學(xué)校，深入自然，深入社會(huì)，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。音樂(lè)課以?shī)蕵?lè)和陶冶情操為宗旨，大幅度減少、降低理論課內(nèi)容和要求，增加學(xué)生感興趣的流行歌曲的欣賞和學(xué)習(xí)，以及鄉(xiāng)土教材和?群星點(diǎn)擊?課等；美術(shù)課則增加課外寫(xiě)生、名家名畫(huà)欣賞等內(nèi)容；勞技課以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和提高生存能力為宗旨，增加工藝手工、自行車保養(yǎng)和修理、電腦基礎(chǔ)知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容。因而，我們對(duì)這些學(xué)科的內(nèi)容、目標(biāo)、形式、要求等方面進(jìn)行大幅度的調(diào)整。改革體音美勞的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)。重視校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：舉辦元旦文藝會(huì)演，學(xué)生書(shū)畫(huà)作品、手工作品展覽、開(kāi)展生活百科知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、校園小歌手比賽、水果拼盤(pán)比賽、乒乓球擂臺(tái)賽、古詩(shī)詞朗誦、默寫(xiě)比賽，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工籃球賽、排球賽、拔河比賽、接力賽等，豐富師生課余生活，活躍校園文化氛圍。定期刊出黑板報(bào)，開(kāi)展科普、禁毒、消防知識(shí)和如何進(jìn)行自我救護(hù)知識(shí)等宣傳。凈化校園：強(qiáng)化師生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，穿著干凈整潔，雜物擺放整齊，創(chuàng)建衛(wèi)生校園、衛(wèi)生班級(jí)、衛(wèi)生個(gè)人，開(kāi)展衛(wèi)生健康教育。環(huán)境的影響是十分巨大的。其服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)生品德操行成績(jī)，記入個(gè)人檔案，作為學(xué)生評(píng)比各類先進(jìn)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，減免借讀費(fèi)、入團(tuán)和畢業(yè)的必要條件。開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。全面推行?契約?管理模式。讓學(xué)生參與學(xué)校的管理，對(duì)于維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，增進(jìn)師生的理解，減輕教師的管理負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐參與能力、管理協(xié)調(diào)處事能力都是十分有用的。經(jīng)過(guò)不懈的努力，取得了比較滿意的效果。整潔、有序的校園是學(xué)校管理水平的主要表現(xiàn)，它不僅能給人以美感，使生活在其中的人們提高生活質(zhì)量，而且也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠的保證。為此我們始終貫徹“以人為本”的辦學(xué)理念，高揚(yáng)教育的人文精神和科學(xué)精神，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，開(kāi)展了一系列具有學(xué)校特色的、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的教育教學(xué)改革活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，教育質(zhì)量迅速提高，近年來(lái)，先后被評(píng)為?縣文明單位?、?縣一級(jí)學(xué)校?、?縣先進(jìn)學(xué)校?，?市文明單位?、?市城鎮(zhèn)示范性初中?、?市綠色學(xué)校?、?市創(chuàng)安達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位?、?市教育科研先進(jìn)集體?、市衛(wèi)生先進(jìn)單位，?省城鎮(zhèn)示范初中?、?省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?、?省綠色學(xué)校?，?全國(guó)知心家庭學(xué)校?、?全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?等，在省內(nèi)外學(xué)校中享有較高聲譽(yù)。六、規(guī)范管理，依法管理，著力打造平安校園，為開(kāi)展和諧校園建設(shè)提供有力的安全保障。五、切實(shí)加強(qiáng)教育科研，提高科研的檔次和實(shí)效，為教育質(zhì)量的可持續(xù)提高提供不竭的智力支持。三、以學(xué)會(huì)生存為目的，開(kāi)發(fā)校本課程，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、趣味性和實(shí)用性。九十團(tuán)學(xué)校2011年12月10日第二篇：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)讓學(xué)校成為師生生命價(jià)值提升的天地———仙居縣安洲中學(xué)開(kāi)展?和諧校園?建設(shè)成果匯報(bào)[摘要]一、以學(xué)會(huì)做人為目的，構(gòu)建德育工作新模式。通過(guò)這些整治活動(dòng)弘揚(yáng)了正氣，提高了群眾遵紀(jì)守法的意識(shí)。d、內(nèi)外結(jié)合，整體聯(lián)動(dòng)，著力構(gòu)建和諧、平安的校園環(huán)境，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的治理力度，積極配合團(tuán)綜治、治安、司法、派出所、衛(wèi)生防疫、公商部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，清除了校園200米內(nèi)小吃部、各種擺攤點(diǎn)。c、加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校、看家守院工作。b、建立健全了治安保衛(wèi)制度，強(qiáng)化保衛(wèi)工作