【正文】 寫(xiě)好教研活動(dòng)總結(jié)。開(kāi)展論壇（擬繼續(xù)開(kāi)展“作文教學(xué)之我見(jiàn)”系列討論。組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課。參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開(kāi)展開(kāi)展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛(ài)運(yùn)）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，以“生命美”為主題的讀后感競(jìng)賽。了解教師假期備課情況。三、四年級(jí)合格率、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上。記錄“我的教育故事”，期中交流。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。6．不斷推進(jìn)教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用，參與不受時(shí)空限制，平等互助的教學(xué)研究，組織教師完成計(jì)算機(jī)三級(jí)的培訓(xùn)與考核。4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點(diǎn)子；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流，形成“你我”都來(lái)說(shuō)教學(xué)的局面。二、工作目標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，從激情的宣傳新理念和對(duì)新方式的模仿，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平?？荚?。輔導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。發(fā)揮集體的作用。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估考核。公開(kāi)課展示。公開(kāi)課展示五月份：期中教學(xué)常規(guī)檢查。確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力；積極開(kāi)展“書(shū)香校園”的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機(jī)械、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開(kāi)發(fā)。在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。組織開(kāi)展好集體備課，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點(diǎn)，從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的39。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開(kāi)展了幾次線上主題活動(dòng)，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施，如何開(kāi)展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等，組內(nèi)老師各抒己見(jiàn)，積極參與。期末常規(guī)檢查、反饋。各年級(jí)段期中命題征集。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的39。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。(1)新課程的學(xué)習(xí)。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合現(xiàn)在教育形勢(shì)，推進(jìn)教學(xué)改革，樹(shù)立全新理念。作業(yè)的布置與批改。提倡高年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，明確課程改革的要求和方向。加強(qiáng)教研組建設(shè)，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。二、工作目標(biāo)繼續(xù)深化“邊學(xué)邊交自主領(lǐng)悟”課堂教學(xué)模式的研究與探討。不過(guò)這本自傳他只講述了前半生，另一半應(yīng)該更加神秘吧。）4《安房直子作品精選》（套）（日本）安房直子（用想象、色彩、情感??作者為我們勾勒了一個(gè)個(gè)幻想的天地。萊勃倫克（尋找幸福是很多人的愿望，這代表著幸福的青鳥(niǎo)如何才能找到呢？）4《宮澤賢治童話(huà)》（套）（日本）宮澤賢治（他的童話(huà)總讓我們震驚，值得你仔細(xì)回味，認(rèn)真思考。伯內(nèi)特（一個(gè)神秘的花園，一個(gè)用愛(ài)心澆灌的花園。）《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納（最經(jīng)典的科幻小說(shuō)，還有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等。如果只給你三天光明會(huì)怎么樣呢？）3《海蒂》（瑞士）施皮里（瑰麗的自然美和溫馨的人情美洋溢在小說(shuō)中。哈謝克（一個(gè)說(shuō)不清真傻還是假傻的帥克，被卷入了一場(chǎng)誰(shuí)也弄不清為什么打起來(lái)的大戰(zhàn)中，好玩的故事讓你笑得肚子疼。）3《風(fēng)之王》（美瑪）格莉特）3《隱身人 ? 時(shí)間機(jī)器》（英國(guó)）威爾斯（這兩篇中篇科幻小說(shuō)中的時(shí)間機(jī)器和隱身術(shù)，是以后多部科幻小說(shuō)使用的幻想素材。吐溫（因?yàn)橄嘞螅踝优c貧兒交換了自己的生活，各自體驗(yàn)到了另種滋味。)2《北風(fēng)的背后》（英國(guó)）喬治）外國(guó)部分（25）2《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里（生活在其他星球上的小王子告別了他心愛(ài)的玫瑰花，周游了許多星球，最后來(lái)到地球，帶來(lái)了想象豐富而略帶憂(yōu)郁的故事。所以你要耐心。）2《草房子》 曹文軒（可以讓你感動(dòng)、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。）1《 我的媽媽是精靈》陳丹燕（母愛(ài)永遠(yuǎn)那么偉大，即使只是個(gè)精靈媽媽也不例外。）1《呼蘭河傳》 蕭紅（細(xì)膩的筆觸、敏感的心靈，作者不僅僅給我們看到了她的童年，還給我們看到了那個(gè)時(shí)代。）1《女生