【正文】 在學(xué)習(xí)中，只有時時、處處保持高度的注意力，才不會讓知識從我們身邊溜走，這樣你的學(xué)習(xí)成績也會越來越好。通過大家的齊心協(xié)力，我們完成了一項又一項訓(xùn)練任務(wù)，了解了注意力的重要性以及對我們學(xué)習(xí)與生活的意義。小貓、白菜、黃瓜、蘋果、公雞、長頸鹿、西紅柿、黃魚、松樹、蜻蜓、蝴蝶、企鵝、楊樹、葡萄、小豬、駱駝、海豚、帶魚、辣椒、金絲猴、羚羊、梨樹、桃子、米蘭、大熊貓、豆角、茄子、菊花、牡丹、公雞、白鵝、油菜、小鳥、喜鵲、蝙蝠、黃瓜、土豆圈數(shù)字0——9這十個數(shù)字你最喜歡哪個？一樣的花，小結(jié)方法）在紙上圈出所有你喜歡的那個數(shù)字，聽到“音樂”開始。讓我們一起走進(jìn)注意力訓(xùn)練營去接受那里的訓(xùn)練吧！老師先預(yù)祝大家能夠順利畢業(yè)。提問：如果注意力不集中，會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢？（出示圖片，學(xué)生說說）（1）學(xué)生課堂開小差（2）學(xué)生做作業(yè)時玩耍（3）學(xué)生一邊走路一邊看書 教師總結(jié)：通過剛才的圖片我們知道：如果注意力不集中，會影響我們的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們談?wù)動惺裁锤惺?。三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、游戲四、教學(xué)過程。這個就是自我激勵法。有一次，我感冒了，又有點頭暈，上課的時候就打瞌睡了，很想睡覺。（三）動作注意力訓(xùn)練“拍拍手”讓學(xué)生聽到動物名稱拍一下手教師：很好，小朋友的注意力越來越好了。我請一個同學(xué)上來數(shù)試卷，看看他最快有多少時間能數(shù)完，數(shù)對試卷。說明我們的注意力也不是萬能的，當(dāng)我們關(guān)注的目標(biāo)不一樣的時候，注意力集中的方向也不一樣，第一次我們看的時候大家關(guān)注的是這些是什么動物，而第二次看的時候，大家關(guān)注的目標(biāo)是第七個動物是什么這個問題上了。然后公布答案。你們想去嗎？（1）看圖集，找動物。）小貓不集中注意力就釣不到魚，我們不集中注意力的時候會怎么樣呢？師：是啊，我們有這么多的地方都需要集中注意力，而且如果不集中注意力，就做不好一件事，甚至還很危險。交流：小貓剛開始的時候為什么釣不到魚？（蜻蜓飛來捉蜻蜓，蝴蝶飛來抓蝴蝶。（引出注意力，要集中注意力聽老師的口令才能取得成功。教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入大家喜歡做游戲嗎？今天我們來玩一個“聲東擊西”的游戲。第四篇：集中注意力教案集中注意力授課人：熊紅敏 授課對象：二年級 授課人數(shù)：32人教學(xué)目標(biāo)：1．通過游戲，讓學(xué)生初步懂得注意力集中在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要性。談?wù)勀愕氖斋@吧？通過大家的齊心協(xié)力，我們闖過了重重難關(guān)，了解了注意力的特點以及對我們學(xué)習(xí)與生活的意義，也獲得了種種集中注意力的方法。課上調(diào)用的注意資源越多，大腦就越興奮。通過小組合作，我們收集到了這么多的集中注意力的方法。（三）第三關(guān)：終極考驗，問題解決大PK剛剛老師與同學(xué)們一起通過游戲知道了注意力具有轉(zhuǎn)移的特點，下面我們一起來運(yùn)用這些注意力的知識解決身邊的問題。還有為什么我們平常上課40分鐘之后就要休息10分鐘呢？就是因為當(dāng)我們的注意力集中一段時間之后，人會感覺到有些疲勞，所以我們需要一些時間來轉(zhuǎn)移一下我們的注意力，所以在適當(dāng)?shù)臅r候，注意力的轉(zhuǎn)移還是非常有用的。教師總結(jié)：剛剛這個游戲就體現(xiàn)了注意力的轉(zhuǎn)移過程。希望通過這節(jié)課的活動與體驗，同學(xué)們能夠有所收獲。我們先來預(yù)演一下，起立、搖頭、抬頭（學(xué)生做得很到位），好，聽清口令，現(xiàn)在開始。小孩子的注意力很難集中，而且持續(xù)時間短。情感態(tài)度：通過感受注意力對自身的重要性，培養(yǎng)其運(yùn)用到實際中去的能力，養(yǎng)成專心致志的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。請你從201開始隔兩個數(shù)倒數(shù)至1。放腦波音樂 指導(dǎo)語：首先請同學(xué)們把凳子輕輕地往后移一移，然后跟著老師的口令做，先請坐直，保持背部端正挺拔，雙腳分開，與肩同寬，腳面成平行狀態(tài)，雙手放在雙腿上，掌心朝內(nèi)，請將雙眼輕輕地閉上，用我們的眼睛去內(nèi)視鼻尖。俄國教育家烏申斯基曾形象地比喻：（指名讀）“注意是學(xué)習(xí)的窗戶，沒有它，知識的陽光就照射不進(jìn)來。（引導(dǎo)學(xué)生從板書的5各方面出發(fā)，分別支招）老師從排除干擾方面出發(fā)，也給他們想了些辦法！自己約束：（自我提醒：課前寫張小紙條放在鉛筆盒；自我暗示：要走神時，對自己說，要專心，現(xiàn)在是上課時間，不能分心；自我懲罰：捏一捏自己。這就是勞逸結(jié)合（板書）（六）集中注意力、學(xué)以致用學(xué)到此，我們明白了集中注意力的幾個方法，他們分別是？（齊說板書）同學(xué)們說的好，但遇到實際的情形，你還會解決嗎？在我們的身邊，是否也存在這樣的同學(xué)？情境辨析，提出合理解決方法。我再來采訪下剛才順利完成的同學(xué)，你能告訴我剛才怎么連那么快?你是怎樣排除干擾的？是啊，在學(xué)習(xí)過程中，總有一些事情會影響我們，比如我們班級還在上課，可邊上的班級卻傳來陣陣笑聲，窗口有人走過了，課桌里還有本好看的小說沒看完，等等，這個時候我們應(yīng)該怎么辦？（不要理會，要明確任務(wù)，用意志力去克服，排除干擾，想想自己的榜樣??）所以，當(dāng)遇到干擾的時候我們還要用自己的毅力去克服干擾。拿出老師給大家準(zhǔn)備的紙，聽清老師的口令，我說“開始”，你們就做，我說“?！?，立刻放下手中的筆，聽清楚了嗎？誰先完成，誰就站起來。（板書：明確任務(wù)）。所以說，集中注意力，激發(fā)興趣很重要。過渡語：那么，怎樣才能更好地集中注意力呢？三、快樂游戲、掌握方法。（出示課題：集中注意力）二、演示對比，體會效果。）切西瓜游戲: 同學(xué)們，你們都喜歡做游戲吧，這堂課，老師先和大家一起來做個游戲，好嗎？游戲的題目叫(大西瓜小西瓜)。輔導(dǎo)重難點：讓學(xué)生明白集中注意力的重要性以及如何集中注意力。找得最快的人獎勵小貼紙。（2）火眼金睛——發(fā)紙看來我們都知道了目標(biāo)對集中注意力的重要性，接下來，我要檢驗一下，看誰掌握得最好。升國旗：我要站得筆直。做數(shù)學(xué)口算：我要認(rèn)真、仔細(xì)。這個就是自我激勵法。有一次，我感冒了，又有點頭暈，上課的時候就打瞌睡了，很想睡覺。說明我們的注意力也不是萬能的，當(dāng)我們關(guān)注的目標(biāo)不一樣的時候，注意力集中的方向也不一樣，第一次我們看的時候大家關(guān)注的是這些是什么