軟筆書法興趣班教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-15 13:12 本頁面
【正文】 一月初繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。十一月下旬書寫一些常用漢字，書寫難度可適當(dāng)增加。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。十月中旬楷書偏旁部首訓(xùn)練。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時(shí)間為偏旁部首字根的書寫。第七周：斜捺的書寫。第三周: 長橫和短橫的書寫。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基礎(chǔ)。作為老師也會(huì)先羅列出學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤隨時(shí)叮囑。（四）融入中國有關(guān)書法的傳統(tǒng)文化在單字過關(guān)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化并且以書法作品的形式表現(xiàn)出來，形成一個(gè)學(xué)書法的初步外形。時(shí)間段為整個(gè)學(xué)期不規(guī)定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說“永”字，它里面蘊(yùn)含了學(xué)書法最基本，最常見的筆法。（二）結(jié)合古代名家字帖對(duì)常用字，概括字進(jìn)行練習(xí) 古人云：“學(xué)書法不走捷徑便是捷徑”。學(xué)習(xí)書法是一個(gè)周期性很長的內(nèi)容，對(duì)于首次接觸或者接觸不多的學(xué)生來說，要想在短期之內(nèi)達(dá)到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷徑”而達(dá)到目標(biāo)，對(duì)孩子以后的發(fā)展是有弊無利的，所以我們必須從最根本的筆畫學(xué)起，磨刀不誤砍柴工。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。心、必指名認(rèn)讀。（二）學(xué)生練習(xí)書寫臥鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。分小組討論。二、新授：（一）講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。作為老師也會(huì)先羅列出學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤隨時(shí)叮囑。（四）融入中國有關(guān)書法的傳統(tǒng)文化在單字過關(guān)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化并且以書法作品的形式表現(xiàn)出來，形成一個(gè)學(xué)書法的初步外形。時(shí)間段為整個(gè)學(xué)期不規(guī)定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說“永”字，它里面蘊(yùn)含了學(xué)書法最基本，最常見的筆法。不過還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受，對(duì)書法更感興趣，也能達(dá)到一種“捷徑”的效果。對(duì)于以前有學(xué)過書法的學(xué)生，我們也是先看看學(xué)生學(xué)到了一個(gè)什么程度，更正以前的一些陋習(xí)，還是以強(qiáng)化筆畫書寫為目的。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度： 授課日期及其授課內(nèi)容 第一周、學(xué)前談話第二周、()第三周、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練第四周、毛筆楷書筆畫的寫法(一)點(diǎn) 第五周、毛筆楷書筆畫的寫法(二)___ 點(diǎn) 第六周、毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____ 橫 第七周、毛筆楷書筆畫的寫法(四)____
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1