部編本一年級上冊語文園地八教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-15 13:11 本頁面
【正文】 ：在看圖的基礎(chǔ)上熟讀，要讀出感情。七、讀兒歌“拼音國王”，配音：孩子們，歡迎你們到我的國家來玩兒！你們的拼音學(xué)得很棒，鑒于大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，我要獎勵大家一首兒歌(課件出示《小鳥念書》)。？六、復(fù)習(xí)寫字指導(dǎo)孩子正確書寫生字“口、日、目、田”。個人拼讀或直呼。④冠軍爭奪賽：一個人挖出16個地雷，看誰挖得又對又快。共16把小鍬，每個小鍬上有一個整體認(rèn)讀音節(jié)，讀對一個，就安全挖出一個地雷；如果讀錯，地雷就會爆炸。(2)觀察不同顏色的氣球上的字母各是什么韻母？分類記憶與認(rèn)讀。)：“打氣球”。學(xué)生自由讀、組長檢查讀，然后由組長匯報哪些聲母組員在認(rèn)讀的時候有困難，教師相機指導(dǎo)。實物投影儀上顯示匯報成果，集體訂正錯誤音節(jié)。n、chu225。誰能準(zhǔn)確地讀出這兩個音節(jié)呢？邊讀邊思考有什么區(qū)別。(2)如果在他們前面加上生母y，一聲，大家還會讀嗎？(指名讀、齊讀)(3)yīn、yīnɡ是整體認(rèn)讀音節(jié)，可以直接讀出來，同學(xué)們可要記住喲！(4)我們把這幾對扇子上的音節(jié)再讀一遍吧！。：郊外美麗的景象，藍(lán)藍(lán)的天空下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的圍坐在一起玩游戲，還有的在草地上歡快地跳著扇子舞。教學(xué)重點：，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。：可以自己讀前半句，爸爸媽媽讀后半句。其他學(xué)生評價，教師及時引導(dǎo)。到圖中找一找小魚、小雞等事物。指名領(lǐng)讀。(5)引導(dǎo)學(xué)生自己選一個字組詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個字的韻母都是ɑ。過渡：最近我們還認(rèn)識了許多生字，看，它們跑來了。 tuo lǘ yā l237。過渡：同學(xué)們，有幾位拼音寶寶出來玩兒，結(jié)果它們跑得太遠(yuǎn)，找不到回家的路了，你們能幫助它們找到自己的家嗎？： 232。三、課堂小結(jié)教師小結(jié)：這節(jié)課你的最大收獲是什么？設(shè)計意圖：充分肯定學(xué)生的課堂表現(xiàn)，肯定孩子的探索發(fā)現(xiàn)精神，讓他們有興趣進行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。(3)教師指屏幕中的音節(jié)，一組拼讀，其他組做動作。 shū chī xī ɡuā tuō d236。過渡：看得出，同學(xué)們這一單元學(xué)得真不錯。dǎ bǎ 自己練讀。誰能輕松認(rèn)出它們？把你的好方法告訴我們。如，當(dāng)臺上學(xué)生擺出q時，教師馬上引導(dǎo)：p怎樣擺呢？，讀一讀。(1)學(xué)生小組內(nèi)用自己的身體或身邊的物體，以及準(zhǔn)備的線繩、小棒擺一擺。指學(xué)生展示自己連出的圖案。學(xué)生自由讀，開火車讀，同桌合作讀。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)與生活緊密相連的情境，容易吸引孩子的注意，激發(fā)兒童識字的濃厚興趣，從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 yīn yu232。仔細(xì)觀察課程表，引導(dǎo)學(xué)生說說今天有什么課？，如果遇到大家都不認(rèn)識的字可以向老師請教。(教師)。(重點)，區(qū)分形近、音近的聲母；讀音節(jié)，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物，鞏固拼讀方法?！白x一讀，在圖里找一找?！鞍淹惖氖挛锿可舷嗤念伾??！氨纫槐龋x一讀。”此題的圖中有許多點，每個點的旁邊是聲母，學(xué)生按照聲母的順序連線，便能呈現(xiàn)出海豚的圖案。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象編故事，增強對課文的理解。教師范讀，學(xué)生練讀，通過同桌對讀，自由讀，評讀，讓學(xué)生熟悉課文。前兩句表明廣種和豐收都灑滿了農(nóng)夫的汗水，又以“汗滴”與米粒相似為契機，引出后兩句，以“盤中”對“田間”，以“粒粒飯”對“滴滴汗”，盤中的粒粒飯是來自農(nóng)夫的汗滴，可是又有誰知道呢？所以我們要珍惜糧食，不能浪費，不然就對不起辛辛苦苦在地里耕耘的農(nóng)民伯伯。（1）教師展示《憫農(nóng)（其二）》的情境圖，讓學(xué)生初步感受詩歌意味，為朗讀打下基礎(chǔ)。六、課后作業(yè)我會讀一讀上午、下午、晚上、昨天、今天、明天、去年、今年、明年、上個月、這個月、下個月我會讀家里 男生 寫字 上山 報紙我會填“木”字旁的字有：桃、柳、棋 “艸”字旁的字有：花、草、蓮第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)（其二）》，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的意識。學(xué)生跟寫。糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，讓讀的最好的學(xué)生帶讀一遍所有的詞語。學(xué)生作答，教師講解。難點：分清讀音相近的字。，學(xué)會用部首給漢字分類。3．我能把字寫正確、美觀。三、鞏固練習(xí)1．把蘋果放到籃子里。鼠 目 寸 光守 株 待 兔蛛 絲 馬 跡 九 牛 二 虎 生 龍 活 虎 羊 入 虎 口虎 虎 生 威蛇 鼠 一 窩 雞 犬 不 寧(五)學(xué)習(xí)“我愛閱讀”的板塊內(nèi)容1．學(xué)生自主拼讀音節(jié)，把拼讀有困難的音節(jié)圈出來，請教同桌或查字典。3．同桌交換交換檢查，看誰寫得更好。教師簡介擬聲詞。二、課文學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)“識字加油站”的板塊內(nèi)容 1．觀察圖片，并識記10個生字。少部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地拼讀生字、詞語，認(rèn)讀和書寫字詞的時候，很困難，容易寫錯別字。第三列是帶有比喻意味的成語，動物名稱出現(xiàn)在第二個字或第四個字?！皶鴮懱崾尽蓖ㄟ^書寫“領(lǐng)、群、船、朗”
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