部編本一年級(jí)上冊(cè)語文6比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-28 16:15 本頁面
【正文】 四、拓展訓(xùn)練給小動(dòng)物找尾巴。動(dòng)物們今天要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，想請(qǐng)大家做評(píng)委，可它們比什么呢？猜猜看。四、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)詞語師：咱們班的小朋友一直都很聰明，今天老師特意帶來了幾個(gè)謎語給大家猜！愿意嗎？請(qǐng)聽老師把謎面說完再舉手回答，好嗎？謎語1：腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。讀好問話的語氣。還可以選擇自己最喜歡的一種動(dòng)物，說說它的尾巴有什么作用。）導(dǎo)言：小動(dòng)物都有可愛的尾巴，可是，有一群小動(dòng)物的尾巴卻不見了，它們可傷心了，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳退鼈儼盐舶彤嬌先幔浚?）提出活動(dòng)要求。三、鞏固字詞，熟讀成誦1．背誦課文。（2）指兩名學(xué)生分別讀問句和答句。③通過做動(dòng)作的方式，讓學(xué)生理解“扁”。①出示有關(guān)松鼠的資料，幫助學(xué)生理解“松鼠的尾巴好像一把傘”。（3）組織學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。2．師指導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小節(jié)：這篇課文一共有四小節(jié)，每三句是一小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間有空行。（2）導(dǎo)學(xué)：到底有哪些動(dòng)物參加了比賽呢？（指名回答，教師在黑板上貼上相應(yīng)的圖片。6．評(píng)議。認(rèn)讀、組詞。6．做游戲，鞏固生字。③用“扁”練習(xí)說話：鴨子的尾巴是扁的，嘴巴也是扁的。5．指名分段讀文，隨文識(shí)記生字。3．組織學(xué)生同桌之間互相交流展示。7．開動(dòng)腦筋識(shí)字：（1）導(dǎo)言：瞧，字寶寶從詞中蹦出來了，開動(dòng)小腦筋，你想記哪個(gè)字？（2）學(xué)生自由讀生字，交流識(shí)記方法。（2）你最喜歡哪只小動(dòng)物，就親熱地和它打個(gè)招呼吧?。?）播放小動(dòng)物們的話，并依次出現(xiàn)小動(dòng)物的名字，請(qǐng)學(xué)生大聲說出它們的名字。（2）把參加比賽的小動(dòng)物的名字用橫線畫出來，借助拼音多讀幾遍。3．導(dǎo)學(xué)：動(dòng)物王國(guó)里有尾巴的動(dòng)物可多了，前兩天，它們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽呢！它們要比什么呢？（板書：在“尾巴”前加上“比”。2．隨機(jī)識(shí)字。讀好問話的語氣。讀好問話的語氣。左窄右寬，“巴”稍小，橫折起筆略低于偏旁的橫。橫折收筆靠近豎中線?！弊笳覍?。豎提：下筆寫豎，到適當(dāng)位置略頓筆向右上寫斜提，一筆寫成。但今天老師還帶來了幾種動(dòng)物朋友（出示：小馬、兔子、大象、小貓、猴子、小狗的圖片），它們看到這些小動(dòng)物比尾巴比得這么起勁也想來比比，不過，它們比的不是尾巴而是耳朵。誰的脖子長(zhǎng)，長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)。四個(gè)人一組，向大家介紹下面這些小動(dòng)物有什么特點(diǎn)，并像老師這樣編一句兒歌好嗎？（PPT出示老鼠、小狗、老虎、金魚、鯨、長(zhǎng)頸鹿、大象等）如：誰的尾巴細(xì)？老鼠的尾巴細(xì)。（指名同學(xué)到黑板上貼，其他同學(xué)在下面畫）②學(xué)生加上動(dòng)作邊背誦邊表演。感情朗讀，指導(dǎo)背誦。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，模仿課文創(chuàng)編兒歌。板書設(shè)計(jì)：比尾巴長(zhǎng)：猴子彎：公雞 短：兔子扁：鴨子 傘：松鼠最好看：孔雀第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)書寫本課生字4個(gè)。大家評(píng)議。比賽的結(jié)果我們都知道了，那么接下來，咱們一起來做個(gè)小游戲，想玩嗎？游戲的名字叫給動(dòng)物頒獎(jiǎng)。到底誰是每個(gè)項(xiàng)目的比賽冠軍呢？小朋友們現(xiàn)在就把課文再讀一遍，找出比賽的冠軍吧！生自由讀課文，回答問題。（3）該怎么來問呢？指名選擇一句問問看。）（重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“兔”“公”）兔：兔子有著大耳朵（書寫撇刀頭），一對(duì)紅眼睛（書寫中間部分），和一條短尾巴（書寫“點(diǎn)”），別把它的小尾巴丟了。我們誰都不告訴?，F(xiàn)在讓我們翻開語文書《比尾巴》這一課，請(qǐng)你們讀一讀這些小動(dòng)物們?cè)诒仁裁?？在讀課文之前，小朋友們告訴老師，在讀書的時(shí)候，要做些什么事情？（1把書拿好，坐端正；2碰到自己不認(rèn)識(shí)的字，圈一圈，再拼一拼。嘴巴、鍋巴，巴望、巴結(jié)。今天，動(dòng)物園里有一場(chǎng)特別的比賽，讓我們一起去瞧瞧小動(dòng)物要比什么？請(qǐng)看屏幕。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，能正確、流利地朗讀課文。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：多種形式練習(xí)朗讀和認(rèn)字。，并查找相關(guān)的資料，了解它的尾巴的作用。6．學(xué)生描紅，一邊描一邊記住每一筆在田字格中的位置。4．觀察每個(gè)字在田字格中的位置，讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)讀、組詞。預(yù)設(shè)：這首兒歌告訴了我們六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。)(2)指名認(rèn)讀。(1)讀好帶輕聲字的詞。(齊說、指名說。我的尾巴彎。(2)多媒體課件播放小動(dòng)物們的話。(2)找一找有哪些小動(dòng)物參加了比賽，用橫線畫出來，借助拼音多讀幾遍。(3)指導(dǎo)學(xué)生記住字形。(1)指名讀詞。(1)導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？快拿出你的小手，我們來做個(gè)摸身體的游戲吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴?? 預(yù)設(shè)：生疑惑，我們沒有尾巴?。?2)導(dǎo)學(xué)：我們?nèi)祟悰]有尾巴，那誰有尾巴呢？(動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。第二篇：部編版一年級(jí)上冊(cè)6《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)《比尾巴》第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。課后寫完這些生字，每個(gè)寫一行。認(rèn)識(shí)偏旁：提手旁、人字頭。小兔跑得慢。引導(dǎo)編寫兒歌。指導(dǎo)學(xué)生積累量詞。理解四會(huì)字：長(zhǎng)、好、把、傘?？凑n件讀第一節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有問號(hào)該怎么讀？老師示范讀第一句，你會(huì)讀第一節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出句子的疑問語氣。一個(gè)小組讀，其它組評(píng)議：讀得怎樣，為什么？最后老師評(píng)出優(yōu)勝組，并說出原因：讀準(zhǔn)了字的讀音。介紹自己。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1