角色游戲教案-wenkub.com
2024-10-15 13:00 本頁面
【正文】 （5）游戲結(jié)束時，教師指導幼兒收拾材料并按順序擺放好游戲材。（2）娃娃家的媽媽可以抱著寶寶去看病。三、活動過程：師生共同回憶上次游戲情況，引出角色游戲醫(yī)院。（2）、評價幼兒玩的游戲情況。師：游戲后我們要一起整理活動室。3．提高幼兒的語言表達能力。（七）結(jié)束評價：重點請幼兒談談游戲體驗教師；你快樂嗎？今天你扮演什么？你做了什么？你遇到什么困難，需要什么幫助？幼兒游戲情況反饋：我以 “風味小吃店”的圖片來吸引幼兒的注意，幼兒都有和爸爸媽媽到“風味小吃店”品嘗小吃的經(jīng)驗，在組織談話時，幼兒都能積極爭先恐后講述，和大家一起分享自己的購買經(jīng)驗。師幼共同討論風味小吃店里要有什么。了解在風味小吃店消費的過程，先選東西后付錢再進行品嘗。顧客去超市可以坐什么車呀？去玩超市肚子餓了可以到哪里吃點心？今天玩游戲的同時，可以玩公公共汽車、的士車游戲和小吃店游戲，玩坐車、吃點心要注意什么？（讓座、關(guān)心病人）（二）分組游戲、隨機指導幼兒分成6組，3組玩超市游戲3 組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的游戲，一輪過后相交換，教師隨機介入指導，重視語言表達的示范引領和及時評價、糾正可玩3—4次。二、活動準備：收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標價、紙幣等。個別幼兒上過一年的中班，因此在娃娃家中能起到“爸爸”“媽媽”的領導作用。但是由于班級人數(shù)較少，開展活動的氣氛不夠熱烈。（3）啟發(fā)幼兒使用替代物自制蔬菜。顧客要文明買菜，不挑菜。三、活動過程：（一）引導幼兒講述在周末到哪里玩?都認識了哪些蔬菜？引導幼兒說出各種蔬菜的特點名稱、小吃，如：空心菜、西紅柿、絲瓜等。引導幼兒在游戲中使用禮貌用語，懂得互相謙讓等良好品德。（3）工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動。小朋友，你們想玩什么游戲，想當什么角色，想和誰一起玩，可以和經(jīng)理商量商量。要自己布置場景，結(jié)束時要收拾整理。上次的游戲中我們《小吃店》服務員的工作態(tài)度非常好，被評為了“最佳服務員”，今天我們要繼續(xù)進行這個游戲，希望你們今天的服務人員能向他們學習，為了讓其他工作人員組做得更好，我們在活動中要注意些什么呢？引導幼兒開展討論。二、游戲準備：物質(zhì)準備：方向盤、刷卡機、加油箱、汽修工具、各種小吃、煤氣灶等。一、游戲目的：喜歡參與角色游戲，對游戲活動感興趣。收銀員對每種貨物的價格要牢記。教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學會換位思考，知道尊重每一種職業(yè)。知道游戲規(guī)則，并有意識的遵守。教師隨機指導，發(fā)現(xiàn)有的角色無事可做時盡量找一些事情讓幼兒完成。指導幼兒一起商量游戲材料的投放與擺放。鼓勵幼兒大膽模仿成人醫(yī)生的表演。懂得要愛護玩具，不用玩具來發(fā)泄情緒。教師在指導過程中要尊重幼兒的意愿，讓幼兒快樂游戲。教師參與游戲，教師帶領幾個孩子來到餐廳，與服務員進行交流。在游戲之前，每個主題老師選出一位小朋友當經(jīng)理。在玩角色時要認真的扮演角色，要堅守崗位。活動難點：明確自己在游戲
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